宁夏版健康教育教案(二年级下册).doc

第1课我们的牙齿
教学目标:
使学生认识牙的三部分,知道每颗牙的作用。
教学准备:
牙齿模型课文插图
教学过程:
一、  谈话导入
1、  小朋友,我们每天吃东西都要用到什么?
生回答:牙齿
张开你们的嘴互相看看,你了解你们的牙齿吗?今天我们就来研究一下我们的牙齿。
2、  揭示课题:学生齐读课题
二、   新授:
(一)了解牙齿的三部分
,说说你知道了什么?
点名学生说
:
我们的牙齿在外形上分三部分,长在牙槽了的叫牙根,露在外面的叫牙冠,牙冠和牙根之间是牙颈
(二)认识牙齿的作用
,学生观察每颗牙齿一样吗?
凿子形状的叫门牙
尖锐的叫犬牙
凹凸不平的叫颊牙
、犬牙和颊牙的不同作用
A、门牙能切食物
B、犬牙能穿透撕裂食品
C、颊牙能磨碎和咬碎食物
,结果怎样?
好多东西不能吃,造成营养不良,增加胃的负担
咀嚼食物、帮助消化、刺激面部颈部的生长发育
(好多东西不能吃,造成营养不良,增加胃的负担)
(三)保护牙齿:
小朋友,牙齿在我们的生活中有重要的作用,我们应该爱护它,那么我们应该怎么爱护它呢?
师小结:刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法,可以除去牙表面的菌斑和软垢,牙刷通过按摩作用,可以促进牙龈的健康。
三、学生总结本课
说说你学了这一课有什么收获?
板书设计:
第1课我们的牙齿
门牙:切食物保
犬牙:穿透撕裂食品护
颊牙:磨碎和咬碎食物牙
齿
第2课尿的排泄与形成
教学目标:


重点难点:
认识尿液的形成和排泄的大致过程
教学准备:人体泌尿系统的挂图
教学过程:
情景导入
同学们每天课间都要上厕所,上厕所时我们都会排泄出什么?
你想知道尿是怎样形成的吗?
新课探知

A、学生阅读课文第二段,同桌互相说说尿是在哪里形成的?贮存在哪里?
B、点名学生汇报,老师板书
尿在肾脏中形成,贮存在膀胱里

A、小朋友说说你什么情况下最想上厕所?
学生:喝水多时想上厕所,吃水果多时想上厕所……
B、师生共同归纳
尿量的多少和喝水多少有关,和天气的冷热也有关
了解憋尿的害处
你憋尿时什么感觉?
说说憋尿的害处
憋尿容易使膀胱膨胀,引起膀胱炎及其他膀胱疾病
保持尿路清洁
注意外阴部的卫生,勤换内裤,并免尿路感染。
练习巩固:
( )
理由:
( )
四、总结本课:
尿可以使体内代谢物质及时排出,小朋友们要养成勤上厕所及时排尿的好习惯并注意卫生,避免尿路感染
板书设计:
第2课尿的排泄与形成
尿的形成:肾脏中形成,贮存在膀胱里
尿的排泄:不憋尿
第3课吃冷饮要适当
教学目标:
让学生认识到吃冷饮要适时适量。
重点难点:
让学生知道怎样吃冷饮才是合理的
教学准备:
挂图
教学过程:
情景导入:
老师出示一个雪糕,调查哪些学生喜欢吃雪糕?
老师谈话:
冷饮虽然好吃,但不能糊吃多吃今天我们就来了解怎样合理吃冷饮。
教授新课
夏天很热的时候,你最想吃什么?
你知道什么时候不能吃了冷饮吗?
学生读课文第二段找一找什么时候不能吃冷饮。
点名学生说一说
老师总结:
饭前、睡前、天气太凉时或刚吃完油腻的食物后不能吃冷饮,避免引起肠道疾病。
适量吃冷饮
冷饮一次不能吃的过多
吃过多冷饮容易引起肚子痛
吃过多冷饮会使抵抗力降低,引起上呼吸道感染
巩固新知:
看书七页插图,小女孩一次吃两个大雪糕好不好?为什么?
看书八页插图小男孩怎么了?为什么会这样?
姐姐刚吃完烤鸡就拿了三个大雪糕一下子全吃完了,这种作法对吗?
拓展引伸:
回家提醒家人吃冷饮要适时适量,告诉他们什么时候能吃,什么时候不能吃,作一个家庭小营养学家。
板书设计:
第3课吃冷饮要适当
不宜过多
吃冷饮: 适时适量
不宜常吃
第4课过期食品不能吃
教学目标:
1、通过观察,了解食品包装袋上的信息,知道有关食品包装方面的问题。
2、能正确选择适合的食品有效抵制伪劣食品,了解为什么过期变质食品不能吃。
重点难点:正确选择适合的食品有效抵制伪劣食品,了解为什么过期变质食品不能吃。
教学准备:师生收集的各种食品包装袋
 一、引题:
1、老师给大家带来一袋好吃的,请你们仔细观察(出示一包食品,背面朝同学),根据你们的生活经验,猜猜这可能是一袋什么食品?
2、究竟谁猜对了呢?(教师把包装袋反过来,显眼的名称