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如何与朋友相处
[关键词]朋友;交往;真诚

[活动内容]小学一年级教材《和朋友相处》
[活动目标]

。懂得怎样和朋友友好相处;了解哪些行为会破坏友谊;知道怎样做才会受别人欢迎。
。通过学习了解和朋友相处要真诚、礼貌、友好、关心、体谅。形成讲文明、讲礼貌的交往态度。体验文明礼貌带给自己的乐趣。

。学生通过听故事、小组讨论等方法了解和朋友文明相处的重要性。

[活动重点难点]懂得和朋友友好相处的方法;让学生理解和朋友友好相处的重要性并在生活中践行。
[活动过程]

一、导入
师:在课间休息时,老师看到小朋友和自己的小伙伴玩得可开心啦,有的在一起捉迷藏,有的在一起跳绳。是呀,我们生活需要朋友,有了朋友,就会有更多的快乐。但是,在和朋友相处的过程中,如果方法不对,有时就会和朋友闹矛盾,甚至失去好朋友。那么,怎样才能和朋友友好相处呢?今天我们就一起来讨论怎样和朋友相处。
(设计意图:让学生通过回忆在课间和朋友的快乐玩耍,知道生活中朋友的重要性。)

二、故事启发
《孤独的熊猫咪咪》的故事。(故事略)
师:听了这个故事,我想问小朋友几个问题。
。
(1)为什么熊猫咪咪会很孤独?
(2)为什么熊猫咪咪交不到朋友呢?他做错了什么?
让学生思考后举手回答。
。
师:大家一起来找一找,下面哪几个圆圈装着熊猫咪咪的坏习惯呢?说说为什么要选它。(略)
教师小结:我们在与人交往时不能像咪咪这样乱发脾气,没有礼貌。否则到时候我们就一个朋友都没有了。
(设计意图:让学生在具体情节中去体验坏习惯给自己交友带来的困惑。通过引导学生找寻熊猫咪咪的错误,也借此提醒他们自己所存在的问题。)

三、交友游戏
师:老师要送给你们一首儿歌,叫做《找朋友》。你们愿意跟老师一起学吗?接下来我们来做找朋友的游戏,老师先请几位小朋友跟我一起示范一下,没有请到的小朋友先跟着音乐拍手唱歌,好吗?
师:今天我们教室里来了很多听课的老师,你们想和他们交朋友吗?用刚才老师的方式和这些老师交个朋友。
(设计意图:通过游戏,让学生明白和别人交朋友时要有礼貌,并能主动大方地和别人交朋友。)

四、问题讨论
。
(1)同学不小心踩到自己的脚。
(2)组长发新书时,把一本脏的书发给了同学。
(3)做作业时同学忘记带笔,在那没有事情做。
~6人为一组讨论,如果是自己碰到这样的事该怎么办?
。
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(设计意图:创设三个情境让学生换位思考,通过讨论,激发学生团结、友爱、互助的情感,学会如何与同学友好相处。)

五、自我反省
,你有好朋友吗?你为什么把他们当作你的朋友呢?
?你为什么想和他交朋友?他们有哪些优点?
?他们喜欢你吗?怎么做才能让他们喜欢你呢?
教师强调:通过学习,有的小朋友知道了怎样和朋友友好相处;有的小朋友认识了自己的缺点,知道别人为什么不和自己做朋友。知错能改就是好孩子