2017年学案：23.卖炭翁.doc

课
题
  卖炭翁
课时
   1
设计者
 
备课时间
 月  日
周节
 
课型
新授课
使用者
 
使用时间
 月  日
目
标
导
学
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵
2、掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象
3、感受卖炭翁可怜的遭遇,体会作者对他的深切同情。
  重   点
通过反复诵读、品析、积累诗句,把握诗歌内容,人物形象
  难   点
通过朗读领会人物形象,感受作者情感。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
自
 
主
 
学   习    过   程
教师调控
预
 
学
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
合
 
作
 
探
 
究
 
 
 
 
精
 
拨
 
学
 
以
 
致
 
用
 
 
 
 
 
 
 
板
 
书
 
设
 
计
 
 
 
 
 
 
【赏读入境】:
(一)情境导入:
白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作)今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。
(二)预习先知:,
1、走近作者白居易:
    白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”,“诗歌合为事而作”的主张。现存诗3000多首,由《白氏长庆集》。
2、简介写作背景,了解宫市:
   《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。皇宫所需的物品,本来由官吏采买。中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。
(三)字词积累:
1、给加点字注音
辗冰辙     翩翩两骑    口称敕
2、重点词语:
 薪:柴                  
辗:通“碾”,轧             
骑:骑马的人                     
敕:皇帝的命令或诏书        
叱:吆喝             
直:通“值”,价格
(四)初读古诗。
   (1)范读诗歌并指导学生自由读两遍古诗,注意读准字音,读通诗句。
   (2)指名朗读,师生评价。
   (3)借助注释疏通诗意,小组之间互相合作交流完成。
【悟读品味】:
1、诗歌主要讲述了一个什么故事?
  一个卖炭翁辛苦烧的一车炭,被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空