考风考纪心得体会14篇有关考风考纪心得体会.docx

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为了迎接期末考试，营造良好的诚信考试气氛，金融1003班与投资1002班团支部积极响应学院号召，于20xx年12月11日星期日晚齐聚电教102共同开展以“诚信考试，学以载道”为主题的团日活动。
此次团日活动围绕诚信考试，通过新奇的活动形式，将诚信为荣、失信为耻的思想精神传达给每一位同学，引导大家树立
正确的考试态度和目标，严厉了全班的考风考纪。活动刚开头，一个以“传话嬉戏”为载体的方式调动了全体同学的参加热忱和积极性，带来了阵阵笑声。接着的环节是由邀请到的两位重量级师兄为我们作关于工作、保研、考研、出国等相关阅历的介绍。在他们详尽幽默的描述下，大家拿着笔仔细地记录着每一个有用的信息，盼望得到指导。在与同学的沟通中了解到师兄的阅历对于我们进一步立目标有很大的作用。再接下来是由两个班班长宣读违纪惩罚条例和诚信宣誓的环节，大家坚决的语气和表情透露出这次坚守诚信考试的决心。最终，在一个具有戏剧性和挖苦性的小品中，我们开心地完毕了此次精彩的团日活动。
通过这次团日活动，对于引导了我班团员青年树立正确的道德观和价值观，严厉考风考纪，形成良好的学习气氛有极大的帮忙；另外，两班共同举办团日活动极大地增加了班级间的沟通与学习，到达了双赢的效果。


考风考纪心得体会2
考风考纪，不仅是提高人民教育质量，培育高素养人才的重要 保证，而且也是推动教育进展的重要保证。考风好，事业兴;考风不好，不光有损教师教育的形象，有损教师形象，甚至还会影响事业进展。因此，抓考风考纪，是一个非常严厉的问题。我仔细学习考风考纪方案，有以下几点心得体会：
一、加强思想教育，引导学生行为。学生是教学的主体，加强考风考纪教育，抓好学生的思想熟悉。教育方面要找到正确的切入点，教育学生明白诚信是一种品德，更是一种责任;号召同学们诚信考试，以诚恳守信为荣，以考试违纪为耻，每班每位学生都积极参加其中，通过集中的学习，使学生深刻熟悉到触犯校规校纪的严峻性。
二、加大治理力度，标准学生行为。严厉考风考纪最主要的就是加大对违纪行为处理的执行力，当场违纪，当场处理，当场公示，以避开因人情阻碍增加的后期处理难度。教育学生考试只是一时的测验，诚信是一生的承诺;考试。学生平常根底打好了，考试违纪的现象自然也会削减。
三、加强监考人员的公正、公正、公开性，做到一个标准、一视同仁。由于同一科考试有的考场监考人员紧，有的考场松，显失公正，这也使得松的考场学习好的学生骂监考教师无能、治理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。 四、辅导员明确立场，积极引导学生思想导向。教育学生考风考绩在城建学院主流是好的，将学生的思想向积极的方面加以引导，同时关键在于抓住优秀典型和极特别后进典型，在行动上奖优罚劣。培育熬炼学生的好坏认知力量，知道何谓好，何谓坏，知道好的确定会受到表扬，差了也肯定会受到批判，使学生们的心理平衡，端正学生的荣辱观。


五、考题内容和形式多样化。出题教师最好采纳多解式和开放式的考题，让学生在考试中更注意对概念和学问的理解，结合思索，创新解答考题。例如：尽量少考某某大事发生的年月时间、人物、地点等死板固化性考题，而是多考核借某某大事为例所引发的思索和对现实的意义等开放性、创新性的考题，理工科类试题也同理。同时，借鉴近几年英语四、六级考试中题目、答案排序多样化的方式，有效避开了前后左右考生相互抄袭的弊病，在考生心理和思想上先期杜绝了抄袭梦想。
六、口头教育与书面教育相结合，在对学生进展考风考纪班团会教育的同时，责成每位学生签订考试不违纪诚信承诺书，以避开考风考纪教育留下死角。
七、对曾经考试违纪并受处处分但情节较轻的学生，不抛弃、也不放弃。但应将此类学生列为重点学生，并建立重点学生名册，在接纳违纪学生，帮忙已违纪学生连续完成学业的前提下，实施动态治理。定期与学生谈话将谈话记录装订成册，具体记录谈话的时间、地点、谈话的内容，便于向学生家长反应这些学生的在校综合状况。
好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点幸运的心理应付考试。要实实在在的去复习，一点一滴的积存。勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者胜利的诀窍之一。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思索，不做懒汉，才能取得优异的成绩。 在复习备考中困难与挫折是常有的。 在困难与挫折面前不灰心、不丧志，在困难面前要知难而进，勇于探究。营造勤奋好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，克制功利主义和有用主义的倾向，厚积学科学问的底蕴，把个人进展与社会需要结合起来，拼搏进取。


通过考风考纪学习，我端正了学习态度，必将加倍努力，以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，必将在高考中取得好成绩。
考风考纪心得体会3
考试是检验同学们一学期学习成果的重要手段，考风、考纪的好坏直接影响着考试的质量，影响着竞争的公正、公正性，影响着一个学校学风、校风乃至声誉。为此，我们要求同学们：诚信考试，杜绝作弊!
“诚信”自古便是中华民族优良的传统美德，是人类文明精华的思想。孔子曾说：“人而无信，不知其可也”，“民无信不立”。历代中国人奉行的是“以信为本，以诚立业”“厚德成才”。诚信作为一种重要的道德品质已成为我们民族最珍贵的精神遗产之一。
历史进展到今日，现代社会都把诚信视为社会文明的标准、社会前进的杠杆、社会进展的基石。对于现代市场经济、信用经济，诚信则是其内在的道德要求。党中心在《公民道德建立实施纲要》中向全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准，大学校园是精神文明的首善之区，大学生应当领先树立诚信风气，成为实践诚信的表率。


诚信考试是学生的根本行为标准，是大学生应具有的道德素养。我们绝大多数同学在历次考试中都能自觉遵守考场纪律，考出自己的真实成绩。但仍有局部同学考试作弊，屡禁不止，其中既有一般班的同学，也有成人班的同学，考试作弊已成为他们应付考试的“法宝”。他们可知，考试作弊不仅是对学校考风考纪的破坏，也是自我否认的表现，是自信念匮乏的表现，是对诚信的践踏!
考试治理工作的好坏，考风考纪的好坏，关系到电大的教育质量和办学声誉，关系到电大的生存和进展。从化电大历来并将连续实行切实有效的措施，加强监考、督考、巡考，严厉考风考纪。对于那些违反考试纪律、考试作弊的考生，如对偷看、交头接耳、传递字条、互换试卷、代考等考试违纪作弊的行为，我们将根据中心电大和广州电大的规定，严厉查处，试卷一律按零分处理，一年内该科不准补考，视情节轻重赐予学籍处分并通报考生的单位和家长，对触犯法律的，要移交司法部门处理。同学们到电大学习都期望能学有所成，将来在单位、社会更好的施展自己的才能。但假如同学们由于考试作弊而受处处分，必将在你们的成长历程上留下不光荣的一笔。
学校盼望同学们在复习、考试期间能做到“三要”：学习要变被动为主动，仔细复习，积极迎考;班干部要以身作则，提倡优良学风;全体同学要诚恳守信，作好自我约束。信任同学们靠自己的努力，不需作弊，一样能考出好成绩。


考风考纪心得体会4
一、考风考纪问题存在的缘由
(一)熟悉问题
这是导致考风不正、考纪不严的缘由
1、考风考纪教育没有纳入日常治理，很多学校抓考风考纪教育都是“临时抱佛脚”，使教育流于形式。少数领导对考风不正、考纪不严的危害性熟悉缺乏，往往只注意教学和学生治理，而无视了考风、考纪建立，在他们看来不少学生考试作弊是“正常现象”，无碍大局。殊不知考风不正、考纪不严是败坏校风、学风的重要因素。
2、少数任课教师以学生考试成绩作为衡量教学水平与质量的依据，认为学生考分凹凸是自己教学水平的表达，在考试前“面授机宜”，考前实行划“重点”、指“范围”、出“模拟题”等方式辅导学生，使考试流于形式，导致“高分低能”。
3、有些辅导员认为学生考试成绩衡量自己的治理“力量”，不是正确引导、严格要求，而是听之任之，有的细心筹划，找任课教师透露试题、要标准答案、以提高班级的总成绩，更有甚者帮忙学生违反考试纪律，给监考教师打招呼，送东西、说情等偏袒违反考试纪律的学生。


4、有些监考人员事业心不强、不负责任，认为学生学好学坏、考好考坏与自己无关，“放任自流”使监考流于形式。
5、局部学生中存在的问题：一是学习目的不明确“学好学坏一个样”，“六非常万岁”等错误熟悉，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，不思将来，糊涂度日，平常学习不努力，得过且过，考试时为了过关不择手段地当“抄爷”;二是追求高分有的学生平常学习努力，成绩良好，但为了到达更高的目标，特殊是学校规定评优的标准，为了追求某门课程的成绩，铤而走险以考试舞弊的方式来满意自己的虚荣心;三是比拟心理失衡有的学生学习努力，但考试成绩不尽人意，加之有些舞弊行为的存在，对其心理造成影响，失去信念，自暴自弃，不追根求源从学习方法和效果上找缘由、而是效仿他人“走捷径”挖空心思作弊。
(二)制度问题
制度不完善，不少学校也制定了《考场规章》、《考试舞弊惩罚条例》等文字性的规定，但是没有执行过程的检查，使规定流于形式，这是导致考风不正、考纪不严的重要缘由。一般来说，学校有《考场规章》，《监考人员职责》等，但无考试保密制度，更无约束监考人员执行考场纪律的规定，其结果是干好干坏一个样，严峻挫伤了局部教师的积极性。
(三)素养问题
考风、考纪与学生的思想和文化素养有着及其亲密的关系：爱学习、苦钻研、品德端在的学生很少作弊，而学习目的不明确，缺乏自觉性、道德素养低的学生违反考试纪律的较多。


(四)环境影响各级各类社会考试不断在学校进展，有些不良的东西渗透到学校教育中，势必涉及学校考风、考纪建立。
二、考风考纪问题的主要表现
1、任课教师的问题：有些任课教师错误的认为教学水平的凹凸在于学生的考试成绩，不是在教学过程在改良自己的方式方法，提高授课质量，而是在考前“面授机宜”。评卷不客观，放松标准，甚至打人情分，给印象分。
2、监考的问题：有的监考人员责任心不强，监考时心不在焉，或看书看报、或闭目养神、或窃窃私语，不能切实履行职责。当好好先生，对考试作弊行为视而不见，有的甚至离开考场做其他的事情。
3、考生的问题：有些学生考前不是把精力放在学习上，而是积极为作弊做预备：将有关内容写在纸条、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以备“急用”，严峻的偷试题、考卷;考场上交头接耳、打手式、递纸条等，随着电子产品的普及，不少学生考试时进展手机舞弊。
三、解决考风考纪问题的对策
1、领导要提高熟悉，要把考风、考纪当做大事来抓，并且要常抓不懈。
2、实行强有力的措施，完善各项规章制度，建立巡察负责制度，强化执行中的过程治理，杜绝考试作弊现象。
3、加强教师职业道德教育，增加教师的责任感，使考试作弊现象在萌芽中“消逝”。


4、加强对学生的诚信教育，让他们熟悉到考试作弊是一种极其丑陋的现象以及带来的不良后果，从而提高学生遵守考试纪律的自觉性。
5、抓好考试的过程治理，每个考场应配备两名监考人员，切实履行职责;加强巡察，形成一种威慑力，使那些有作弊动机的学生不敢轻举妄动。
6、建立和完善各种制度：一个学校只有考场规章、监考人员职责是不够的，应有命题、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能顺当进展。
7、抓好命题工作，建立试题库，实行“考教分别”，使命题工作更加标准与科学。
8、严格学籍治理，对违纪考生，按规定视情节赐予处理，以正考风考纪。
考风考纪问题是个存在已久的问题，如何铲除这个社会毒瘤，使考试真正回归到公正公正的位置，需要我们教育工努力，更需要全社会的关注和支持，只有在社会中形成共识，考风考纪问题才能从根本上转变。
考风考纪心得体会5
又到了期中考试时间，监考与反监考的斗争，猫和老鼠的嬉戏，又将上演。虽然学校对监考的要求越来越严格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊还是屡禁不绝，防不胜防。特殊是有了电子产品之后，防舞弊更是困难。


在网上搜寻到一张图片，图片显示，一教师竟然让学脱光了衣服进展考试，不知该图片信息的真假。教师的做法固然不对，有损人格了，但也反映出考试诚信缺失后的极度无赖。
如何保证考试的公正与公正，真是伤透了脑筋。签诚信承诺书，设诚信试室，开诚信考试主题班会，以诚信考试诚信做人为主题进展国旗下教育等等，方法用完。现在又使用上了金属探测仪，对考生逐个逐个的进展探测，挖地三尺，也要把作弊工具挖出来。
其实，我以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。
考试从肯定意义上来说，既是对学生学问与技能的考察，更是对学生德性的考察。考试诚信不诚信是一个人品德是否端正的重要标志。一个人不诚信，就算他学富五车，才高八斗，对社会又有什么用呢?
一个人在别人的监视下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。一旦没有人监视了，问题就来了。所以，解决问题的关键之道，还是在于寻常的教育，诚信教育不能只尚空谈，要落到实处。说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教育理念。我以为，学会做人比学会学问重要的多。一个诚恳、和善、虚心、勤恳的人，他也会源源不断地通过各种途径吸取学问和养分。
诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。
学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要慎独。大量的残酷的现实告知我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。