防疫期间个人德育工作总结.docx

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由于一场突如其来的疫情，让全部的教育人都慌了神，对于我这个新手小白班主任来说是一个挑战也是一个时机。网络教学属于新兴事物，对于年轻人来说可能更好适应。我开头的时候就是这么想的，但是渐渐的我发觉不止要自己会懂新事物，承受新事物，关键是要学生懂，要学生听进去，所以我发觉我离这个目标还很远，在之前的教学治理中我始终在向这方面努力，在之后的时间里我也会更加的努力，同时盼望这一次的会议能够学习一下各位前辈大佬们的阅历。下面我对我这一段时间的一些工作，治理和感受向各位同仁领导报告：
一、工作层面
从本学习的工作开头，由于工作地点环境的特别说实话还是有些许放松的，感觉课程不用自己上，完成好提示工作就行，所以在刚开头的时候，每天都是到点提示上课，提示作业，没有全身心的跟进投入学习。渐渐的会发觉一些问题，学生的上课数据作业数据越来越差，甚至电话回访已经没有威慑力，没有一点效果了，所以就想能不能进展家访，引起重视。同时在工作方式上进展转变，从由我一个人催促，治理到分散下去。以最快的速度落实小组制度，开小组会议，进展工作划分。学习其他班的好方法，培育作为的班干部、课代表、小组长，把小组制度做事，不停留在形式，班长每周汇总并通报。同时，发挥家长的催促作用，每天课程之前在群里提示家长课程，提示家长要去看看学生在干嘛，当学生作业完成不到位时在家长群恳求家长的协作，渐渐的会发觉数据越来越好。合理利用两个群，钉钉群和微信群，微信群里都是家长在线，钉钉群都是学生在，有时候在钉钉群里发的消息家长可能看不到，所以要在微信群再发一遍。


同时也要提升我自身的水平，上好课，做好每周总结，每次的直播课程假如没有准时看都会看回放，保证能够了解今日学生们所学内容也是学习名师上课的很好的时机，可能就是听课的时候没有每一节可都记笔记，后面我会再看一遍把笔记补起。每一次作业布置下去自己要做一遍对作业量和作业难度有一个整体的认知。然后通过作业的批改了解学生的把握状况，由课代表汇总疑难进展答疑，答疑之前肯定会进展备课，不打无预备的仗。
哪怕每天做的就是一些常规的事情，但是每天都很充实，从早上起来到下午上交完全部表格资料，充充实实。
二、班级治理
1、学习优秀阅历，培育班干部作为。主要是以班长为首的，学习委员为辅，各小组长协作，对同学们的学习进展催促。
2、发挥小组优势。第一时间建立学习小组并开会确定责任，小组自行内部建群...（%）



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