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北京市大兴区魏善庄中学语文七年级上册:第六单元 第24课 寓言诗两首-木偶探海记教案.doc


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文档列表 文档介绍
总课时数
第节
授课时间
月日
课题
木偶探海记1
授课类型
新授
教学目标
1 、了解 寓言是通过虚构故事表达道理的一种文学体裁。  2 、体会人物形象,感悟寓言寓意,明确寓意与故事的关系。  3 、运用变易理论根据寓意增补 个性化的心理、神态 描写。
重点
学习对话描写 运用变易理论把握寓意与故事内容的关系。
难点
理解这篇童话的寓意 
教具
多媒体
学具
课本、笔记本




教师活动
学生活动
一、导入(视频激趣) 
    海底的神秘让我们心驰神往,吸引我们去探索她的奥妙,一只木偶也为之心动了,这只木偶是如何探索的?请看刘征的《木偶探海记》。 
[设计说明:导入前先播放网站上一段海底世界的视频,帮助学生迅速进入情境,其次,对大海的视觉体验能够帮助学生展开联想想象补充环境描写。
二、预习检测
1、认读字词
2、这首寓言诗叙述了一件什么事?
生朗读并思考回答:叙述了木偶考察大海深浅并发表观感。找到文中诗句
聆听,感悟
3、木偶用什么方法考察大海深度?从方法上犯了什么错误?你认为他应该用什么科学方法?他能否沉入海底考察?观察的对象是否合适? 
五、想象训练
请看一段企鹅哥哥与企鹅弟弟的视频,故事讲述的是企鹅弟弟从冰面上走过来,企鹅哥哥一伸腿,把企鹅弟弟拌倒了!冰面很薄,企鹅弟弟一下就砸破冰面,掉进了水里。请补充故事情节,表现“开玩笑要把握分寸”的寓意。
思考作答
思考回答
思考按要求完成
板书
木偶探海记
教学后记
这篇课文寓意很深,多分析加引导,效果较好。

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  • 上传人changjinlai
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  • 时间2017-11-27
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