中等职业教育课程改革国家规划新教材
第三单元
坚持实践与认识的统一,
提高人生发展的能力
第七课知行统一与体验成功
一、在实践中提高人生发展能力
创境激趣
一身橘红色工装的裴先锋,是中国石油第一建设公司第三工程处313工程队电焊技师。通过勤奋钻研、苦练本领,短短几年功夫,这位90后从一个农村孩子成长为一名技术过硬的青年技师,2011年在世界技能大赛中夺得焊接项目银牌,实现了这一赛事中国人奖牌零的突破,2013年获得“全国五一劳动奖章”。
2013年5月4日与各界优秀青年代表座谈,裴先峰发言中说:“练就国家建设需要的过硬本领,才能实现自己的青春梦想。”裴先峰:用焊花点亮青春梦想
裴先峰的家乡在河南洛阳农村。2006年8月,兄弟俩先后考上理想的大学和高中,眼见父母一筹莫展,16岁的裴先峰做出了一个让家人意想不到的决定:让哥哥上大学,自己打工分担父母压力。
倔强的裴先峰默默地对自己说:“上学机会可以让,但学习决不能放弃”。2006年9月,他以高分考入中油一建技校焊接专业。三年后,裴先峰凭借优异成绩迈入特级企业中油一建的大门。刚进工地的裴先峰一度跟不上工作进度,总是比别人慢一拍,配件成形也不够美观。于是,不服输的裴先峰开始苦练之路。11月的庆阳飘起鹅毛大雪,同伴们空闲时纷纷跑进休息室里取暖,他却一头钻进焊房。恐高的他,一再克服心理障碍,背着焊接把线爬上爬下,顶着瑟瑟寒风,完成了一项又一项焊接任务。终于,在裴先峰的不懈努力下,他攻克了一个又一个技术难关。
结合裴先峰的成长历程,说一说他的技能是从哪里来的,并说明理由。
2010年5月,第三工程处专门将裴先峰调到金牌队313管焊队,技术难度挑战更大了。刚开始接触合金钢焊接时,裴先峰的焊道成形总是不好,这个原本话语不多的小伙子变得更加沉默了。之后的日子,裴先峰整个人像着了魔一样,白天干,晚上想,找来专业书籍研究。渐渐地,他悟出了许多门道,对每一层施焊熔池灭弧的方向、停顿时间、电流大小了如指掌。
为了促其早日成长成才,2010年8月,裴先峰被单位选送到“中国石油焊接安装技术培训中心”进行强化培训。裴先峰求知若渴,白天练习操作,晚上学习理论。规范要求焊道坡口要用扁铲和铁锤把多余的部分剔掉,铁锤砸肿了手,他一声不吭;双手磨出了血泡,他咬牙坚持。
一、在实践中提高人生发展能力
(1)每个人的能力不同,从而影响了人生的发展
(2)人生发展的各种能力只能从社会实践中产生
(3)只有在实践中不断学习,才能不断提高能力、锻炼成才
引思明理
(1)实践是认识的基础,是认识的唯一源泉,
是认识发展的动力
(2)在实践基础上形成的正确认识能更好地指导
实践
引思明理
实践
决定
认识
反作用
既要参加实践,又要在实践中不断反思,提高认识水平
实践和认识的辩证关系:
实践是认识的基础,
实践决定认识;
认识对实践有反作用,
正确的认识能够指导实践。
你赞同谁的观点?为什么?
,行万里路
(1)中职学生提高人生发展能力必须注重理论
与实践的有机结合
(2)中职生要积极投身实践,努力在实践中锻炼
能力,增长才干
(3)积极投身社会实践,就要同劳动群众相结合
每一位成功人士都是在实践中不断学习,做到了知行统一。
体验导行
课后拓展
依据自己的人生目标,结合自己的生活和专业,制定一个读书和实践相结合的计划,并按计划实施。
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