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将一切事物教给一切人——夸美纽斯与《大教学论》
方成智教授、博士
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大教学论
《大教学论》
17世纪,捷克教育家夸美纽斯(1592—1670)所著(1632)是教育学形成独立学科的开始。副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》,共三十三章。
只有通过恰当的教育,人才能成为人。
学生厌恶学习的原因就在教师本身。
《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯在教育理论上的代表作,夸美纽斯的全部教育思想不过是《大教学论》中表达过的基本观点的进一步发挥和应用。
夸美纽斯是中世纪的最后一位教育家,同时也是近代最初的一位教育家。
古德教授曾说过:17世纪“开始了教育和科学的新时代,在一定程度上,夸美纽斯是这两个方面的先驱”.。
一、生平与时代背景
夸美纽斯于1592年3月28日出生于摩拉维亚的乌尔斯基一波罗特附近的一个手工业者家庭。父亲是新教徒。
12岁的夸美纽斯就成了孤儿。由新教团体兄弟会抚养。16岁进入拉丁学校(中学)。后入德国的大学深造。还在学生时代。夸美纽斯就萌发了科学知识民主化的思想。
1614年夸美纽斯归国。担任兄弟会办的拉丁学校教师和兄弟会牧师。从此。他以极大的热忱探索教育改革:传授实用的自然科学和社会科学知识。使教育为生活服务。编订简易拉丁文法。两年后。他在富涅克担任兄弟会拉丁学校的校长和教会负责人。
30年战争(1618~1648)爆发后不久。捷克的新教徒遭到失败。西班牙军队残酷蹂躏捷克人民。
1621年。夸美纽斯被迫离开富涅克。从此在国内到处流浪。最近逃入山林。
1622年。夸美纽斯的妻子和两个孩子都死于传染病。他的全部藏书和手稿在战火中丧失殆尽。夸美纽斯在极端困难的条件下仍埋头研究著述。《世界迷宫》和《心的天堂》就是这一时期的重要著作。。充满了对遭受苦难的劳苦大众的深刻同情。
1628年。夸美纽斯被迫率领兄弟会的3万会员逃离祖国。定居于波兰的黎撒。在这里担任兄弟会的文科中学校长14年。他的主要著作《语文入门》、《大教学论》和《母育学校》就是这一时期完成的。
30年代初开始,夸美纽斯即从事“泛智”的研究。所谓“泛智”。是一种百科全书式的能为一切人所掌握的各种自然知识和社会知识的大全。泛智的研究,反映了文艺复兴以后科学从神学中逐渐解放出来后所取得的进展。反映了新时代人们对实用知识的渴求。反映了夸美纽斯的科学知识接近人民的民主愿望。。泛智学的研究得到了世界各国先进人士的赞扬。
《世界图解》是儿童看图识字课本。全书除引言和结束语两课外。正文150课。每课附有至少1幅插图。
《世界图解》。是“泛智”的缩影。微型的百科全书。它被译成十多种欧亚各国文字。保持其教科书的地位达150~200年。
1654年。夸美纽斯再返黎撒。两年后。黎撒毁于战火。夸美纽斯的住宅被焚。其全部书稿。包括研究泛智学的手稿亦被毁。夸美纽斯只得移居汉堡。最后定居于荷兰首都阿姆斯特丹。1657年在阿姆斯特丹出版了夸美纽斯全集。《大教学论》才首次正式公开出版。
1670年11月15日夸美纽斯去世。终年78岁。
1957年。世界和平理事会号召各国隆重纪念七位世界文化名人。夸美纽斯是其中之一。