乐音和噪声 (第一课时)
1、噪声、乐音
乐音:发声体做有规则振动时发出的声音(物理角度)
好听悦耳令人愉快的声音(环境保护角度)
噪声;发声体做无规则振动时发出的声音(物理角度)
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。难听令人厌烦的声音。(环境保护角度)
学生实验
.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,然后改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音有什么不同不同?钢尺振动快慢有什么不同?。
一、音调:声音的高低。
1、物体一秒内振动的次数叫频率。
2、物体振动越快频率越大发音越尖音调越高。
3、人和动物的发声、听觉频率范围不同。
学生实验
如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺问学生哪次振动的厉害?哪次听到的声音响?
二、响度:声音的强弱常用dB(分贝)来表示。
1、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
2、振幅越大,响度越大。
3、响度还同距离发声体的远近、声音的分散程度有关。
让两个同学躲在讲台后面讲同一段话,让其他学生判断是谁在讲话,是凭什么知道的?
提问:你小时候发出的声音同你现在发出的声音一样吗?当你感冒时,为什么别人一听就知道你感冒了?。
学生实验
三、音色(音品):反映声音的品质与特色.
不同物体发声的音色不同
.音色是我们分辨出各种声音的重要特征.
、不同的乐器,既使他们(它们)的音调、响度都相同,我们仍然能够把它们分辨出来,就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色.
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