云鹰小学:李慧
PEP小学英语六年级上册说课标说教材
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说教材流程
一、说课标
二、说教材
三、说建议
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一、说课标
课程总目标
综合语言运用能力
学习策略目标
语言知识目标
语言技能目标
情感态度目标
文化常识目标
功能
词汇
文化知识
国际
视野
自信意志
动机兴趣
合作精神
文化理解
意识和能力
跨文化交际
资源策略
语法
语音
听说读写
话题
交际策略
调控策略
认知策略
小学英语
第一学段
第二学段
三年级
四年级
五年级
六年级
一级目标
二级目标
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情感态度
培养学生英语
学习兴趣
语言技能
学习策略
说和编写对话
正确书写单词和句子
根据指令做游戏、动作、事情
能做简单的角色
扮演唱英文歌
曲说英文歌谣
能简单交流
个人信息
表达情感和感觉
利用多媒体,游戏教学,小组学习等
对英语学习中接触的外国文化习俗并感受中西方文化差异
喜欢听说英语
学段目标
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二、说教材
说教材
说教材
教材特点
编排体例
内容结构
知识与技能
的立体整合
教材特点
编写思路:话题—功能—结构—任务
即:以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。
强调语言运用
实现整体设计
重视灵活扩展
融合学科内容
重视双向交流
注重能力培养
突出兴趣激发
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