——《直线、射线和角》教学案例与思考新课标明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学...

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第四章图形的相似2.平行线分线段成比例定理学情分析:学生在本章前两课时的学习中,通过对相似图形的直观感知...

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4.2平行线分线段成比例郑州市第六十九中学闫慧一、学习目标1、通过观察、分析、概括平行线分线段成比例定理...

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一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)5.3.1内容解析:本课的主要内...

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在线教育中案例教学研究[摘要]随着信息通信技术的不断发展,在线教育在短时间内实现了飞速发展,其教育形式也...

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教学目标1.知识目标①了解平行线分线段成比例定理②会用平行线分线段成比例定理解决实际问题2.能力目标掌握...

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教学目标(一)教学知识点1.知道比例线段的概念.2.熟记比例的基本性质,并能进行证明和运用.(二)能力训练要求1...

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一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)5.3.1内容解析:本课的主要内...

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线下活动及线上推广案例分享“所有线上推广都需要线下活动的支持”,这也是信息传播时代对于“鼠标+混凝土”...

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一、教学内容:人教版A版必修2第二章第二节第1课二、教材分析:直线与平面问题是高考考查的重点之一,求解的关...

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一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)5.3.1内容解析:本课的主要内...

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教学目标根据本课教材的特点、新课标对本节课的教学要求以及学生的认知水平,从知识与技能、过程与方法、情感...

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创设趣味教学—(三年级起点)六年级上册unit4Part6教学案例一、内容简析本节课是六年级的一节听力课,听力的主...

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23.1.2平行线分线段成比例(新授课 1课时)教学内容:平行线等分线段定理;平行线分线段成比例定理;平行线分线段...

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平行线的性质教学案例一、教学目标理解并掌握平行线的性质。会用平行线的性质进行推理和计算。通过平行线性...

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23.1.2平行线分线段成比例张荣勤23.1.2平行线分线段成比例(新授课 1课时)教学内容:平行线等分线段定理;平行...

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比例线段练习选择题1、若x:y=6:5,则下列等式中不正确的是()A、B、C、D、2、已知线段a=4,b=9,线段x是a,b的比...

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会动的线条本节课是这册中线条系列的内容,学生在以往的学习中已经积累并掌握了一些线条的知识及其画法,所以...

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会动的线条本节课是这册中线条系列的内容,学生在以往的学习中已经积累并掌握了一些线条的知识及其画法,所以...

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蒇薅蒃5.3“平行线的性质”教学案例与分析膁罿肀一.内容和内容解析芆蚅莇内容:薂蚁膆人教版《义务教育课程标...

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教学目标: 1、通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。 2、通过学习牢记安全常识。 3、认识基本笔画竖折...

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同一直线上二力的合成教案示例详细介绍: 教学目的 l.理解合力的概念。.掌握同一条直线上二力的合成。教具铁...

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比例线段教案2 一、教学目标理解成比例线段以及项、比例外项、比例内项、第四比例项、比例中项等的概念. 把...

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XX秋九上数学3.1比例线段教案(湘教版2份) 1.2成比例线段教学目标【知识与技能】掌握比例线段的概念及其性质...

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七上数学线段、射线、直线教案(湘教版) 2 线段、射线、直线第1课时【教学目标】知识与技能在现实情境中感受...

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成比例线段(1)教学目标【知识与技能】从生活中形状相同的图形的实例中认识成比例的线段,理解成比例线段的概...

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23.1成比例线段【知识与技能】1.了解成比例线段的意义,会判断四条线段是否成比例.2.会利用比例的性质,求出未...

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22.1平行线分线段成比例主备人:钟进九年级数学一、教学目标知识与技能:1.使学生在理解的基础上掌握平行线分...

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25.1比例线段(新知课)姓名:班级:组号:流程具体任务学习随笔导学学习目标:1.了解线段的比和成比例线段的概念...

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认识路线教学案例与反思柳林中心校第八小学刘璐璐教学内容:北师大版小学数学第四册第24一25页例题及相关内容...

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主持人:“学校是神奇乐园,学习是快乐有趣的事。”这是我们教师最想让刚入学的儿童获得的一种体验。为此,我们...

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一、教学目标1、掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题。2、在平行线的性质的探究过程中,让学生经历观察...

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教学目标知识与技能:1、掌握平行线分线段成比例定理的推论.2、用推论进行有关计算和证明.教学思考:通过探究...

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平行线分线段成比例教案23.1.2平行线分线段成比例张荣勤23.1.2平行线分线段成比例(新授课 1课时)教学内容:平...

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一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)5.3.1内容解析:本课的主要内...

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教学目标:1.经历平行线分线段成比例基本事实及推论的探索过程,掌握这两个定理.2.会应用定理及推论求线段的长...

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教学目标(一)知识目标:.理解比例的基本性质..能根据比例的基本性质求比值..能根据条件写出比例式或进行比例...

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平行线性质教学案例?12.3平行线的性质?一、教材分析:本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五...

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求曲线的方程教学案例一、教材分析《解析几何》的两大基本问题:一是根据已知条件求平面曲线的方程;二是通过...

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《直线、射线和角》教学案例一、教材分析《直线、射线和角》是人教版四年级上册“角的度量”这个单元的起始...

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《直线与圆的位置关系》教学设计东川中学姚惠教材分析圆是平面图形中又一基本而典型的图形,对于圆的研究和学...

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初中数学教学案例.平行线5.3“平行线的性质”教学案例与分析一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标...

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教学目标(一)教学知识点1.知道比例线段的概念.2.熟记比例的基本性质,并能进行证明和运用.(二)能力训练要求1...

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互联网+教育教学项目主题教研活动小学美术学科交流活动(互联网项目案例)研究时间:2017年6月21日(星期三)下午...

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垂线1四川郸县李志勇何庆明教材分析《垂线》选口义务教育课程标准实验教科书《数学》(华东师大版)七年级上册...

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4.2平行线分线段成比例l3abl1l2ABCDEF桥山中学乔引丽1.理解并掌握平行线分线段成比例定理及其推论。2.能应用...

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平行线的性质田阳县实验中学农青线一、案例实施背景本节课是2013--2014学年度第二学期开学初在七(3)教室里上...

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第一章三角形的证明3.线段的垂直平分线(二)一、学生知识状况分析通过对前面相关内容的学习,学生对如何证明一...

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线的认识作业一、填空题。1、线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线( )端点。2、平角=( )度周角=()度1周角=...

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数学教案-平行线分线段成比例定理本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《认识折线统计图》教学案例荆州市西门小学毛新艳教学...

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广州旅游路线1沙面在荔湾区,地铁1号线黄沙站D出口2小洲村坐3号线到沥滘A坐4号线到大学城北B公交线路:35路,全...

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第一部分双曲线相关知识点讲解一.双曲线的定义及双曲线的标准方程:1双曲线定义:到两个定点F1与F2的距离之差...

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5.3“平行线的性质”教学案例与分析一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学...

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苗族织锦子项目主持人:黄振宇子项目建设单位:贵州轻工职业技术学院苗族织锦MIAOZUZHIJIN教学案例:制作苗族小...

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《操场上》教学案例嘉鱼县潘家湾中心小学陈晓兰一、教学内容分析《操场上》是人教版实验教材第一册识字(一)...

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教学目标(一)知识目标:.理解比例的基本性质..能根据比例的基本性质求比值..能根据条件写出比例式或进行比例...

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探索平行的性质余荣发一,主题分析与设计?????????本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学(下册...

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教学目标1.知识目标①了解平行线分线段成比例定理②会用平行线分线段成比例定理解决实际问题2.能力目标掌握...

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消化道疾病的X线诊断省立医院影像科胃肠道咽、食道、胃、小肠、结肠、肛门大多为中空脏器,普通X线下不能自然...

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第288节:底部扇骨线底部扇骨线绘制方法,(图288-1):1.选一个股价起跌点作为原点“O”;2.找到股价运行中的每一...

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《曲线与方程》的教学案例曙光中学数学组戴晓明一﹑教材内容的地位与作用分析《曲线与方程》是上海市二期课...

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23.1成比例线段教学目标:知识与技能:1、掌握比例线段的概念及其性质。2、会求两条线段的比及判断四条线段是...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________初中数学教学案例...

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初中数学教学案例.平行线————————————————————————————————作者:————...

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24.2比例线段(第一课时)一、教学目标知识与技能:1、知道两条线段的比的意义;理解比例线段的概念及其性质;能...

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《光的直线传播》案例分析案例背景一、学情分析我校八年级学生思维活跃,对自然界中的很多现象充满好奇,但动...

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线上活动策划方案案例线上活动策划方案案例_活动策划方案案例一、活动目标 1.大胆参与游戏,乐意与同伴共同体...

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直线的斜率(教学案例)----直线的斜率?一、案例背景《高中数学课程标准》指出“学生的数学学习活动不应只限于...

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“平行线的性质”教学案例与分析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)内容解析:,它是...

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《抛物线的性质》教学案例———基于几何画板技术与教学实际的整合胡文建【背景分析】本节课是在学生学习了...

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《射线、线段和直线》课堂生成性教学案例基本信息学科数学年级四教学形式新授教师谢新单位海师附小课题射线...

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《光的直线传播》教学案例一.学情分析:光的直线传播,对于学生并不陌生,在小学自然中已有所涉及,但对有关内容...

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相似图形的性质(第1课时——成比例线段)授课人:刘高辉?班级:初三?时间:2012年10月25日一、教学分析本节课主...

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学习好资料欢迎下载EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..23.1.2平行线分线段成比例(新授课 ...

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一.内容和内容解析内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》七年级数学(下册)5.3.1内容解析:本课的主要内...

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《草原上》教学设计?沙湖九年制学校王茹教学目标:1、认识附点八分节奏,能在“小马跑来了”的活动中正确地进...

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