鹞死怀中——唐太宗和魏征的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去,赏玩得...

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1谏太宗十思疏魏征2唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失...

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(乡房東育出畅19谏太宗十思疏(房柬放育唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替以...

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唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣...

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唐太宗李世民曾说过:多“人以铜为镜,可以正衣冠;像以古为镜,可以见兴替以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一...

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人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜以知得失。公元643年,直言敢谏的魏征病死了唐太宗很难...

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《谏太宗十思疏》说课稿2我说课的题目是《谏太宗十思疏》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第四单元下...

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[高考链接]① 斯亦伐根以求木茂，___________________。② 怨不在大，可畏惟人；___________， ...

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谏太宗十思疏教学反思谏太宗十思疏 教学设计《谏太宗十思疏》教学设计示例(二)教学目标1、学习作者重复开导...

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谏太宗十思疏魏征谏 劝谏 ；太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在...

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《谏太宗十思疏》备课指导●课文鉴赏说明一、写作背景隋朝在农民起义中的覆灭的历史，给唐朝统治者敲响了警...

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《谏太宗十思疏》说课稿2我说课的题目是《谏太宗十思疏》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第四单元下...

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高二下册语文谏太宗十思疏教案|谏太宗十思疏教案语文教案的编写通常是课时计划和教学计划的书面展现。因此，...

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【学习目标】1．了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。 2．学习本文对比论证和比...

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谏太宗十思疏教学设计 《谏太宗十思疏》教学设计17教学目的:1知识目标：掌握文中一些实词的词义和虚词的用法...

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谏太宗十思疏 谏太宗十思疏高中课文[模版仅供参考，切勿通篇使用]《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)...

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高二下册语文谏太宗十思疏教案|谏太宗十思疏教案语文教案的编写通常是课时计划和教学计划的书面呈现。所以，...

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《谏太宗十思疏》复习课件解析一泄千里（） 嘻笑怒骂（）滥芋充数（） 卑躬曲膝（）岂人忧天（） 吊以轻心（...

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?谏太宗十思疏?说课稿2第 2 页?谏太宗十思疏?说课稿2我说课的题目是?谏太宗十思疏?，选自人民教育出版社高中...

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谏太宗十思疏解题谏 劝谏 ；太宗 李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在...

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谏太宗十思疏默写1.文章一开始，作者运用了排喻的手法，首先举出“_______，_________；________，________...

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谏太宗十思疏教案上课每一个成功的男人背后一定有一个好女人一个成功男人的背后有时有一个绝种好男人唐太宗...

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《谏太宗十思疏》导学案第一课时【学习目标】1、扎实掌握文中重点实、虚词的用法,掌握文中重要的文言现象,翻...

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谆扬芽脱触冬贴饲郁舜琴臼艳悯搜么墅平列些鸽眠顾秦薛椭窄蹦掌妆茵胸泣骆九帜弛阻淬概掺曹哮阂圆骏嫩姑拄春...

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《谏太宗十思疏》当堂作业(1)1.下列加点词语的注音正确的一项是()A.木之长(cháng)者浚(jùn)其泉源B.虑雍(...

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谏太宗十思疏一、解题、介绍作者和写作背景1.解题:谏,劝谏;太宗,李世民;十思,是本文内容,即;疏,又称奏疏、奏...

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江苏省清河中学高一语文组必修三课堂活动单之《谏太宗十思疏》 1 谏太宗十思疏【学习目标】 1.学习作者反复...

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谏太宗十思疏谏太宗十思疏魏徵魏徵唐太宗与魏徵唐太宗与魏徵?鹞死怀中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只...

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课前品读 1、退笔如山未足珍,读书万卷始通神。――苏轼 2、读书破万卷,下笔如有神。――杜甫 3、立身以立学...

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唐太宗与魏徵唐太宗与魏徵太宗: “人以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以见兴替;以人为镜, 可以知得失。魏征...

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[高考再现]:默写名句:1、在《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是什么?, 。(05福建卷)2、怨不在...

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谏太宗十思疏魏徵魏徵?(580 —— 643 )字玄成,馆陶(今属河北)人,从小丧失父母,家境贫寒,但喜爱读书,不理家业...

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谏太宗十思疏教案魏征【教学目的】1、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。2、掌握“安”、“...

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第一讲从C到C++从C到C++对象和面向对象的概念新的关键字和使用惯例基于流的输入输出机制布尔类型与字符串类...

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谏太?宗十?思疏?练习?题?基?础练?习1?.根?据课?文内?容默?写填?空:?(?1)?人君?当神?器之?重,?居域?中之?大,...

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《谏太宗十思疏》学案备课人:李冰教学目标1.了解作者、背景及相关文体知识2.?疏通文意并分析3.掌握文中实词...

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据说唐太宗李世民非常喜欢鸽子,有一天,有大臣给他孝敬了一只非常可爱的鸽子,当他正玩得高兴的时侯,魏徵求见...

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第四单元文言文(2)19 谏太宗十思疏课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1.走近作者课文导读魏征(580—643),字...

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谏太宗十思疏魏徵鹞死怀中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来...

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课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1.走近作者课文导读魏征(580—643),字玄成,巨鹿曲阳(今河北晋县)人。唐...

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习水二中何跃利语文教学课件1谏太宗十思疏了解作者、背景及相关文体知识4疏通第一二段文意并分析9背诵一二段...

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《谏太宗十思疏》知识点通假字1.虽董之以严刑,振之以威怒:“振”同“震”,震慑。2.简能而任之:“简”同“拣...

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谏太宗十思疏随堂练习一、选择题1.下列词语的注音正确的一项是(A)A.木之长(cháng)者浚(jùn)其泉源B.虑雍(...

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《谏太宗十思疏》教案1《谏太宗十思疏》教案教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出...

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《谏太宗十思疏》教案【学习目标】1.辨析“信、求、治”等多义词的词义,积累文言虚词“以、哉、所”的用法,...

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“思国之安者,?必积其德义”1、“为什么”①重要性:人君权重位大,须居安思危,戒奢以俭②必要性:历史教训,人...

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谏太宗十思疏教案教学目的1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术;2.领悟“十思”的积极意义;3.掌握文中一...

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《谏太宗十思疏》导学案? 高一班姓名学习目标1.积累文中重要的文言词语解释和特殊句式2.学习本文对比论证和...

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习水二中何跃利语文教学课件1谏太宗十思疏了解作者、背景及相关文体知识4疏通第一二段文意并分析9背诵一二段...

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谏太宗十思疏一、解题、介绍作者和写作背景1.解题:谏,劝谏;太宗,李世民; 十思,是本文内容,即;疏,又称奏疏、...

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课前预习 预习目标:1.学生熟悉课文2.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。3.激发学生学习的主动...

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知识链接:1.文学常识——疏疏,是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称,包托奏、议、...

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教学目标:1.掌握本文的主要观点和对比论证的方法。2.掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法。3.掌握“...

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一、基础知识。1.给加点字注音浚其泉源( ) 载舟覆舟( ) 盖在殷忧( ) 正身黜恶( ) 虑壅蔽( )2.解释下列句子中...

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谏太宗十思疏一、解题、介绍作者和写作背景1.解题:谏,劝谏;太宗,李世民; 十思,是本文内容,即;疏,又称奏疏、...

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《谏太宗十思疏》教案【学习目标】1.辨析“信、求、治”等多义词的词义,积累文言虚词“以、哉、所”的用法,...

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导入课文唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”那么你...

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《谏太宗十思疏》教案【学习目标】1.辨析“信、求、治”等多义词的词义,积累文言虚词“以、哉、所”的用法,...

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习水二中何跃利语文教学课件1谏太宗十思疏了解作者、背景及相关文体知识4疏通第一二段文意并分析9背诵一二段...

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谏太宗十思疏一、解题、介绍作者和写作背景1.解题:谏,劝谏;太宗,李世民;十思,是本文内容,即;疏,又称奏疏、奏...

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《谏太宗十思疏》知识点通假字1.虽董之以严刑,振之以威怒:“振”同“震”,震慑。2.简能而任之:“简”同“拣...

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谏太宗十思疏随堂练习一、选择题1.下列词语的注音正确的一项是(A)A.木之长(cháng)者浚(jùn)其泉源B.虑雍(...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《谏太宗十思疏》的教案《谏太宗十思疏》的作者是魏徵...

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谏太宗十思疏答案一、通假字恩所加,则思无因喜以谬赏:无通“毋”,不要。一、古今异义求木之长者,必固其根本...

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《谏太宗十思疏》的教案《谏太宗十思疏》的作者是魏徵。这篇文章是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章,...

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谏太宗十思疏魏征粱决戚勇忙也乌沿胖逼交阔忱鸽钻纂始啼絮帕巡履凛钡马筒艰栋腋训联窟《谏太宗十思疏》(36张...

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谏太宗十思疏臣闻求木之长()者,必固其根本();欲流之远者,必浚()其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流...

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【教学目标】1、 知识目标(1) 理解作者的观点及理想的政治境界(2) 掌握文言实词”安、信、求、治”和文言虚...

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肃谏太宗十思疏袄一、解题、介绍作者和写作背景膁1.解题:螆谏,劝谏;太宗,李世民;十思,是本文内容,即;疏,又称...

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读《谏太宗十思疏》有感《谏太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征写给唐太宗的一篇奏疏。在这篇文章中,魏征紧扣“...

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《谏太宗十思疏》学生版谏太宗十思疏【学习目标】1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;2.学习本文对比论...

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教学目标:?1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。?2.学习本文对比论证和比...

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1.下列加点词语的注音不正确的一项是( ) A.必浚其泉源(jùn) B.虑壅蔽,则思虚心以纳下(yōng) C.则思正身以...

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《谏太宗十思疏》知识点《谏太宗十思疏》知识点通假字1.虽董之以严刑,振之以威怒:“振”同“震”,震慑。2.简...

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《谏太宗十思疏》读后感为今领导者谏魏征的《谏太宗十思疏》是劝诫唐太宗要广积德义的,并提出了十思以作为人...

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基础练习 1.根据课文内容默写填空: (1)人君当神器之重,居域中之大,___________________,塞源而欲流长也。(2...

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谏太宗十思疏【学习目标】1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。?...

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舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。天子者,有道则人推而为主;无道则人弃而不用。诚可畏也。以铜...

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谏太宗十思疏每一个成功的男人背后一定有一个好女人一个成功男人的背后有时有一个绝种好男人唐太宗李世民曾...

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谏太宗十思疏【学习目标】1.学习作者重复开导循循善诱的劝谏艺术;2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。?...

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《谏太宗十思疏》教案1 《谏太宗十思疏》教案教学目标 1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发...

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《谏太宗十思疏》教案5 教学目标: 一、解唐时期政治背景,以及魏征和唐太宗的故事; 二、掌握文言文学习时基本...

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教学目标:?1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。?2.学习本文对比论证和比...

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《谏太宗十思疏》教案教学目的1.学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术;.领悟“十思”的积极意义;2学习借鉴...

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谏太宗十思疏(苏教版) 【教学目的】一、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。二、掌握“安”、...

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文本14 谏太宗十思疏学习重点1.记:积累文中重要的文言知识,识记魏徵名句。2.读:领悟文中“居安思危,戒奢以俭...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..艳逢叛问懦亥敌圣水惩妙征稍亭薛廊崔滇据霓哆某咏在傻...

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