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季氏将伐颛臾《论语》复习——文言文学习五步法第一步:辨体析题第二步:问题推测第三步:阅读验证第四步:归纳...

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解读《魏征谏太宗十思疏》臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深...

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谏太宗十思疏魏征魏征?(580 —— 643 )字玄成,馆陶(今属河北)人,从小丧失父母,家境贫寒,但喜爱读书,不理家业...

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而1.蟹六跪而二螯。(《劝学》)[例解]?用作连词。表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。2.太守与客来饮...

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谏太宗十思疏魏征文体疏:疏条理,分条陈述的意思,后作为一种文体,专指臣下向君主陈述意见的奏疏;表: :古代...

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谏太宗十思疏教学目标:1、掌握基本的文言知识点(实词、虚词、古今异义词、成语)2、学习本文比喻说理的方法;...

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谏太宗十思疏一、文体知识1.本文作者是???? 代杰出的政治家????????,本文是他在贞观十一年写给唐太宗的奏章...

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《谏太宗十思疏》复习学案主备:于瑞英复习目标:1、积累本文的文言基础知识,背诵默写名句 2、训练文言语句的...

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谏太宗十思疏【教学目标】1. 学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。2. 掌握“安”、“信”、“...

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谏太宗十思疏原文臣闻求木之长者,必固其根本[1];欲流之远者[2],必浚其泉源[3];思国之安者,必积其德义。源不...

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奈曼旗民族职业中专高一语文讲课人:闫国艳前提诊测:1、《赤壁赋》的作者是谁?2、背诵《赤壁赋》中你喜欢的段...

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谏太宗十思疏解题对象内容劝戒文体疏通事理,分条陈述。作为一种文体,属古文体的奏议类,专指臣下向国君陈述意...

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谏太宗十思疏魏征思导入课文唐太宗李世民曾说过: “人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可...

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脯逛阀仔浴记薛兽掐抓仙玲瞳哆兄赶靳攻漏妒屑焦嚏暇檬咒剂魂嗽支涌吐项馋汹吠言刮巢筑捡仿认二赏决椽畔讫卖...

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谏太宗十思疏翻译臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流...

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《谏太宗十思疏》赏析在"君叫臣死臣不能不死,父叫子亡子不得不亡"的封建社会,能被所效忠的君王尊...

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谏太宗十思疏翻译臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流...

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1《谏太宗十思疏》备课人:曹海涛教学目标知识与技能1.理解和背诵课文,掌握重要的文言字词2.领会“十思”的要...

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《谏太宗十思疏》导学案一、知识链接1.文学常识——疏疏,是奏议文体的一种,奏议类文章是古代臣属进呈给帝王...

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课题《谏太宗十思疏》学生学习情况分析:学生已经学习过相当数量的文言文,积累了一定的文言字词,掌握了一定的...

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1《谏太宗十思疏》练习一、给下列加点字注音浚()源塞()源载()舟壅()蔽谬()赏二、古今异义1、臣闻求木之长者...

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12课文体裁: 疏:疏通事理,分条陈述。作为一种文体,属古文体的奏议类,专指臣下向国君陈述意见的奏疏。《文心...

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比干被挖心韩愈被贬明君—李世民诤臣—魏征唐太宗和魏征, 一个爱才如命,善于纳谏,是历史上的“明君”; 一个...

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臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木...

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谏太宗十思疏魏征字:玄成巨鹿区阳人政治家、文学家、史学家史称“诤臣”魏征疏疏,奏议的一种。奏议,古代臣属...

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2017-1-27 石庄高级中学高一语文备课组谏太宗十思疏魏征第一课时 2017-1-27 石庄高级中学高一语文备课组唐太...

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谏太宗十思疏谏太宗十思疏魏徵魏徵唐太宗与魏徵唐太宗与魏徵?鹞死怀中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只...

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谏太宗十思疏 1 魏征(580 —— 643 ) 字玄成,馆陶(今属河北) 人,从小丧失父母,家境贫寒,但喜爱读书,不理家...

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魏徵自古以来,讽谏帝王是一件很冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”, 需要大智与大勇。比干挖心,屈原放逐,千古...

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??魏征魏征魏征, (580 — 643). 是我国初唐伟大的政治家、思想家和杰出的历史学家。早年因避乱而出家做道士...

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谏太宗十思疏魏征作者介绍魏征,(580—643). 是我国初唐伟大的政治家、思想家和杰出的历史学家。早年因避乱而...

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谏太宗十思疏魏征●教学目标1.学习、积累文言实词、虚词的意义及用法,进一步熟悉文言特殊句式。2. 学习本文...

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《谏太宗十思疏》教案课题:谏太宗十思疏教学目标:知识目标:(1)学习本文多用比喻说理的手法,体会对偶句、排比...

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《谏太宗十思疏》教案一、教学目标1、德育目标“十思”的内容理解及现实积极意义的把握2、知识目标在诵读中...

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比干被挖心韩愈被贬明君—李世民诤臣—魏征唐太宗和魏征,一个爱才如命,善于纳谏,是历史上的“明君”;一个忠...

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谏太宗十思疏魏徵1唐太宗与魏徵2鹞死怀中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自...

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《谏太宗十思疏》练习一、解释(1分*10)1.却 2.疏通 3.承担 4.大5.能够;表示不十分肯定的判断6.亲人 7.谦虚 ...

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谏太宗十思疏魏征在汉、唐这两个封建王朝,曾分别出现过鼎盛时期,即“文景之治”和“贞观之治”。“贞观之治...

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《谏太宗十思疏》导学案编辑:刘影审核:袁慧 2012年3月9日【学习目标】1、掌握文中重要实词、虚词的意义和用...

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谏太宗十思疏魏征字:玄成巨鹿区阳人政治家、文学家、史学家史称“诤臣”魏征疏疏,奏议的一种。奏议,古代臣属...

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谏太宗十思疏练习一、给下列加点的字注音(7分)浚( ) 载舟覆舟( )壅蔽( )黜恶( )谬赏( ) 滥刑( ) 宏兹九德( ...

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1.臣闻求木之长者,必固其根本2.欲流之远者,必浚其泉源3.根不固而求木之长4.德不厚而思国之治5.虽在下愚6.知...

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唐太宗李世民曾说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。”“魏徵没,朕亡一镜...

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《谏太宗十思疏》教案【教材解析】本文编排在苏教版第三册“寻觅文言津梁”这一专题的第一个板块“因声求气...

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642-谏太宗十思疏魏徵鹞死怀中――唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上...

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《谏太宗十思疏》教案一.学习目标1.感受本文说理的逻辑力量。积累文中主要的文言实词虚词,掌握文中的古今异...

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《谏太宗十思疏》复习测试题1.下列加粗词语的注音不正确的一项是( )A.必浚其泉源(jùn) B.虑壅蔽,则思虚心以...

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谏太宗十思疏[教学目标]:1、掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法,辨析文言虚词的不同用法,注意古今...

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谏太宗十思疏一、目标引领1.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法...

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谏太宗十思疏魏征讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大智与大勇。比干挖心,屈原放逐,就是千古...

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谏太宗十思疏魏征魏征?(580 —— 643 )字玄成,馆陶(今属河北)人,从小丧失父母,家境贫寒,但喜爱读书,不理家业...

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《谏太宗十思疏》教案【背景材料】一、作者简介魏征(80—643),字玄成,馆陶(今属河北)人。唐代文学家、政治家...

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课前五分钟检查尽管不管明天下不下雨,我们都要去爬山。外面下着雨,他还是照常去爬山了。A.骸( )骨生机盎( )...

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《谏太宗十思疏》赏析

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谏太宗十思疏魏徵鹞死怀中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子,他让鹞子在自己的手臂上跳来...

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《谏太宗十思疏》学案!第s二t教
育资源>网Q《谏太宗十思疏》学案学习要点1.学习反复开导、循循善诱的劝谏...

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