《再别康桥》教案一、教材分析《再别康桥》以别离后对康桥往昔的追忆为内容的诗歌。诗歌以离别康桥时的情感...

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文登一中 毕巧玉《再别康桥》教学设计一、课标解读课程标准：1、能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的...

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蜀圆‘‘康桥情 结 一 线牵《再别康桥》教学设计方案文／李瑞芬一、 教学 目...

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《再别康桥》教学设计设计者：肥东二中 牛红艳教学目标：1、?感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《再别康桥》教案教学目的：1、 理...

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[再别康桥要点讲解]再别康桥再别康桥1、解决生字词，有感情朗读全诗2、作者介绍：徐志摩（1897—1931），浙...

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《再别康桥》教案邹伦术【教学目的】1.感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发的...

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《再别康桥》创新课设计展开想像的翅膀还原诗人的情感——《再别康桥》创新课设计【定位】1、课型——配乐朗...

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再别康桥教案(高一必修)使用教材：中等职业教育国家规划教材全国中等职业教育教材审定委员会（基础版）第一...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.饵姐李军衍绵期孰缺芽逸摈桩痊炬位...

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再别康桥【学习目标】1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。A.通...

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人教版高一《再别康桥》教学设计《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。1928年秋天，作者最后一次重...

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《再别康桥》教案《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时...

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再别康桥教案《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。今天为大家带来再别康...

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教材分析康桥：即"剑桥”（Cambridge）,英国著名的学术、文化中心，风景胜地。是徐志摩曾经 学习生活的地方...

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再别康桥教案《再别康桥》教案教学目标：1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新...

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情感??? 情是诗之胚 景物??? 景是诗之媒（听听范广慧的《再别康桥》，活跃气氛）教学过程：师：同学们...

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《再别康桥》教案教学目的：学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、 飘逸意境的写法；...

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再别康桥教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。二、训练学生感知和分析...

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Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am再别康桥教案《再别康桥》教案教学目的：l、基础知识目标...

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再别康桥教学目的：1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；2、体...

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高中语文《再别康桥》教学案例分析徐志摩的《再别康桥》是一首轻柔优美的小夜曲，值得我们慢慢品味，是高中...

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《再别康桥》教学设计设计教师：互助民中张永利教学目标预设：1、了解作者，知人论世，体悟诗中包含的作者的...

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课件制作：互助县民族中学张永利再别康桥学校：互助县民族中学制作教师：张永利⊙←学习目标预设 →⊙1、了...

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出了水草随微波起伏的轻盈之态。在柔波里招摇的意象，是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻。并有向诗人打招呼...

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欢迎来到语文课堂1徐志摩再 别 康 桥讲课：蒋婷婷指导教师：苗青2康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑...

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《再别康桥》教案学习目标一、体会《再别康桥》所深寓的感情。二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表达感情...

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《再别康桥》教案学情分析：《再别康桥》是高中语文必修一第一单元的第三课，用新颖的意象和精练的语言来表...

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《再别康桥》教案D悄悄地到康桥来找他的英国朋友的。所谓“康桥”，即“剑桥’，著名的剑桥大学所在地，是一...

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《再别康桥》教案第 2 页《再别康桥》教案第 7 页再别康桥 孙长江 云彩—...

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《再别康桥》教案_00002第 2 页[推荐]《再别康桥》教案一、教学目标(-)学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康...

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《再别康桥》教学教案第 2 页《再别康桥》教学教案（授课）课题名称再 别 康 桥教学目标知识目标理解诗中的...

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《再别康桥》－教学教案第 3 页《再别康桥》－教学教案胡适《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥...

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《再别康桥》教学设计与反思教学设计教学目的：通过诵读，了解诗中的意象，感受诗歌的独特意境，培养学生的...

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精选优质文档----倾情为你奉上精选优质文档----倾情为你奉上第 2 页精选优质文档----倾情为你奉上《再别康桥...

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《再别康桥》教学设计西安高新第三中学：张源教学目标：1. 知识与能力：感知诗歌的诗意美，音乐美，建筑美，...

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再别康桥徐志摩教学目标 ：一、了解新文人诗内涵。二、了解志摩的感情方式和个人体验。三、体会这首诗章法整...

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《再别康桥》教案1、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。A、通过教...

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再别康桥教案【教学目标】1。指导学生在反复朗读的基础上，着重分析意象以及意象的组合，体味诗歌的意象美。...

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1&浙江海宁人，1916年考入北京大学， 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。1922年8月辞别剑桥启程...

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再别康桥教案《再别康桥》学习设计学习目标：1、 通过自读、查阅及教师补充，了解作者简历及其创作风格；2、...

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《再别康桥》教案制作人：杨莉 审核人：李勇【导入新课】古人云：黯然伤魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中...

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1 / 8《再别康桥》教学设计庄一心教学目标：1.知识与技能目标: ⑴学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽...

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《再别康桥》授课班级：教者：参赛者12021/9/11《再别康桥》作者 徐志摩教学目的1、了解康桥2、掌握诗人...

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再别康桥一、教学目标：1. 学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的音乐美、色彩美和建筑美。2、...

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《再别康桥》教学设计设计教师：互助民中张永利—、教学目标预设：1、 了解作者，知人论世，体悟诗中包含的...

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长白山第二高级中学高效课堂教学案高一年级语文学科备课时间：2012年8月20日 上课时间2012年8月24日 主备人...

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再别康桥【学习目标1 ? 了解作者及写作背景，有感情地朗读诗词。理解诗词意境，领悟诗词主旨。（重点）了解...

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积石中学学教设计（首页）科目语文 授课教师王发茂任教班级高一 21、24学习内容《再别康桥》学情分析学习目...

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多情自古伤离别。柳永《雨霖铃》黯然销魂者，惟别而已矣。江淹《别赋》诗意的康桥生活:在康桥诗人度过了人生...

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《再别康桥》教学设计教学目标：1 ?知识与技能目标：⑴学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥 秀丽的风光，...

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爱之梦破灭的地方美之梦蕴积的地方自由之梦飞翔的地方再别康桥学习目标1、体会《再别康桥》所深寓的感情。2...

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让少年和诗歌浪漫相约诵读，触摸诗歌的美丽仿写，让情感和思想长出翅膀与诗歌浪漫相约诗歌教会人们静听雨打...

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编制张锋审核薛超编制时间20130901使用时间20130907小组编号学生姓名课题再别康桥目标1.鉴赏诗歌中所选用的...

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求而不得——《雨巷》离别之苦徐志摩简介：●徐志摩（1896—1931）浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲等。...

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2《再别康桥》教学案例分析扶风初中 虢军旗【案例题旨】《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.公开课《再别康桥》课堂教学设计教...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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学习必备 欢迎下载Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.高一必修一《再...

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求而不得——《雨巷》离别之苦徐志摩简介：●徐志摩（1896—1931）浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲等。...

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《再别康桥》教案襄樊三中　　乔磊【教学设想】新时期高中语文课程具有重要的审美教育功能，应关注学生情感...

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2016-2017 学年第一学期教课设计教研组 语文章节名称16209、16210、1讲课班级62111、知识与技术2、过程与方...

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课题：再别康桥【教学目标】指导学生诵读诗歌，能体会出诗歌的情感；引导学生感知诗歌的音乐美、意境美；教...

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徐志摩再别康桥第一页，共25页。徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入...

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江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣！”王维《送元二使安西》：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”高...

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再别康桥凤冈三中 黄兵最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一...

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?再别康桥?胡适?追悼志摩?悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。〔〕志摩这一回真...

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《再别康桥》教学设计如皋港城实验学校 刘芸学习目标：学会有感情地诵读诗歌；揣摩诗的意境，品味诗人的真...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《再别康桥》教案【教学目标】1、鉴...

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1《再别康桥》教学教案胡适《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（《...

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再别康桥徐志摩诗人的介绍（徐志摩:(1896—1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。现代诗人、散文家。...

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