????????????????????神奇魔术手神奇魔术手小资料:德国有一位数学家叫莫比乌斯,1858年,一次偶然的机会,他发...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计城关小学曾纪燕课题:神奇的莫比乌斯带(数学活动课)年级:四年级活动目标:1、让...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计教学目标:1、让学生认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导...
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《神奇的莫比乌斯带》反思????莫比乌斯带这节活动课对老师来说都是很新奇的。我以前从没接触过,对学生来说更...
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数学游戏实验小学孩子们长虹小学李丽娟数学家精神:勇于探索,坚持不懈,尊重事实,精益求精。有人曾提出,先用一...
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“神奇的莫比乌斯圈”教学设计江津区和平小学王凤教学目标:1.引导学生了解认识并会制作莫比乌斯带。2.通过做...
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德国数学家:莫比乌斯传送带如果设计成莫比乌斯圈就不会只磨损一面,从而延长使用寿命。打印机的色带就是莫比...
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神奇的莫比乌斯带教学设计1教学目标1.引导学生在对比探究中认识“莫比乌斯带”,并会制作“莫比乌斯带”。2....
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《神奇的“莫比乌斯带”》教学设计【教材分析】公元1858年,德国数学家莫比乌斯发现:把一个扭转180°后再两头...
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神奇的莫比乌斯带授课教师郭静捏着纸条一端,将另一端扭转180°,把两端黏贴起来。怎样制作一个“神奇的纸环”...
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北师大版六年级下册西安陕汽二校:罗俭斌奥古斯特·费迪南德·莫比乌斯,1790年出生于德国萨克森州,其主要成就...
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神奇的莫比乌斯带从前,有一个小偷,他偷了很老实农民家的东西。谁知,被巡逻的捕快发现了,当场抓获并押往了衙...
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城北中心校电子备课教案年级六年级学科数学课题神奇的莫比乌斯带课时一课时备课人冯美玉学校七社学校学情分...
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神奇的莫比乌斯带岐星小学张虹活动目标:1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。2、在莫...
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神奇的莫比乌斯带设计理念数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计大望学校方晓晴?一、教材分析《神奇的莫比乌斯带》是六年级下册《数学好玩》单...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计西安陕汽二校:罗俭斌【教材分析】公元1858年,德国数学家莫比乌斯(Mobius,1790...
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神奇的莫比乌斯带设计理念数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计应用创新点本课以问题为导向,以活动为载体,以信息技术为媒介,构建提出问题——...
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神奇的莫比乌斯带活动目标:1.在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯带。2.在莫比乌斯带魔术般...
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北师大版六年级下册数学好玩《神奇的莫比乌斯带》教案设计教师:张海萍教案背景1.面向学生:小学六年级学生2....
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计涡阳县陈大学区张集学校燕梦蝶教学目标:1、动手操作,验证交流,经历探索和认识...
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——北师大版六年级下册数学好玩《神奇的莫比乌斯带》教学设计执教:梅州市平远县东石中心小学刘静娴【教学内...
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教学设计模板教学内容:北师大版小学数学六年级下册《神奇的莫比乌斯带》教材分析(1)教材内容结构特点:此内容...
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《神奇的莫比乌斯带》教学设计双池一小学吴小燕教学目标:1、让学生认识莫比乌斯带,会将长方形纸条制成莫比乌...
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【教材分析】公元1858年,德国数学家莫比乌斯发现:把一个扭转180°后再两头粘接起来的纸条,具有魔术般的性质...
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教学目标:1、让学生认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2、引导学生通过思考操作发现并验证“...
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