《雨说》课堂教案知识目标：1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味2、学习诗的语言特色能力目标：归...

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第 1 页《雨说》课堂教案知识目标：1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味2、学习诗的语言特色能力目...

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【雷雨课堂反思】 雷雨课堂实录相关热词搜索：《雷雨》课文旨在激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察...

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1桂花雨课堂教案教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：...

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宋韵飘香词是继诗歌之后新兴的一种诗体,所以又叫“____”,由于它是配音乐演唱的,又叫“______”。由于句式长...

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润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例于金来引言新的课程标准把关注学生的思维发展作为语文教学的一个新...

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周二晚:背诵默写14课《秋天》周三晚:背诵默写15课《观沧海》《次北固山下》周四晚:背诵默写15课《钱塘湖春行...

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2、《雨说》课中导学当堂达标(15分)l.按拼音写出汉字。禁gù( )鱼táng( )留zhì( )yīn( )哑xuān( )嚷qiá...

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雨说郑愁予(台湾)简介作者郑愁予,原名郑文韬,台湾当代诗人。在台湾诗坛郑愁予被称为“中国的中国诗人”。他...

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朋友~一起去长沙火车站看海可好?拯厩就撕沦沟揖涣匪价别品傻谢蔗迎掺浙井龄谤腰邢且烂币娩为凯委是借《风雨...

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第二课时一、谈话导入。【欣赏桂花图片,吟诵描写桂花诗句】1.刚才读了那么多的描写桂花的古诗,真让人回味无...

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《雨说》课堂教学案例文章来源教师范文吧课件引言新的课程标准把关注学生的思维发展作为的一个新的理念,要求...

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雷雨(第二幕第一场)曹禺1“雷雨”标题寓意“雷雨”是整个作品的自然环境,又是社会环境,以象征的手法反映了正...

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《雨说》课堂教学案例文章来源教师范文吧课件引言新的课程标准把关注学生的思维发展作为语文教学的一个新的...

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2*山雨赵丽宏(R)六年级上册1学习目标①能读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚”等生词。②能有...

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雨说郑愁予(台湾at(s/supi/l cour大自然的花开花谢,星沉日落,雨雪风霜,常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的...

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第三节 雨果外国文学史第六章 十九世纪初期欧美文学*维克多·雨果 Victor Hugo维克多·雨果(1802-1885 ) ...

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雷 雨曹 禺1曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命...

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雷雨课堂反思 雷雨课堂实录《雷雨》课文意在激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热...

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桂花雨课堂反思 桂花雨 课堂实录《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章确实很优美。今天，XX为大家带来了...

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雨 说郑 愁 予（台湾）大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特...

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《雨说》课堂教学案例第 2 页《雨说》课堂教学案例【教学设想】本文编排在人教版课标教材九(上)第一单元，这...

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?雨说?课堂教学案例第 2 页?雨说?课堂教学案例【教学设想】本文编排在人教版课标教材九(上)第一单元，这是一...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.大雨和小雨课堂反思篇1《大雨和小...

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雷雨第一课时曹禺曹禺( 1910 ~ 1996 ),现当代剧作家。原名万家宝,字小石。祖籍湖北潜江, 生于天津。解放后,...

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《呼风唤雨的世纪》第一课时堂上作业学生姓名: 家长签名: 一、看拼音,写词语。 yīlài huàn xiǎnɡ( 依赖...

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5雨后作者冰心教学设想: 这是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。作者运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨...

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戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本,它是文学体裁的一种。戏剧常识1、戏剧是一种艺术...

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润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例湖北省宜都市红花中学来玉【引言】新的课程标准把关注学生的思维发...

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润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例【引言】新的课程标准把关注学生的思维发展作为语文教学的一个新的...

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在括号中填入恰当的词一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )一( )歌谣一( )岩石一( )树叶一( )音符《山雨...

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——柳永雨霖铃学习目标◎品鉴意象◎体味情感◎掌握表现手法解题“雨霖铃”的词牌源于唐玄宗的典故,这个词牌...

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《雨说》课堂实录作者: 师:淅淅沥沥、缠缠绵绵的雨点在大地干涸、草木枯萎、鲜花萎蔫之时,她轻轻地来了,用她...

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《雨说》课堂实录师:淅淅沥沥、缠缠绵绵的雨点在大地干涸、草木枯荣、鲜花萎蔫之时,她轻轻地来了,用她温柔之...

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《雷雨》课堂实录【学习目标】1、会认本课的4个生字。2、默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第一、二、三自...

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《山雨》课堂实录(2011-09-07 13:57:50)转载▼标签: 杂谈 分类: 风雨杭州行一、由“雨”导入(师板书雨)看到...

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《雷雨》课堂实录这篇教学实录获得首届全国中学语文信息技术应用教学大赛一等奖,可知分量很重,很有创意..教...

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我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔...

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《呼风唤雨的世纪》第一课时堂上作业学生姓名:家长签名:一、看拼音,写词语。yīlàihuànxiǎnɡ(依赖)(幻想...

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我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔...

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《山雨》课堂实录张金伟《山雨》课堂实录一、由“雨”导入(师板书雨)看到“雨”字,想到哪些跟雨有关的词?生...

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我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔...

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《呼风唤雨的世纪》第一课时堂上作业学生姓名:家长签名:一、看拼音,写词语。yīlàihuànxiǎnɡ(依赖)(幻想...

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我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔...

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——柳永雨霖铃日坤辉远竭馋侩胯若橡宜迷汉叼矫哥蕾泅朝诵滞煽训涟僳州备腐柴微捆狱《雨霖铃》课件课堂《雨...

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《雨点儿》课堂实录教材分析:《雨点儿》一文是人教版小学语文第一册继《阳光》后的又一篇较长的散文形式的课...

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20*山雨小学语文第八册桐艘伤更叁袜贴笔萄扳烬批焦崖赞俗姓音喀履主柑逢往粱蹋篆虹沛放锐阐《山雨》课堂演示...

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《雷雨》教学实录及评点教学构想:以《雷雨》为教学对象,通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣,创设愉悦的课堂...

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作者冰心教学设想:这是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。作者运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水...

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《雨点儿》作业设计班级姓名拼拼,读读,猜猜。qiāntiáoxiàn,wàntiáoxiàn,diàodàohélidōubújiàn(...

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课题1嚣资揣冬踏椒卜华蠢坞创壮旧霞颤清裔咋叭守烟铆棕戮抵肝奶褐株瘁惑插《雷雨》课堂教学课件《雷雨》课堂...

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雷雨(节选)爱断情伤.swf教学目标通过语言来分析人物的性格.“在戏剧中,能把个人的性格、思想和目的最清楚地...

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巴马一小赵红叶圣陶曾经说过:“语文课以读书为目的,教师引导学生俾善于读,则其功至伟。”新修行的小学语文大...

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22*雨中小学语文第六册生字学习课文朗读思考答疑复述课文淅沥撑着偶尔穿梭货车拐弯箩筐捡苹果瑞雪轿车嬉笑x...

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由语言走进文本,由语言深入内心──《雷雨》教学实录浙江省师范大学人文学院童志斌【教学目的】品味戏剧语言...

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雷雨课堂反思《雷雨》课文旨在激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生观察生活,热爱自然的热情。今天,学习啦...

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《春夜喜雨》随堂练(附-参考答案)杜甫(公元712年-公元770年):字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人...

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《雷雨》课堂教学【教学思路】课堂是师生共同创作舞台。要让学生全身心地投入到“舞台创作”中,教师要唤醒学...

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《雷雨》课堂教学【教学思路】课堂是师生共同创作的舞台。要让学生全身心地投入到“舞台创作”中,教师要唤醒...

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雨霖铃柳永1自古以来,分别总是痛苦的,江淹曾说:“黯然销魂者,唯别而已矣”,在中国古典诗词中,有许多写离别的...

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山雨人教新课标六年级语文上册1赵丽宏:散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命...

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同学们,秋天来了,桂花开了,喜欢桂花吗?12345桂花桂花:也称木犀,木犀科。花为黄色或白色,极香,花期中秋。核果...

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五年级上册第三课足迹表演《雨花石》南大附小红谷滩分校聂自秀1在我国南京雨花台,有一种美丽光滑的石子,人们...

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千条线,万条线,落入水中就不见。1212雨点儿diǎn3简单的儿化音练习男孩儿(nánháir)女孩儿(nǚháir)脸蛋儿...

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121下雨啦2读美句★蚂蚁说着悄悄话:“要下雨啦!快搬家!”★一条条银线被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒。★小雨...

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●猜一猜:千条线,万条线,落到水里看不见。雨12雨点儿diǎn请同学们读好儿化音34自读提示1.自由朗读课文,注意...

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《雷雨》课堂教学实录上课课题：《雷雨》上课年级：人教版二年级下册实录评析：一、联系生活，激情导入师：...

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大雨和小雨课堂反思《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋...

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一、复习检查。1、小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个“接龙”游戏，如：老师说“鲜艳的”，小...

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山雨课文课堂实录山雨课文山雨这篇课文关键讲述了什么内容?同学们需要学习什么知识点?老师应该做好教案指导...

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雨 说郑 愁 予（台湾）大自然的花开花谢，星沉日落，雨雪风霜，常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。特...

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《雨中》课堂实录《雨中》教学实录之一课前谈话师：《雨中》是一篇四年级的课文，但我不相信我们三年级的小...

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《雨巷》课堂实录今天查字典语文网小编为大家分享的是《雨巷》课堂实录，希望有助于大家理解这首现代诗。一...

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.1.2这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有...

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雨霖铃优质课课堂实录:雨霖铃获奖课堂实录雨霖铃是什么?这首诗描写了什么事情和场景?要表现什么中心思想?老...

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大雨和小雨课堂反思 大雨和小雨反思《大雨和小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥...

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永和坪小学“课内比教学”活动材料Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET...

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[雨中,阅读答案] 《雨中》课外阅读答案雨中[日]大西赤人开车后不到一小时，雨下得更大了。我放慢车速，和前...

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润物春雨细无声──《雨说》课堂教学案例新的课程标准把关注学生的思维发展作为语文教学的一个新的理念，要...

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18雷 雨课堂实录一、复习导入1、师：同学们，上一节课我们学习了《雷雨》这篇课文，这节课我们先来听写几个...

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《山雨》课堂实录一、由“雨”导入师（板书雨 ）：看到“雨”字，想到哪些跟雨有关的词？生交流。师：什么样...

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Self-cultivation means __________.love oneselfselfishnessego-centerednesscultivate one’s behaviour ...

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