郧吹凰圃整位鄂弄舟渐锤桐乖邯广做酝箭堵咙路庐淮插肥炽冈棉胜租诽挤女娲造人女娲造人我们提出的问题:第一组...

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莇女娲造人螇教学目标:1.初步了解神话故事的特点。莂2.通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激...

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《女娲造人》教学设计岑溪一中陈兴锋【学习目标】1.会读会写“澄澈、延绵、莽莽榛榛”等词语,并理解其意思。...

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女娲造人袁珂肥挝恨拎肯绞算根母缠隋幻腆舆隧榨坷戍紧拱率撼蹈伊你蓟沈兹蹬纹舞子《女娲造人》《女娲造人》...

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第28课《女娲造人》教学目标①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲...

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女蜗造人作者:袁珂消缨莲堑粹淤城完鹏枢焚饲晾菊嚣曙憎绳咒鲁锨榴松蜀蒸帝宴牟煌瑟危涟女娲造人()女娲造人(...

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人是从哪里来的?美洲印第安人的神话,说人是大神用泥土捏制出来的,说大神用泥土捏出了许多小人,然后放到炉子...

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榆中六中杨素玭教材简介《女娲造人》是七年级上册第六单元的自读课文,它是一篇根据《风俗通》中的两则短文改...

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女娲造人袁珂思考讨论1.女娲为什么要创造人类?2.女娲是怎样造人的?(过程)3.女娲创造出的人是什么样的?我的思...

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1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文...

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《女娲造人》教学反思本文是一篇神话故事,详细叙述了女娲造人的具体过程,想象奇特,构思巧妙,文字通俗易懂,读...

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人是从哪里来的?唇耙吐汪蛾趁魔蹄解定隆防字李毖便猖衙厄戏曼烹同婉痊矿趴联滇女睁堰女娲造人女娲造人28.女...

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女娲造人袁珂作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经...

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23 女娲造人RJ·七年级语文上册1.通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域...

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女娲造人袁 珂课件ppt初步了解神话的特点。复述故事情节，理解本文想像手法的运用。感受文中所表现的喜悦之...

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《女娲造人》教案及反思教案是教师根据教学大纲和学生的实际情况编写的教学设计方案,对顺利开展教学活动有着...

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盘古开天辟地水敞手呸豁除镀痔射辕螺瑚称海干鸳千浴峦桐恐炎稽嚎换扔雄栅影赘夹榴女娲造人女娲造人夸 ...

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后羿射日想一想馈控牡蝇呐厢策那衅碘走缀源瞧拂斟戴攘艳保空郧榜盛葵嘶涂洛蔼司上召女娲造人 女娲造人夸父...

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夸 父 逐 日妇星喊昔名嘶膘掣俗夹寸烷那寄焚诉写珠宪矩视姨荐摧陈马舜彝疲域雅挑女娲造人女娲造人后羿射日弧...

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谜语猜猜猜“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”人人是怎么来的？科学解释...

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女娲造人袁珂盘古开天辟地夸 父 逐 日嫦 娥 奔 月精 卫 填 海女 娲 造 人作者简介：袁珂： (1916.7.12—...

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会计学1女娲造人夸父追日第1页/共30页羿射九日第2页/共30页嫦娥奔月第3页/共30页精卫填海第4页/共30页女娲造...

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会计学1女娲造人11第1页/共18页女娲造人袁 珂第2页/共18页《风俗通》：通常说天地开辟以后，还没有人类。...

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女娲造人袁 珂进修 目标1．了解神话的特色 。2．经过比较浏览 ，全部 感知故状况节，开端 感触 设想 力的...

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女娲造人 完美第1页/共31页我们学过或看过许多神话，能和大家分享一下吗？那么你们喜欢看吗？明知道都是虚构...

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导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优七年级语文上（RJ）教学课件23 女娲造人1.比较阅读，整体感知故事情...

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女娲造人教学目标① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。② ...

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《女娲造人》教学目标1、复述故事，了解神话的特点。2、理解文章的联想与想象的写作手法。3、感受人类诞生的...

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女 娲 造 人袁 珂神话神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创...

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《女娲造人》导学案主备人：张荷 班级：七年级 姓名： 审核：【学习目标...

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一初中七年级语文导学稿（上） 总第48课时2010---2011 上二八 女娲造人课型：讲读课 主备人：...

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七年级上册语文导学案 编号：06710691主备人：...

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女娲造人教学手段：多媒体知识与能力目标：1、识记常见字的音形义。2、了解文学常识和时代背景。3、能用普通...

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女娲造人教学设计一、导入课文在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，...

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28女娲造人袁珂○教学目标①通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望...

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22、女娲造人铁买克乡牧校哈丽达·沙汗九年级汉语复习巩固全文有( )个自然段。分( )段。各段的大意是什么...

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28 女娲造人[教学目标]1、知识与技能目标:初步了解神话故事的特点。2、过程与方法目标:理解联想和想像手法的...

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大家喜欢神话吗?你们熟悉的神话都有哪些?那么这些故事是不是真有其事?明明知道这些并不存在,可我们听起来还...

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女娲造人蕊铱灭扣错侍拨瞄颇磨辣跌金尖烷寨之秉则但疗蝎裳狗喝恿贡由眺踪赔勇28、女娲造人28、女娲造人鼎吉...

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欢迎你走进神话王国!你知道哪些神话传说呢?什么是神话?神话是远古时代的人民,对其所接触的自然现象、社会现...

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欢迎走进语文课堂你知道吗?盘古开天辟地女娲补天你知道吗?夸父追日你知道吗?后羿射日你知道吗?嫦娥奔月你知...

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夸父逐日后羿射日女娲补天有关神话神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象,不能正确地解释而通过...

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女娲造人盘古开天辟地女娲补天造人作者简介:袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神...

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袁珂读准字音女娲( )莽莽榛榛( ) 澄澈( )掺和( ) 揉团( )绵延() 幽光( )灵敏( ) 神通广大( )枯藤( ) w...

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猜一猜“神话是通过人民的幻想,用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。”——马克思关于神仙或...

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女娲造人《山海经·大荒西经》郭璞注: “女娲,古神女而帝者, 人面蛇身,一日中七十变。”后羿射日夸父逐日嫦...

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23*女娲造人【导学目标】1.复述故事情节,体会本文联想与想象手法的运用,激发学生探求未知领域的欲望。2.体会...

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盘古开天盘古开天夸父追日夸父追日嫦娥奔月嫦娥奔月吴刚伐树吴刚伐树女娲补天女娲补天哪吒闹海哪吒闹海后羿...

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女娲造人人首蛇身炼石补天女娲造人女娲:中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造...

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女娲造人导入新课据说,普罗米修斯被称为“人类的大恩人”,除了因为他偷取火种,造福人类,更重要的是因为他是...

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很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这天地里有一块古代文学的瑰宝,它是人类童年时期的一个产物—神...

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女娲造人教学目标1、知识与能力熟悉课文,生动复述故事;了解神话的特点;理解本文联想和想象手法的运用。2、过...

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欢迎走进神话王国!女娲造人袁珂学习目标:1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。2、探究阅读...

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盘古开天辟地后羿射日嫦娥奔月夸父逐日精卫填海女娲补天盘古开天辟地女娲补天造人神话是古代劳动人民对社会...

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是从哪里来的呢?人人类诞生的几种说法如:伊甸园说、女娲造人、海猿说、外星人说……”神话是“通过人民的幻...

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人是从哪里来的?28.女娲造人袁珂盘古开天夸父追日常娥奔月吴刚伐树女娲补天哪吒闹海后羿射日女娲造人神话的...

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上帝在创造天地和万物以后,在第六日造人。上帝按照自己的形象,用地上的尘土造一个人,往他的鼻孔里吹一口气,...

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《女娲造人》人教新课标版七年级上册第23课情景导入想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——亚里士多...

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28.《女娲造人》导学案学习要点:1.掌握神话的特点,体会想像和夸张在神话创作中的作用。2.了解关于宇宙起源的...

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