意识的作用(说课稿)(原创).ppt

一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教法学法
五、教学过程
六、板书设计
意识的作用
1
一、教材地位和作用
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
板书设计
意识的作用
教学目标
本框题是第五课的第二框,主要内容是意识的作用,与前一框题共同阐述了物质与意识的辩证关系。物质意识的关系问题是哲学的基本问题,因此学好本课是学好辩证唯物主义的基础。坚持一切从实际出发是本课的落脚点。
2
意识的作用
:我班学生已经具备一定的分析和理解能力,能够在教师的指导下较好地开展合作探究活动,但是辩证思维尚不成熟,抽象思维能力相对较弱。
:高二学生独立意识和个体意识明显增强,学生渴望通过课堂参与来展示自己,获得更多的成功体验。
:通过前面的学习,学生已初步掌握了唯物主义的基本观点,理解了物质对意识的决定作用,为本课学习意识的能动作用奠定了基础。
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
二、学情分析
教材分析
3
意识的作用
了解一切从实际出发,实事求是的含义。
理解意识对物质具有能动作用。
理解一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和充分发挥人的主观能动性结合起来。
知识目标
能力目标
情感态度
价值观
教学重点
难点
教材分析
学情分析
教学目标
教学过程
板书设计
三、教学目标
教法学法
4
知识目标
能力目标
情感态度
价值观
教学重点
难点
意识的作用
①逐步培养正确认识和改造世界的能力。
②培养学生理论联系实际的能力。
③培养学生将发挥主观能动性和尊重客观规律相结合的能力。
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
三、教学目标
5
知识目标
能力目标
情感态度
价值观
教学重点
难点
意识的作用
①形成辩证唯物主义的意识观;
②保持良好的精神风貌和旺盛的斗志,积极投身实践;
③初步树立实事求是的思想意识。
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
三、教学目标
6
知识目标
能力目标
情感态度
价值观
教学重点
难点
意识的作用
重点:
人能够能动地改造世界。
难点:
坚持一切从实际出发。
教材分析
学情分析
教学目标
教学过程
板书设计
三、教学重点难点
教法学法
7
意识的作用
情境法
问题导学法
教法
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
板书设计
四、教法学法
教学过程
8
意识的作用
合作学习
学法
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
四、教法学法
探究学习
自主学习
9
意识的作用
环节三
环节四
环节五
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
板书设计
环节二
环节一
10