网络研修与校本研修整合培训总结
网络研修与校本研修整合培训总结
网络研修与校本研修整合培训总结
教师网络研修培训总结报告当今世界,以因特网为代表的信息技术突飞猛进的发展,带来了人类学习方式乃至生活方式的变革。利用网络学习,无疑已成为一种最为有效的学习方式之一,网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的平台。我校为贯彻落实《教育部关于中小学教师新课程国家级远程培训项目校本研修》的有关工作精神,结合《吉安市中小学校长网络校本研修实施方案》,在吉安市教师进修学校的领导下,建立了博客,组建了群组,在网络研修上做了一些探索,取得了一些经验。
一、制定方案推进网络研修我校领导历来重视教师队伍建设,始终将培训作为一项重要的工作来抓,不断探求培训研修的方法。远程教育的启动,特别是江西教师网的正式启动运行,为我校领导、教师的远程学台。我们在认真研读了《吉安市中小学继续教育xx规划》、《吉安市中小学网络校本研修实施方案》后,彭校长亲自召开了领导班子会议,成立网络研修领导小组,制定学校网络研修方案、研修制度,发展规划,以此明确学习目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学习,为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学台,利用网络游览教育学信息、建立博客、观看新浪u教育教学房间的教学视频,参与在线研讨,申请qq、利用论坛、qq等多种方式进行即时讨论交
流。充分立足于本身良好的办学条件,发挥信息技术的优势,利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点,积极开展校长网络研修。在学校领导班子的带领下,学校骨干教师也纷纷建立博客,组建了学校的qq群组,以博客为个人空间,撰写个人日志,、写工作日记、写学习心得、写问题思考、写经验论文等,任何人可以随时浏览、评论,真正实现跨时空的交流,使学校教师队伍的专业技能得以在较高水平上发展,从而提升了学校的办学水平,
二、通过网络搭建学台网络学习的方式也有很多,我们将建立博客,梳理自己的教育教学,参与互动交流作为网络研修的重点工作来抓。博客特有的平等、开放、共享的机制,为领导、教师间构建起分享与交流的平台,有
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