浅谈如何成为一名合格的小学班主任.doc

浅谈如何成为一名合格的小学班主任
江西省赣州市安远县重石中心小学 342109
摘要:班主任是一个班级的灵魂,是班级管理的组织者、领导者和教育者,是班级各项工作的协调者,是学校与学生、家长之间联系的纽带,是培养学生成为有用人才的引路人。
关键词:热爱尊重赞美
一、做一个学生喜欢的班主任,和学生成为亲密的好朋友
“爱”为起点,热爱学生。“没有爱就没有真正的教育”,“真正的教育是爱的教育”,爱是滋润学生心田的甘泉,爱是教师一切教育艺术、技巧、方法产生的基础与源泉。热爱学生,学生也会热爱你,对于你的教诲也会乐于接受。
。尊重是人与人之间和谐相处的基石。而对于学生而言,老师对他们的尊重是与学生建立平等和谐师生关系的基础。
、少责骂学生,努力提高教学水平。我们应努力提高教学水平,讲究教学艺术,不断激发并巩固学生的求知欲望,“授之以情,教之以趣”,使学生在轻松愉快的氛围中获得知识、增长才干。
。对于大多数学生来说,一旦得到老师的赞美,就会产生积极向上的动力。所以我们的关心,加上我们和蔼的态度、热情的赞美之词,没有理由不让学生对我们产生感情,没有理由不让学生爱上我们的课堂。
,不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能讲话不罗嗦。但作为班主任,对学生的思想教育工作要做得较细,所以话相对还是比较多。不过学生并不觉得很烦,因为我讲话不重复,言语精练。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会,我是全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只
强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结、削弱班级的凝聚力。
三、培养竞争意识,体验成功的喜悦,提高学生的兴趣
小学生都有上进心和荣誉感,竞争意识也非常强烈。多样的竞赛形式往往能充分调动他们学习的积极性。
四、目标激励
班级管理中要能根据班级实际制定切合实际的目标,来激励全班同学的斗志。
任何事情没有目标动力就不强,有了适当的目标,就像快马插上了腾飞的翅膀。因此在班级管理中的每一个阶段都应给班级确定一个长远目标、一个中期目标、一个近期目标,并且要求每一个学生也要有自己的长远目标、中期目标和近期目标。每一近期目标实现后,都要迅速进行总结、激励,确定下一个近期目标,这样滚动前进,就促进了中期目标和长远目标的实现。
五、有条不紊的工作需要有明确的计划
,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。
,保证家访率100%。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他科任教师的工作提供依据。
,安排好每天值日生的值日工作。
,并用好干部,培养优秀学生,每两周进行一次班干部会议。
。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯,保护视力。
,形式多样并做好记录。
,不让任