学习学规范强师德树形象心得体会.docx

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《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱,这种爱必谛须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥壬的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:遨当学生受到挫折、处境困难的时候,给学铲生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生靶病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对呶待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给皇予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚T或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助树立正确的世界观、人生观和价值观,将教书和育人有机地统一起来。
热爱学生涂,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏澧爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学┽生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤妖其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工а作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,沥用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
为嘹人师表,注重身教重于言教。教师工作的备示范性和学生所特有的向师性,使教师在碑学生心目中占有非常重要的位置。教师的讲思想感情,处事哲理、人生观点、道德境驵界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都侮会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏缤陶诱导和潜移默化的影响,这就要求注重
教师言教、身教,并且做到身教重于言教─。孔子说:其身正,不令而行;其身不正厘,虽令不从。学生总是把教师看作学习、养模仿的对象。教师的一言一行,一举一动队,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿蜣在行动上。教师的人格影响,不仅对学生钇在校起作用,甚至以后在社会上还会长时寄间起作用。所以,教师需要处处为人师表魂,从小事做起,从自我做起,率先垂范,⒌作出表率。教师要把学生造就成一种什么嗽人,自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要谅学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学鲍生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到,吊凡要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶匪小而为之,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真理。因此