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ThTh e o ry Re s e a rc h
学论理
《机械设计》课程教学改革的几点建议
赵海燕,赵宏平
(苏州市职业大学机电系,江苏苏州 21 51 04)
针对高职教育的特点,以培养应用型人才为目标,从教学内容教学方法与手段等方面对这门课的教学提出了
摘要: 、
几点建议,为提高教学质量提供了行之有效的途径
。
关键词:机械设计;应用型人才;教学改革
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1 002—2589 (2009) 1 4—01 96—02
机械设计是高等职业技术学院机械类专业的专业设计基础知识理论较完备设计方法实用多样的基础内容
《》, 、
基础课本课程对于培养学生的实践能力和创新能力起着体系结合实践增加实用性实践性内容和习题增加应用
, 。, 、,
十分重要的作用它要求学生不仅要掌握扎实的理论知性强的设计方法经验数据和提高教学效果
。、。
识,还要具备将所学知识应用到实践中去的能力因此,如增加实践内容教学中多给学生提供一些实践性的
。 3. 。
何提高教学效果培养学生解决实际问题的能力就显得非环节,带学生参观实训车间陈列室等,了解常用机构和常
、、
常重要本文主要从以下几个方面进行探讨用零件的原理结构及其基本功能,多给他们一些感性的
。。、
认识也可以建立专门的机械创新实验室,学生通过大量
一、教学内容的改革。
根据各专业应用型人才培养的需要,适当调整教学内的创新设计实践,完全把设计实验和专业基础知识结合
、
容机械设计这门课程应用性和实践性较强,教学内容起来,从而提高了在工程实践中解决问题的综合能力
。《》。
要求实用与联系实际,强调实践性整体性和创新性在教
、。二、教学方法与手段的改革
学安排时,适当减少理论教学的时数,增加应用和实践教在课堂教学中,除了传统的教学方式外,需要采用其
学的时数它一些教学方法与手段,以提高学生对课堂内容的理解和
。
精选内容根据本课程的任务在教学内容组织安排掌握
1. 。, 。
上加强知识的针对性和实用性克服原课程内容陈旧结多媒体教学合理运用多媒体教学手段在增强课堂
, , 、 1. 。,
构固化偏重自身完整性和教学内容组织缺乏弹性等问教学趣味性的同时能有效集中学生的注意力降低学习难
、, ,
题教学内容以够用为原则,对过深的理论推导和公式度使学习的认知过程更为生动和深刻能增加课堂教学的
。“”、, ;
公理等的推导证明可在有选择的不影响知识理解连贯知识容量拓宽学生的认知想象和思维空间增强教学的
、, 、, 、,
性的前提下略减或删除以便学生集中精力掌握实用的结感染力有效地提高课堂教学效果和促进学生的学习效率
, , 。
论以解决实际设计问题例如在齿轮传动中齿面接触疲例如讲解机构的运动时,可以通过多媒体播放机构运动的
, 。,
劳强度齿根弯曲疲劳强度设计计算或校核公式的推导过程,还可以播放一些生产和生活中的实际应用录像,如
、( )
过程等都可删除不讲只介绍结论公式只要求会选用理介绍汽车上的雨刮器和车门开关的动作等,这样就形象生
, 。,
解公式中每个参数的含义,会计算就可以了