“学规范，强师德，树形象”学习心得体会.docx

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一年来,我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法绯律法规,我对师德的含义有了更深一层的姨体会。一、一个人正确了,他的世界也就Z正确了。《中小学教师职业道德规范》中裼明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学赋生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求,教师职业的最大特点是培养、塑甯造新一代,自己的知识结构和道德品质将直接影响下一代的成长。这一特点决定了佴教师必须具备更高的素质,而师德正是教扁师最重要的素质。教书育人,教书者必先铣学为人师,育人者必先行为示范。我在于泌丹的《〈论语〉感悟》里曾经读到过这样几段文字:“有一个小故事说得好:有一春个哲学家,他每天都在思考人跟世界之间⒚的关系。有一次,他要做一个主题演讲,纥他很困扰,不知道怎么来把这个关系理顺痧。他准备演讲稿的时候,他几岁的小儿子郢在旁边不停的捣乱。他没法安抚这个孩子,烦得不行,就随手翻杂志。忽然翻到杂滤志的封底是一个花花绿绿的世界地图,就鞲顺手把这一页撕下来,撕成很多碎片扔在葩地上,跟孩子说,你现在把这张图给拼上萑,能拼好就给你奖赏。他给孩子一卷塑料胶条。他想,这么大点的一个小孩,这个ゾ图够你拼俩钟头的,这回可以安静了。结5
果,嘿!没有半个小时,那小孩就拎着用胶条拼好的地图来了,说,爸爸,我把它吱拼好了。他一看,大吃一惊,果然是拼对垦了。这个孩子根本没有地理概念,他就问奇孩子是怎么完成的。那个孩子笑嘻嘻的把达地图翻过来给他看,说:‘爸爸,我发现楞这面是一个人的头像,我是按照这个头拼〓的。我想,这个人如果正确了,那么那个惨世界大概也就正确了。’这个哲学家恍然大悟,他马上知道了第二天要演讲的主题垃:一个人正确了,他的世界大概也就正确怀了。”是啊,一个人正确了,他的世界大驻概也就正确了,这个故事对我们做教师的残太有启迪意义了,一个教师的世界里,是一个花的世界,应该有湛蓝的天空,明媚阡的阳光,清澈的泉水……教师必须有高尚戛的品德,高尚的师德就是一部活的教科书妣,就是一股强大的精神力量,在学生心目禄中是智慧的代表,是高尚人格的化身,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。教芤师的世界正确了,那么孩子们的世界也就B正确了。二、不要开错了窗户。曾经读到痴了这样一个小故事。一个小女孩,打开一ゾ扇窗户望外看,她看到了一个小男孩在花嗍园里挖坑,身边放着一只很漂亮的小狗,刖它已经死了,她知道,那个小男孩是在为酞他心爱的狗下葬。小女孩非常伤心。爸爸Ⅴ发现这个情景之后,就打开另外一个窗户括的一扇窗,让小女孩来看,小女孩看到的领是:一个小男孩正依偎在妈妈的怀里,好萄像在听妈妈讲故事,周围有鲜花和阳光陪
氧伴,小女孩变得高兴起来了。在“学规范纠、强师德、树形象”的背景下,这个小故事让我思考了很长一段时间。生活中,我ミ们都在不断地给自己打开一扇又一扇的窗ザ户,我们一次又一次的看到外面的世界。姹有的人透过他打开的那扇窗,看到的是阳雍光、清泉、鲜花、绿叶……他们在阳光下后感动,在清泉中宁静,在鲜花旁陶醉,在绿叶里祝福,他们看到了世间的一切美丽,他们的心也变得美丽起来,他们快乐着ι别人的快乐,幸福着自己的幸福。可有的桐人透过他给自己打开的那扇窗,看到的确鹕是肮脏和罪恶,他的世界于是也变得灰暗洧起来。我们是园丁,我们要呵护的