布贴画综合实践活动手册.doc

布贴画综合实践活动手册.doc综合实践活动手册
布贴画
班级
姓名
海门市三星小学
活动背景
没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术的教育是不完整的教育。布贴画,
是我国广为流传的民间艺术形式。学生对此非常感兴趣。几块碎布、一把剪刀,就
可以活灵活现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。孩子
们以剪刀代替笔,把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔,用品、花卉、果蔬、
虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上,形象惟妙惟肖,栩栩如生,令人如醉如痴。剪布可
以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、灵敏性,使学生变得心灵手巧。布贴画还可
以培养学生的动手操作能力和动脑思考的能力,让学生有一种成就感,还可以培养
学生勤俭节约的好习惯。
再审视三星小学——学校绣文化艺术校本课程中就有布贴画课程,学校依托社
团活动开展了一系列学校层面的活动,并取得了较好的成绩,在小主人报、海门日
报叠石桥家纺周刊上刊登了学生多幅作品。但是对布贴画,绝大多数的孩子只有初
步的认识,贴的方法和技巧可以说是少之极少,未将秀文化艺术课程的精髓挖掘、
挖深,所以本学期,我们通过布贴画综合实践活动充分发挥教师的主体作用,不断
拓展活动内涵,让学生学得更加有个性。我们设想在最初的几次活动中将专门讲一
讲有关布贴画的一些基本知识,从一些简单的图案开始作起,选择一些比较简单的
植物、动物入手,由简到繁、由易到难,循序渐进地过渡到将较复杂的风景、人物
卡通等,从而形成阶梯形的活动模式。让他们对布贴画有兴趣,并慢慢提高难度。
此项活动运行起来具有可行性。选材简单,容易激发学生兴趣,容易使学生在
兴趣中得到道理。“布头精神”——从布头成为美丽画面来悟出“人须立志”才能
成就。布头很精彩——布头也精彩——布头尚精彩。从中提炼出一种精神向往:每
个同学都应该为自己设计一个美好的、精彩的未来人生。

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,
不放弃一点机会,不停止一日努力。

写给自己


“除旧布新”寻快乐
—探访三星家纺城
通常,你怎样处理你家的废品?直接扔掉,还是将废物利用,重新做成个什么环保简洁又赏心悦目的玩意儿?在大力倡导绿色环境的今天,将那些看起来毫无用处的废品重新进行合理的规划利用,保护了环境的同时,还能锻炼自己的动手能力,发掘生活中更多的美好,何乐而不为呢?“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛和创造的激情”,让我们一起去三星家纺城寻找美、发现美、创造美,一起动手,“化腐朽为神奇”,把哪些零零碎碎的边角布料,变成一幅幅手工作品,出发吧!
,以小组为单位,不乱跑,不打闹,时刻牢记安全第一,与人交流时注意礼貌用语。
,确定好各组负责人。活动时听从带队的安排,发现问题向带队老师汇报。
,请讲普通话;小组活动时,说话要诚恳。
你觉得还要注意些什么?小组里交流好后记录下来。

友情提醒:只有遵守规则,我们才能活动更快乐,收获更丰富!



具体活动小组安排:
组长:
组员:

带队老师:
读一读
王素霞布贴画为奥运加油
“我国2001年申办奥运成功后,极大地激发了全中国人的爱国热情。当我掌握了一定的布贴画技巧之后,决定用布贴画的形式表达自己迎接北京奥运