蜀相》杜甫 课件-课件（PPT精）.ppt

《蜀相》
——杜甫
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中国古代文学
时间:殷商到清,3000多年
内容:诸子百家,诗词曲赋等
诗歌:成熟最早,历史最长
学习方法之一:
以意逆志,知人论世
2
教学目标
1、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
2、感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。
3
时间:唐肃宗上元元年(760)年春天,杜甫“初至成都时作”。
背景:当时唐王朝正处在安史之乱中,中原鼎沸,百姓流离。诗人从华州弃官西走,辗转抵达西南,在成都城郊自筑草堂,暂时落脚。在此安顿的余暇,诗人怀着满腹深情,只身前往附近的诸葛武侯祠堂瞻仰凭吊,写下这首著名诗章。
链接:六年后即唐代宗大历
元年(公元766年),杜甫在
夔州瞻仰那里的武侯祠,写下
了又一首纪念诸葛亮的诗《咏
》。
4
蜀相杜甫
丞相祠堂何处寻?
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,
长使英雄泪满襟。
首联:写诗人去武侯词途中的情况。是问路时的问答形式,微露满意和欣慰。
颔联:写入祠后所见。“自”、“空”二字写出冷落凄凉,暗含“丞相无缘得见春色好音”的伤感和叹惋,自然过渡到诸葛亮的才智功业。
颈联:上句用刘备的事迹侧面烘托,下句则是诸葛亮一生功业的精辟概括。
尾联:水到渠成地将对诸葛亮的崇敬、仰慕、叹惋与自己壮志难酬的苦痛熔铸于千古名句。
5
此诗写诗人在诸葛祠吊古,但题为“蜀相”
而非“诸葛祠”,有何深意?
诗人写这首诗,是为了追思、仰慕、钦敬诸
葛亮,写武侯祠是因为“盖千古人物,莫可亲承;
庙貌数楹,临风洁想”,
可以由祠写到诸葛亮,
写祠是为了写人,因此
题为蜀相。
6
王国维说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’
字而境界全出。”(《人间词话》)参考此说,说说
“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”联中,哪两
个字与此诗的境界关系最为密切,是此联的诗眼,
为什么?
——“自”、“空”二字与境界的关系最为密切,两句中,“映阶碧草”、“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景,但对这盎然春意,作者却有独特的感受;祠庙寂寥冷清,只有诗人形单影只、孤寂伤怀。这两句景中含情,情景交融,而得益于“自”“空”二字的巧妙运用。
7
杜甫用“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”
两句来概括诸葛亮一生的功业,你认为准确吗?你
最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面?
——用这两句诸葛亮一生功业十分准确。诸葛亮为刘备制定统一天下大计,辅助刘备开创基业,建立蜀汉,又辅佐后主刘禅,鞠躬尽瘁,死而后已。
一般说来,人们最崇
敬和佩服诸葛亮的,是他
鞠躬尽瘁、死而后已的精
神,以及他的神机妙算、
大智大慧。
8
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”中的
“英雄”指什么人?
“英雄”指那些壮志
未酬而含恨终身的英雄
人物。也包括诗人自己,
从小立志干一番事业,却
郁郁不得志,一生坎坷。
9
杜甫一生,是在“致君
尧舜上,再使风俗淳“的宏
伟抱负,与“残杯与冷炙,
到处潜悲辛”的冷酷现实、
尖锐矛盾中度过的,对于历
史上诸葛亮这位“伯仲伊尹”
“功盖三分”的政治家,最
后仍不能灭魏吞吴、中兴汉
室,很有感触;把诸葛亮、
刘备君臣相遇和自己不为时
用的境遇比较,更生嗟惋忧
愤。
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