儿童读者的研究发现对儿童文学教学的研究启示.doc

硕士学位论文
论文题目

儿童读者的发现对儿童文学教学的启示
学科专业名称: 课程与教学论(语文)
申请人姓名:
导师姓名:

彭京美
潘庆玉教授
论文提交时间: 2010 年

4 月 8 日
单位代码
10445
学号
2007020312
分类号

研究生类别
全日制硕士
独

创

声

明
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学位论文作者签名:

导师签字:
签字日期:2010

年

月

日

签字日期:2010

年

月

日
山东师范大学硕士学位论文
目

录
中文摘要.....................................................................I
ABSTRACT....................................................................II
引

言.......................................................................1
一、研究缘起与文献综述.......................................................2
(一)研究缘起.............................................................2
(二)文献综述.............................................................3
.....................................................4
.................................................4
二、儿童文学的价值及教学现状.................................................6
(一)儿童文学的概念界定...................................................6
(二)儿童文学的文体特征...................................................7
(三)儿童文学的价值分析...................................................8
(四)儿童文学与中小学语文教学的关系.......................................9
(五)儿童文学教学中出现的问题............................................10
三、儿童读者的发现:儿童文学教学的反思......................................12
(一)儿童读者的界定......................................................12
(二)儿童读者的主体性存在................................................13
........................................14
........................................16
(三)儿童读者的特殊性存在...............................