国王的宝碗.ppt

国王的宝碗
瓷碗
精致
傻眼
召来
绞死
情愿
()()情愿
cí瓷
傻
zhào
召
瓷碗
精致
傻眼
召来
绞死
情愿
心甘情愿
cí瓷
傻
zhào
召
国王有一只美丽的瓷碗,花纹特别精致,夜里还能放出耀眼的青光。这只碗是国王的宝贝,他派了一百个士兵日夜守护它。
一天,国王请邻国的国王来观赏宝碗,震天的号声把宝碗从金架子上震了下来,一下子摔得粉碎。国王气得三天没吃饭,他下令把全国的陶工都召来补碗。
这只碗是国王的宝贝
学习建议
1、轻声读课文前两个自然段。
2、用“”画出能表现国王把这只碗视为宝贝的句子。
国王有一只美丽的瓷碗,花纹特别精致,夜里还能放出耀眼的青光。这只碗是国王的宝贝,他派了一百个士兵日夜守护它。
一天,国王请邻国的国王来观赏宝碗,震天的号声把宝碗从金架子上震了下来,一下子摔得粉碎。国王气得三天没吃饭,他下令把全国的陶工都召来补碗。
这
一天
国王
国王
青光
学习建议
1、轻声读课文前两个自然段。
2、用“”画出能表现国王把这只碗视为宝贝的句子。
3、默读画出的句子,用“·●”标出关键词,
用心体会。
国王有一只美丽的瓷碗,花纹特别精致,夜里还能放出耀眼的青光。这只碗是国王的宝贝,他派了一百个士兵日夜守护它。
一天,国王请邻国的国王来观赏宝碗,震天的号声把宝碗从金架子上震了下来,一下子摔得粉碎。国王气得三天没吃饭,他下令把全国的陶工都召来补碗。
一百个
日夜
请邻国的国王
金架子
三天
全国
震天
都
学习建议
1、轻声读课文3、4、5自然段,用“”画出描写陶工们语言、动作、神态的句子。
2、抓住关键词体会(可以联系上下文、结合语境、联系自己的生活实际……),做出标注。