2017年教师全员远程培训总结
通过本次远程培训,帮助我们运用现代教育技术熟练进行教学设计、资料收集与整理,同时发挥我们的辐射作用,提升了我们的教学效果、综合素质,全面提高教育教学质量,现将2017年教师全员远程培训情况作以下简单总结:
一、领导重视县教委领导对培训工作高度重视和肯定,学员受到极大鼓励和帮助。
二、感动这次培训中时间最长(5月17日8月8日近4个月),困难最多,特别是在辅导教师谭明华老师和学员导师谭红梅老师二位的带领下,我们班的成绩令人感动。
三、收获在这次的培训中,我们老师明确了工作的真谛,提升了教育理念,丰富了自身的内涵。这次培训与从前纯理论讲座培训方式不同比如:
1.线上学习与线下互动相结合:
以线上自主学习为主,将学员的自主分散学习、专家在线答疑与网下组织的集中讨论相结合,充分发挥现代信息技术优势,减少工学矛盾。参训学员可以参与当地组织的线下集中学习和研讨活动,也可通过远程培训平台自主学习或参与其他地区的研讨交流活动。2. 专家引领与自我反思相结合:
培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析,参与在线答疑活动等,实现与专家交流互动;同时在课程学习和研讨互动之余,需按要求完成作业等参( 贵;州,学.习网)hTTp://wWw.gZu52
1.cOm与式学习,及时对自己的教学实践进行反思和总结,从而提高教学水平。3.同伴互助与自身发展相结合:
通过班级沙龙研讨、视频会议主题研讨等互动交流渠道,及时解决学习过程中的疑难问题,同时也促进个人反思和教学实践改进,从而加快自身专业成长。
4、学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学习主要流程为观看课程视频阅读相关文章、资料完成并提交作业参与班级在线研讨和交流完成自荐作业的提交、撰写培训总结。学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。
本次是案例式的培训教材,为老师们呈现了一个个鲜活的教育案例,再加上专家及一线优秀教师的分析点评,可以为老师们处理解决各种问题,提供思考的空间。以别人的教育事实省思自己的经验教
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