幼儿园五大领域目标汇总.ppt

五大领域目标汇总
--313学前5班颜乔芬
健康教育总目标:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣
课程目标:
1. 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2. 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3. 知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
4. 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
1、通过适宜有效的活动,使幼儿情绪稳定,逐步适应幼儿园生活,愿意来幼儿园。

2、以和蔼可亲的态度接纳幼儿,使幼儿感到温暖、安全,逐步建立起与教师的依恋关系。

3、关注幼儿的情绪变化,引导幼儿表达自己的情绪。
1、与家庭密切配合,在轻松愉快的气氛中,引导幼儿掌握基本的用餐方法,使用小勺独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯。
2、在日常生活中,逐步引导幼儿学习如厕,养成定时大便,不憋尿的习惯。
3、尊重幼儿的个体差异,逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯。
4、通过多种形式,引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法,做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口,在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙,使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。
1、随时关注幼儿的情绪状态,鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人,配合医务人员进行预防接种
2、随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛,不将异物放进嘴、鼻、耳里。
3、教育幼儿知道外出时不离开成人。不接爱陌生人给的东西,不跟陌生人走。
4、教育幼儿不做危险的事情,知道不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。
5、引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。
1、充分利用多种自然物、运动游戏材料开民多样化的体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣,感受运动游戏的愉快。、

2、引导幼儿做模仿操、培养幼儿做操的兴趣。

3、通过幼儿感兴趣的方式,在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

4、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。
年龄目标:
身心状况
动作发展
生活习惯与生活能力
身心状况
具有健康的体态
情绪安定愉悦
具有一定的适应能力