从郑和下西洋到闭关锁国.doc

第23课从郑和下西洋到闭关锁国
设计者:青海省西宁市湟中县总寨中学乔世红
教学目标:
[课程标准]:1、概述郑和下西洋的史实。
2、简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。
[教学目标]:
■知识与能力:
。
;简述“闭关锁国”的主要表现,正确分析其历史影响,培养辩证分析历史问题的能力。
■过程与方法:
通过郑和下西洋的历史地图,培养观察能力、识图能力和历史想像的能力。
通过历史材料,培养从材料中获得有效信息的能力。
收集相关资料,写一篇游记,培养文字组织能力。
■情感态度与价值观:
郑和下西洋是世界航海史上的壮举,是我国也是世界历史上的伟大航海家,他的远航,增进了我国同亚非各国的交流。
清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用,但对中国产生了严重的后果,使中国在世界上逐渐落伍了。
[教学重点]:了解郑和下西洋的史实,学生的识图能力和历史想像能力。
[教学难点]:正确分析闭关政策的影响。
[课前准备] ,并制作航船模型。
、粘贴的小红旗等。
。
4、投影片制作(有关闭关政策的材料,板书问题等)
[教学方法] 利用挂图投影片,通过阅读资料、辩论、动手制作等方式进行探究式教学。
板书设计
第23课从郑和下西洋到闭关锁国
(一)郑和下西洋:
郑和下西洋的时间、出发地点及所到达的地区。
郑和远航成功的原因有哪些?
郑和为什么要下西洋?什么是西洋?
郑和下西洋的历史影响。
(二)闭关政策:
1、什么是闭关?
2、清朝政府为什么要实行闭关政策?
3、闭关政策的主要表现有哪些?

原因:⑴经济上没有迫切需要。
⑵为维护清王朝的统治。
表现: 限定通商口岸。
对进出口货物的限制。
提高关税,抑制出口。
实行行商制度,垄断对外贸易,监视外国商人。
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探究过程:同学们,你们喜欢旅游吗?今天我们就跟随郑和去西洋看一看:
(一).郑和下西洋(板书)
1、让学生拿出自制的航线图,先让学生说出郑和下西洋的时间、出发地点及所到达的地点,(点明最远到达的地区)时间:1405—1433年; 出发地点:刘家港(今江苏太仓浏河); 最远到达非洲东海岸和红海一带。
2、给学生两分钟时间阅读本目,
思考回答:
(1)远航成功的原因有哪些?(板书)
生答:社会安定,国力雄厚;拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,配备航海图和罗盘针。
(2)郑和为什么要下西洋?什么是西洋?(板书)学生看书回答
郑和下西洋的目的是宣扬国威和到西洋“取宝”。西洋:明代把文莱以西的地方叫西洋(并在图上指出)。
3、师:那么郑和下西洋的历史影响有哪些?[板书](学生阅读完成)
生:主要掌握:郑和远航各国,促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流,增强了政府间和人民间的友谊,而且推动华侨移居南洋,促进了南洋地区社会经济发展。
4、郑和下西洋的情况.(主要了解时间,并同欧洲航海家进行比较)
师展示郑和下西洋和欧洲航海家的航行比较图