师德远程研修学习简报.doc

2011年1月6日第九期
编辑薛万岭谢德宁供稿指导教师


伴随着新年的钟声,我们的师德研修也走进了新的一年,尽管将近尾声,但是,我们的热情和认真丝毫没有减少,因为我们体悟到了什么是坚持,哪怕一件小事,坚持的魅力无比美丽。我们在追求什么?没有最好,只有更好。
师德13班指导教师郝放推荐
浸润书香快乐成长
实验小学王克美
用什么样的语言来形容我的在职学习情况呢?
如果我是一个画家,我要用我的画笔描绘书海中美轮美奂的景致;
如果我是一个书法家,我要用我的墨宝展现书海中动人心弦的篇章;
如果我是一个音乐家,我要用动听的音乐谱写书海中震撼人心的力量;
如果我是一个舞蹈家,我要用娴熟的舞姿舞出书海中沁人心脾的文字。
然而,我什么都不是,我只是一个平凡的人,因为成为了一名教师,我的青春便有了不寻常的意义;因为常有天真可爱的孩子与我做伴,我的生活变得更加绚丽多彩;因为天天和孩子们徜徉于书海中,我常常心潮起伏:一种感动,一种震撼,一种激励,一种收获,一种生命的启迪……常常在我的脑海间荡漾!我愿和孩子们一起,沉醉书海,浸润书香,快乐成长!
有人说:“读书人是幸福人”, 因为徜徉于书海之中,观古今于须臾,抚沧海于一瞬;一睹孔圣人的睿智渊博,诸葛亮的神机妙算,遥想李太白的望月思乡,苏轼的大江东去……;蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字之间好不惬意舒怀,徜徉于先哲用心血凝成的结晶时,好不赏心悦目;此时,内心不再空虚,心灵不再孤独。那急躁的情绪随之销声匿迹,将给心灵带来恬淡安宁的享受。特别是我走进山大的汉语言文学专业学习后,教授们那份认真执着,那份读书热情,那份博学多识,都深深地感染着我!也正因此,在08年我顺利的拿到了文学
学士学位的证书!终身学习,我在心里默念着,我会一直努力下去!
如今,我带的是2005级三班,走进我们的班级,你会看到孩子们静静地沉浸在书香之中的身影,你会听到孩子们朗朗的读书声,你一定会享受到孩子们读书的热情,并深深地感染着你!不信,你看——《愿望树》《三国演义》《童年》《名人传》《爱的教育》《心灵背囊》《让我长大的一句话》……孩子们的书籍是琳琅满目,精彩纷呈,你也会不禁拿起一本,和孩子们一起尽情欣赏春天的灿烂,夏天的多彩,秋天的繁华,冬天的纯洁!那份浓浓的书香,吸引着你,感染着你,陶醉着你……我早已沉入书海,与孩子们分享,你听,孩子们正深情朗诵着《握紧你的梦》《走向远方》《我的祝福》《孝心无价》《桃花源记》《醉翁亭记》《我爱你,中国》……,我正用心的读着《每个人都需要尊重》《优秀是一种习惯》《一切皆有可能》《你努力了吗?》……读给孩子们听,也读给自己听!是啊,读书着,收获着,成长着!
在孩子们读书的同时,我也一样沉浸在书海中,《窗边的小豆豆》《呼兰河传》《城南旧事》《亮剑》《悲惨世界》沈石溪的动物小说《狼王梦》系列、杨红樱的《笑猫日记》系列……但读的最多的还是有关教育的书籍,王晓春老师《教育的智慧在哪里》里,我学会了静心反思;郭元祥教授的《教师的二十项修炼》里,我懂得了教师的宽容和学会微笑;陶继新老师的《做一个幸福的教师》让我领悟了作为教师的幸福;吴章鸿老师的《每天进步一点点》,让我淋漓尽致的感受到一个母亲的伟大;窦桂梅老师的《做一个有专业尊严的教师》,让我彻悟教师要有专业自信、专业自能和专业自我;李镇西老师的《爱心与教育》更是让我心潮澎湃,我甘心情愿受此感染,成为学生们心中可爱的、亲爱的、敬爱的老师!……在阴雨霏霏的日子里,很多人不喜欢,而我却独喜欢在雨天里,窗外是雨水敲打的声音,雨雾蒙蒙里的自己却早已捧读一本书,沉醉在书的境界里,真是惬意!
是啊,“万般皆下品,唯有读书高”“腹有诗书气自华”,让我们关注读书,和学生们一起读书,真正地拥有智慧人生,因为“一旦拥有智慧,就可以从一块石头里面发现一道风景,从一粒沙子中感受灵魂的律动”。就像《敬业就是硬道理》中的结尾说的:今天是我们人生新的起点,我们将会尽职尽责、不辱使命。诚信是我们品格闪光的誓言,勤奋是我们人生进取的动力,感恩是我们珍惜知足的证明,读书是我们成功幸福的风帆。读书给我的教育教学之路带来了“源头活水”!终身学习,我愿意,我坚持,我追求!
追求永无止境,奋斗永无穷期。“娴静书香”不是一个口号,而是一种习惯!“我读书,我快乐”更是一种优秀的习惯!肖老师《坚定一生的追求》让我受益匪浅!高尔基说:“学习永远不晚。”而我要说:读书永远不晚。在今后的工作中我要用我一个爱书人的虔诚去浇灌稚嫩的幼苗,用我的智慧去打开孩子们的心灵之门,用我的勤奋去耕耘心灵的土壤。用爱铺路,用书作伴,我的教育之路上将溢满爱的芳香……我愿和学生们一起,沉醉书海,浸润书香,快乐成长!
师德10班指导教师方霞、赵爱国、王美来推荐:
推荐教师评语:相对枯燥的读书,在作者的