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幼儿行为观察与指导第五章幼儿行为观察记录[精].ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约16页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

幼儿行为观察与指导主编:孙诚
“观察、观察、再观察”
——[前苏联]巴甫洛夫
“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子内心的需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”
——[意]蒙台梭利
全书目录
第一章幼儿行为观察概述
第二章幼儿行为观察方法—描述法
第三章幼儿行为观察方法—取样法
第四章幼儿行为观察方法—评定法
第五章幼儿行为观察记录
第六章幼儿行为观察记录的整理与分析
第七章幼儿日常生活中的观察与指导
第八章幼儿园游戏活动中的观察与指导
第九章幼儿园教学活动中的观察与指导
第十章幼儿园对个别儿童的观察与指导
第五章幼儿行为观察记录
第一节幼儿行为观察记录概述
一、幼儿行为观察记录的意义
(一)记录的资料是考察幼儿发展的第一手资料
(二)记录可以帮助观察者理解幼儿的行为,改进活动计划
(三)记录为个案追踪研究和幼儿发展研究者提
供可靠的文本和数据源泉。
(四)记录可以为学前幼儿教育发展评价提供较
为客观的依据
第二节幼儿行为质的观察记录运用
一、日记法记录
(一)日记法记录特点
(二)日记法记录范式
(二)日记记录的注意事项
二、轶事记录
(一)轶事记录的特性
(二)轶事记录工具
(三)轶事记录要素
(四)轶事记录的技巧——客观、详实、依序、简要
(五)轶事记录注意事项
(六)轶事记录表格设计范例
三、实况详录法记录
(一)实况详录特点
(二)实况详录运用注意事项
四、样本描述法记录
五、事件取样法记录
第三节幼儿行为量的观察记录运用
一、取样方法的记录
(一)事件取样记录

(二)时间取样记录

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