赞成并接受家长提出的任何问题.doc

赞成并接受家长提出的任何问题。
我们不交“两点费”
解释: 活动量大,营养需要及时补充
第三节有课以便精力充沛
我们自带点心
解释:容易孤僻,不合群,不利于交往。
都是那里的教师?
解释:聘请幼教毕业生,有实践经验。
这个教室太黑?
解释:这个是小班,室外活动多,学习方式主要是看碟子,需要这样的环境。

亲切大方介绍
教材
这是手工制作材料,手眼脑并用,非常有利于孩子的智力开发。
另外,开有语言,数学,英语,美术,活动,有利于孩子的全面发展。
黑板
我们用的是“白板”五灰尘,这是考虑孩子的健康而准备的。
教室环境
我们的环境优雅,生动,活泼,非常适合孩子的内心世界,有利于孩子们在轻氛愉快中学习。
学生用桌
这样的课桌有利于孩子们小组活动,交流,合作。
电视
播放孩子喜欢的动画片,丰富孩子的内心世界,激发学习兴趣,另外还有舞蹈,儿童等内容。
活动大厅
孩子们非常喜欢活动,这些玩具都是孩子们非常喜欢的,我们会在活动中加强指导,一方面锻炼出健康体魄。另一方面学会相互帮助相互关心!
集体教育形成良好的班风
微笑周(微笑最感动的表达)
用微笑化解陌生。
用微笑建立友谊。
用微笑沟通心灵。
一周后(1)自评:你付出了什么?收获到了什么?
(2)选出微笑榜样。
宽容周(宽容没有限度)
宽容融化矛盾
宽容树立自我形象。
宽容收获快乐
真诚周
用真诚打动心灵。
用真诚结交知已。
用真诚换取真诚。
奉献周(奉献是一种快乐)
奉献实现自我价值。
奉献实现自我提高。
奉献实现自我快乐。
一周后评:(1)付出了什么?收获了什么?
(2)选出奉献榜样。(1人)
进步周
用进步证明自己——我能行。
用进步激发动力——不断追求。
用进步确立坚定目标——用不止步。
一周后评:(1)我付出了什么?xx付出了什么?
我的进步在那里/xx的进步在哪里?
(2)选出进步榜样一人。
问题处理小组
(每班选出2-3人,全校每周一开一次讨论会)
职责:为学校各项工作的顺利发展,为创建良好的校风,为每位学生的健康成长提供更好的服务。
安全(校内活动,上下学回家路上,确保每位学生的安全)
a 存在哪问题. b .如何改进提高 c .制定相应的规章制度
2. 学习
(1)如何更好的激发学生自主求知。
(2 ) 学习存在的问题,困难。
(3)提出宝贵建议,对策。
(结交良友建立真诚友谊)
(1)存在问题对策。
(2)如何更好的结交朋友,交往。
(3)制定工作计划。
(在纪律中自由自主的展现自我)
(1)制定出良好的纪律规范要求。
(2)学生表现出的违纪现象。
如何更好的解决。
(3)制定出工作计划。
(创建良好的环境)
(1)卫生要求的目标。
(2)存在的问题如何解决。
(3)工作计划。
(活动中快乐活动中成长)
(1)组织开展有意义的活动。
(2)极参与其中。
(3)出现的问题对策。
(班主任,教师应是工作小组的坚强后盾,做好指导帮助工作,确保各项工作顺利开展,有声有