广西师范大学大学生化素质教育选修课申请表.doc

广西师范大学大学生文化素质教育选修课申请表
学院或单位(公章):
课程中文名称
课程英文名称
课程领域及系列
学分学时
授课教师姓名
职称或学位
学科专业
1、课程主要内容(不超过300字)
2、使用教材
3、参考书目
4、考核方式
5、授课教师个人简介
6、课程教学大纲(另附纸填报)
学院(单位)意见
负责人(签字):
(公章)
年月日
教务处审批意见
负责人(签字):
(公章)
年月日
说明
所属领域及系列分为:(1)人文社科(教育学、文学、历史学、法学、经济学、管理学);(2)自然科学(理学、工学);(3)艺术体育(艺术学、体育与健康);(4)其他专项类。
学时学分按照18学时对应1学分计算
附:课程教学大纲参考格式
《操作系统》教学大纲(参考格式)
课程名称:操作系统英文名称:Operating System
学分学时数:5学分,85学时(理论讲授75学时,实验教学10学时)
修(制)订人: 修(制)订日期:
一、课程的性质和目的
(一)课程性质
操作系统是计算机科学与技术专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课,也是本专业的核心骨干课程之一。操作系统是计算机的系统软件,是计算机系统的管理指挥中心,也是所有软件的基础。操作系统控制和管理计算机系统的各种软硬件资源,合理组织计算机的工作流程并且提供了用户与计算机的接口,方便用户使用计算机。操作系统的性能直接影响着计算机系统的工作效率。操作系统课程的教学效果,对学生今后从事计算机的使用,大型软件系统的设计和开发都有着深刻的影响。
(二)课程目的
通过本课程的学习,使学生能够系统地掌握操作系统的基本概念、主要功能、工作原理和实现方法;了解操作系统是如何管理计算机系统的资源及控制计算机运行的。在此基础上更深入,更实际地了解操作系统的结构和设计方法,并达到如下目标:
、其它应用软件及用户的关系。
。
、死锁问题、颠簸问题等重要论题有初步了解。
、理解操作系统程序代码的能力。
、Unix、windows操作系统的工作原理和使用方法,为以后在操作系统平台上开发各种应用软件或系统软件奠定坚实的基础。
本课程由理论教学、实验教学两个部分组成。这些环节相互配合,相互联系以便保证课程的完整性。
二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配
第1章操作系统引论(理论讲授6学时)
了解操作系统的基本概念、操作系统的基本功能、操作系统的地位和构成;掌握批处理多道系统、分时系统和实时系统的工作原理及特征;理解分时系统和实时系统的区别及基本操作系统的特征;了解Linux操作系统的特点和基本结构。
讲授内容:
、地位、功能和组成。
(批处理系统、分时系统和实时系统)、定义、特点及发展历史。
。
。
、特点和基本结构。
重点:操作系统的定义、功能和地位;单机操作系统的分类和特点;分时系统与实时系统的区别;基本操作系统的特征;
难点:基本操作系统的特征
第2章……
第3