一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴。
25 失去的一天
唐河一小王爽
1、学会本课7个生字,理解“游手好闲”等词语的含义。
2、练习默读课文,理解课文主要内容。
3、理解“失去的一天”的含义。
4、感受把握今天、珍惜时间的重要性,树立珍惜时间为荣,虚度光阴可耻的观念。
学习目标:
我会读:
敬佩嬉戏翻耕砌砖麦茬
绿荫如盖馋涎欲滴游手好闲
我会思:
“可我却游手好闲……”佩佳想了
想,低下了头。现在,他明白了什么叫做“失去的一天”。
读了这段话,你有什么问题要问吗?
用自己喜欢的方式自学课文,一边读一边想,在自己能读懂的地方做好批注。看谁学得快,看谁探得准。
1、“游手好闲”是什么意思?佩佳是怎样失去这一天的?画出文中表示佩佳动作的词读一读。
2、他是怎么明白“失去的一天”的含义的?找出对应的段落认真总结。
3、结合生活实际谈谈“失去的一天”失去了什么?
自学提示:
妈妈走后,佩佳又睡了一会儿。当他醒来时,太阳已经当空,他想马上干活,可又一想,还来得及呢?
佩佳坐在一棵绿荫如盖的桑树下,他想:我在这里坐一会儿再开始干活吧。然后他走到果园里,吃了一些鲜果,又跟蝴蝶嬉戏。
睡
坐
嬉戏
吃
我会悟:
佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
此时此刻,佩佳心里会想些什么呢?
佩佳的一天
人们的一天
睡觉
吃果子
嬉戏
看书
闲坐
砌墙
做面包
翻耕
当佩佳在——时,—————————.
“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫“失去的一天”。
此时,佩佳心里想:我失去了一天,就是————————————
假如时光可以倒流,佩佳会—————
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