下载此文档

2025年(通用)一年级美术教学计划篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约48页 举报非法文档有奖
1/48
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/48 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2025年(通用)一年级美术教学计划篇 】是由【baba】上传分享,文档一共【48】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年(通用)一年级美术教学计划篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2025年(通用)一年级美术教学计划篇一年级美术教学安排1 一、同学学问实力、学习习惯分析: 一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中起先,那么小挚友将自然地摒弃对美术课的畏惧感,。 二、教学目的任务: 1、通过美术教学,培育同学对美术的爱好与喜好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学视察实力、想象实力、形象思维实力等。 三、教材重点、难点: 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育同学空间知觉,形象记忆,独创实力等。 四、个人教研专题: 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施: 1、细心打算,做好课前工作。 2、运用不同手段,激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度布置: 第1周看,我们的画 第2周走进大自然 第3周七彩生活 第4周新花布,新衣服 第5周圆圆的世界 第6周方方的物 第7周找找三角形 第8周拼拼搭搭 第9周太阳、月亮你们好! 第10周水墨嬉戏 第11周玩泥巴 第12周秋天来了 第13周手印、指印变变变 第14周像什么呢 第15周站起来站起来 第16周画声音 第17周难忘幼儿园 第18周卡通卡通一年级美术教学安排2 一教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目标 根据课程标准的要求,各个学习领域的教学目标制订如下: 造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 观赏·评述:欣赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 综合·探究:采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 二、全册重难点: (一)重点: 1、相识常用的色调及形态,并能用英语表示各种色调,体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发觉食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的爱好。 (二)难点: 1、学生对感受物体的发表,并用简洁的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。 3、培育学生的创新精神,发展特性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分,让小挚友们学习视察艺术作品,对作品的造型、色调、情节予以描述,说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 : 通过上学期狠抓学生的行为教化,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满足,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进,教学方法、教学理念所导致的结果,所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让全部学生轻松接受美术。其次,学生的'学习差异很大,有多数学生基础很薄,有待加强练习、提高。 四、措施: ,依据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习看法,逐步培育学生良好的学习习惯。 ,充分发挥老师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 ,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育学生学习美术的爱好。 ,语言要亲切,气氛要轻松,要主动激励学生动脑筋,大胆添画,来培育他们的想象实力,和创建实力 教学进度支配: 第一大周影子的嬉戏 走进大自然 其次大周花地毯 分蛋糕 第三大周好玩的半圆形 摸一摸画一画 第四大周小挂件 瓢虫的花衣裳 第五大周生活中的趣事 泡泡飞呀飞 第六大周太空里的植物 妈妈的节日 第七大周香甜的水果 运动场上 第八大周乘上大船有世界 打开的冰箱 第九大周会摇的玩具 电脑美术 第十大周扮装晚会一年级美术教学安排3 中心小学为原中学所在地,紧临临(城)石(城)马路,坐北朝南,属地界。占地面积10175平方米,建筑面积2565平方米,教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、试验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全,为教化教学供应着强有力的保障。 中心小学辐射原乡的17个行政村,8000多人口。现有10个教学班,在校生为341人,入学率为100%,巩固率100%;除本村学生外,学生全部住宿。专任老师26人,中职6人,%。高校本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部达标,并全部参与接着教化。省级优秀老师1名,市、县级优秀老师多名,雄厚的师资力气,确保了教化教学质量的提高。 中心小学以徳为首,五育并举,主动推动素养教化,建有唱歌、折纸等活动小组,为学生全面发展奠定了良好的基础。 1、普及程度 我校20xx年6周岁儿童共计33名,小学一年级招生33名,入学率达100%。上学年初学生人数为328人,学年末学生在校生数为328人,巩固率为100%。 2、学校布局 学校占地面积10175平方米,;建筑面积2565平方米,。宿舍建筑面积为798平方米。住宿生均面积5平方米;建有教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、试验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全,为教化教学供应着强有力的保障。 3、教化教学设施设备 教学仪器达到教学要求标准,微机室电脑32台,基本满意学生上课运用。多媒体教室1个,为推动现代化教学奠定了扎实基础。 4、机构队伍 我校老师全部有合格的老师资格证,老师的学历达标率为100%。老师全部取得一般话合格证。学区校长、副校长、中心小学校长培训合格,全部持证上岗。 5、教化管理 仔细贯彻《未成年人爱护法》《义务教化法》,依法治校,依法从教,学校各项规章制度齐全,对老师德、能、勤、绩全面考核,合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的方法进行,面对全体,全面发展,注意差生的转化工作,力争使每个学生均得到提高。 6、课程实施 自20xx年8月以来,我校全面启动基础教化课程改革工作,开齐开全课程,仔细执行国家课程标准,逐步推行地方课程,主动开发校本课程,尤其是在实施新的义务教化课程标准以来,我校以创新教化试验为龙头,每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程,使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力气较雄厚,基本能适应小学教学工作的须要,小学三至六年级全部开设英语课。为了提高老师素养,我校主动开展校本教研工作,学校成立校本教研领导小组,以课题“课堂有效教学探讨”为契机,并制定切实可行的教学安排、教研安排,分语文、数学、英语、综合(包括音乐、信息技术、体育、科学、美术、品德)四个教研小组进行,力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。近三年来,先后有12名老师撰写的论文获奖,其中2人获部级优秀奖,9人论文获省级奖,8人论文获市级奖。 二、学校教化教学管理及成效 以科学发展观统领学校各项工作,以教学常规管理为抓手,紧紧围绕教学质量这个中心;大兴教学探讨之风,仔细做好校本教研工作,组织老师开展立足课堂、面对学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型老师队伍。用“六心”规范老师的教学行为,即要求每个老师自觉做到细心备好每一节课,专心上好每一堂课,耐性辅导每一位学生,细心批改每一次作业,真心评价每一位学生,悉心探讨一个课题,为教化再上新台阶奠定了良好的基础。 学校注意内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化;办学目标:校内美丽、校风优良、队伍优化、教学优质;育人目标:培育有志向、有道德、有文化、有纪律,学会做人、学会学习、学会生活、学会求知、学会创新、学会塑身,有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有肯定特长的合格学生。向管理要质量,以素养求发展,有力推动我校各项工作的开展。 (一)、建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用,进一步充溢、完善了学校各项规章制度,印制了《中心小学各项规章制度汇编》,使每个工作环节都做到了有章可循,有制可遵。 (二)、加强师德师风建设,完善师德考评机制,努力提高自身素养,全面塑造整体形象,“修师德,强师能、筑师魂”。为了提高老师的道德修养,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,骨干老师为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织老师仔细学习《师德建设实施方案》后,制定了《中心小学师德建设实施方案》、《中心小学老师考核细则》等规章制度,同时广泛征求老师的看法和建议,最终全体老师共同遵守、执行。 (三)、加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任沟通、学习。各班每周召开一次班会,每月召开一次主题班会,对学生进行行为规范养成教化、礼仪教化、心理健康教化、法制教化安教化等。 (四)、立足校本研训,促进老师专业发展 1、从领导班子做起,采纳多种形式学习新课程有关文件精神和教化、教学新理念。规定每周一、二、四上午第四节课为全体老师学习时间。在日常工作中,我们特别重视老师利用网络资源进行学习,给老师创建了一个发展的空间。其次是加强培训,开展有特色的课改教研活动。我们重点抓了新教学理念、新教学模式的培训。主动改革教学评价体系,促进师生多元化发展,努力实现与新课程体系的顺当对接。我们先后组织了青年老师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动。此外,我们成立了校本课程开发领导小组,有安排、有组织的开发校本课程。主动开发了《临城民风民俗》等校本课程,这些校本课程的开设大大激发了学生学习的主动性,、审美实力和动手操作实力,从不同程度得到了发展。

2025年(通用)一年级美术教学计划篇 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数48
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人baba
  • 文件大小38 KB
  • 时间2024-12-25
最近更新