高校武术教学存在的问题及对策研究.docx

该【高校武术教学存在的问题及对策研究 】是由【niuww】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高校武术教学存在的问题及对策研究 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高校武术教学存在的问题及对策研究高校武术教学存在的问题及对策研究摘要:高校的武术教学在培养学生身体素质、培养学生的意志品质等方面起到了重要的作用。然而,高校武术教学也存在一些问题,如理论与实践脱节、教学方法的单一性、评价体系的不完善等。针对这些问题,本文提出了相应的对策,包括强化理论与实践相结合、拓宽教学方法、完善评价体系等,以期提高高校武术教学的质量。关键词:高校武术教学、问题、对策一、绪论武术作为中国传统文化的一部分,有着深厚的历史积淀,独具特色。高校作为培养人才的重要阵地,对于武术教学起到了重要的作用,可以培养学生的身体素质、意志品质等。然而,高校武术教学中也存在一些问题,如理论与实践脱节、教学方法单一、评价体系不完善等。本文拟就这些问题进行探讨,并提出相应的对策,以期提高高校武术教学的质量。二、,存在着理论与实践之间的脱节现象。一方面,一些教师重视理论知识的传授,但忽视了实际操作的训练,导致学生的理论知识获得了,但实践能力不足;另一方面,一些教师只注重实践训练,忽视了理论知识的灌输,导致学生的技能在实际应用中显得不够扎实。这样的教学方式无疑影响了学生的综合素质的提高。,教学方法相对单一,往往倾向于以传统的方式进行教学,忽视了现代教学技术与方法的运用。这样的教学方法可能无法培养学生的创新能力,限制了学生在武术领域的发展。同时,过度依赖传统教学方法也容易使学生失去对武术的兴趣。,评价体系的建立不完善。一方面,一些学校仅仅注重学生的技术水平,而忽视了对学生意志品质及道德素养等方面的评价;另一方面,一些学校评价体系过于依赖考试成绩,缺乏对学生综合素质的评价。这样的评价体系无疑限制了学生的全面发展。三、。一方面,教师应将理论知识与实践操作相结合,通过实践活动让学生更好地理解理论知识的应用。另一方面,教师应引导学生在实践过程中不断总结与反思,提高他们的思考能力与创新能力。,不仅仅依赖于传统的方式。教师可以通过多种教学手段,如多媒体教学、实践教学、小组合作学习等,提高学生的学习兴趣与参与度。同时,教师可以鼓励学生进行自主学习与探究,激发他们的思维能力与创造力。,不仅注重学生的技术水平,还应关注他们的意志品质与道德素养等方面的评价。评价方式可以包括考试、实践表现、个人陈述、综合评价等多种形式,以期全面评价学生的综合素质。四、结论高校武术教学是培养学生身体素质和人文精神的重要环节。然而,当前高校武术教学中存在一些问题,如理论与实践脱节、教学方法单一、评价体系不完善等。针对这些问题,可以通过强化理论与实践相结合、拓宽教学方法、完善评价体系等对策来提高高校武术教学的质量。只有在不断改进的过程中,高校武术教学才能更好地促进学生的全面发展和自身的提升。参考文献:[1]王京松,[J].黑龙江科技学院学报,2015,30(06):8-10.[2]、特点及其地位探析[J].河南科技大学学报(社会科学版),2015,34(03):121-123.[3][J].现代教育科学,2015(12):186-187.