何为正确的教育.doc

中文1031班
周春美
何为正确的教育
近日,继“留学生刺母”后,又一出“公务员打父”的社会闹剧。刺母的汪某被判处有期徒刑三年六个月,打父的廖某在舆论痛批、公众臭骂的压力下给父母下跪道歉。但是,法律严惩、社会指责真的能杜绝这种社会现象吗?亲情泯灭、道德沦丧的根本原因究竟何在?
最大的问题症结在于教育。
二十世纪八十年代,我国的教育方针定为“培养德、育、智、体、美、劳等全面发展的为社会主义建设做贡献的接班人,”德育摆在第一位,无疑,政策的出发点很正确,只是在实际操作层面偏离了原来的轨道。随着改革开放,社会飞速发展,人们的生活节奏、竞争意识也在做加速运动。而背负压力的成年人们又自觉或不自觉地把一个个构想得几乎完美的框架套在孩子身上,以致按这个模型来塑造孩子的思想和感情发式,于是,悲剧就产生了。
一个人一生中所接受的教育有两大源头,一个是家庭教育,一个是学校教育。这两个教育足以影响一个人的性格形成、成长历程以及人生道路,倘若它们出现了偏差,以错误的教育理念来引领孩子,那么,极有可能会走上一条与理想背道而驰的歧途。
先来看看我们的家庭教育。现在社会上大多是独生子女,父母从小就把他们“捧在手心,含在嘴里,”给他吃最好,用最好,玩最好,恨不得连天上的月亮也摘下来给他当球踢。在这种娇宠的家庭氛围下,孩子的人格和心智能得到完整的发育吗?他会逐渐习惯以自我为中心,也许连最基本的分享都不会,更别提“孝顺”二字。古有“孔融让梨”,传为美谈,难道孔融生来就喜欢吃小梨?不,他是受到潜移默化的家庭影响。再来看看现实,“刺母案”的汪某,作为一名日本留学生,却为何丧尽天良要刺杀含辛茹苦养育自己的母亲?因为母亲没有满足自己要钱的要求。多么荒唐的理由!但是,又是谁造成他霸道蛮横的品性?若不是从小就习惯呼风唤雨,长大后怎么可能变本加厉?可见,家庭教育的影响之大。可怜天下父母心,不是爱有错,是教育的方式错误了。真正的教育,乃是帮助孩子,使其成熟、自由,绽放于爱与善良之中。
另一方面,父母都望子成龙,将子女送入学校,学习一些技能,借此来日谋生。父母对孩子最急切的渴望,就是将他塑造成一个专家,希望他通过奋力拼搏获得一个安全的经济地位。然而,技术的训练能使孩子了解自己吗?从事一项职业便是生活吗?孩子们需要的是什么,父母了解过吗?现在的父母,都希望以自己构造的模具去塑造所谓的标准式孩子,甚至还希望塑造他们的思想和价值观。希望训练孩子,使其合乎父母们的憧憬和意图,设法借着孩子来满足自己,经由孩子来使自己不朽。可是,一个人一旦追随某种理想、某种模式,一旦一个人有“将来应该如何”的公式,他的生活不是非常肤浅而且机械化了吗?很可悲的是,中国的父母都是用同一个模型制造出一种人的典型—以寻求安全感、成为重要人物,或尽可能少思考而过着舒服的日子。活在模具下得孩子,很累很累······
至于学校教育,亦是以僵化的模式给学生灌输僵化的知识。众所周知,中国的学生是闻名世界的考试能手,然而,在以创造力著称的诺贝尔奖领域,有着五千年辉煌历史的