2025年有一种幸福在心间范文（合集12篇）.docx

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篇1：“有一抹幸福在心间”作文教案
“有一抹幸福在心间”作文教案
语 文 学 科 作 文 教案   课 题 有一抹幸福在心间   主备人 济南稼轩中学  张涛  课时安排   2 课时 授课时间 12 月6  日 [目标要点]   1、教学目标 知识目标： ①学会审题，明确题目关键词的意义 ②对家庭幸福的有深刻的了解 能力目标： ①对人物对话描写能正确的运用 ②对以小见大的写法会使用 德育目标：提取生活的体验，挖掘幸福的感受，抒写心中绵绵的幸福感。 2、教学重点 学会仔细解题，抒发自己的幸福片段，并能独立成篇。 3、教学难点 ①对人物对话描写能正确的运用 ②对以小见大的写法会使用 4、教学流程 课前准备，储蓄情感----歌曲导入，引起共鸣----学会解题，扣住关键----学习技巧，文章增辉----提取积累，真情表达----静心写作----评价交流     第  一  课时   教 学 流 程 补 充 完 善 一、  课前准备： 听老师讲述故事《施舍的树》，回家给自己的父母转述这个故事，让学生在转述时注意观察父母表情动作，听听父母说的话，再仔细观察一下父母的外表，想想父母十年前的模样。 《施舍的树》 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说： 来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。 我长大了，不想再这么玩?男核说， 我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗? 很抱歉，树说， 我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。 此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说： 来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。 我忙得没空玩这个，男孩说， 我要成家立业，我要间屋取暖，你能给我间屋吗? 我没有屋，树说， 森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的? 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了。过了一会儿，她才轻轻地说： 来啊，男孩，来玩。 我又老又伤心，没心思玩。男孩说， 我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗? 把我的树干锯下来做船吧，树说， 这样你就能离开这里，你就会高了。 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却更难过。 又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说： 我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。 她说： 我没有果子了。 他说： 我的牙咬不动果子了。 她说： 我没有树枝了，你没法荡秋千。 他说： 我老了，荡不动秋千了。 她说： 我的树干也没了，你不能爬树。 他说： 我太累，不想爬树。 树低语说： 我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。 男孩： 现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。 树说： 好吧，说着，她尽力立起她的最后一截身体， 好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚。来吧，孩子，坐下，坐下休息吧? 男孩坐在树墩上。 二、导入 播放歌曲《我爱我的家》，可以随着音乐自己唱。 师：家庭，人类社会的一个细胞；家，铭刻心幕的一个字眼，幸福温馨的一个港湾。在这里，有人间至善至美的亲情，至真至纯的关爱。因此，自古至今，描写家庭生活经历、抒发人间亲情的诗文连篇累牍，也分外感人。在你的家庭里面有哪些幸福的画面吗？ 学生自由表达。 三、出示题目，解题 幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视为缥缈虚无；幸福是那么急切地叩击我们的心门……植一颗幸福的种子在心田，给人生的大树源源不断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。与幸福生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。 请以“有一抹幸福在心间”为题目，写一篇不少于600字的文章。 师：请同学们，看题目，你有何理解吗？ 文题解读： “幸福”二字映入眼帘时，我们得到的是一种心灵的感觉。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是一个小小的满足。幸福既是写作创意的浓缩和生发，也是文章独具匠心安排的切入口。 “一抹”，强调了事件或瞬间的唯一性，或选材集中的一致性，同时，“一抹”还需从细微处入手，切忌大而空。 “在心间”中的“在”字，看似微不足道，也给我们传达了重要的信息。这“一抹幸福”就像一帧帧发黄的老照片，已存心间，散发着岁月的魅力。 四、写作技巧 （一）言为心声------人物语言描写 1、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。 2、语言描写注意事项： ①抓住人物的`身份、年龄。 人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。 ②符合说话时的场景。 人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。 ③通过神态动作的辅助。 对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来 。 ④借助标点来增色。 对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景 ，独具人物个性。 3、示例： “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。  “爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。  “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。  “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。  “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。  “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。  “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。  “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来。  爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。    ------张之路《羚羊木雕》 4、体验交流： 1、①引号内是人物对话，那文段中斜体字部分是什么描写？   ②对比去掉斜体字与不去的效果。 2、①文中有两处省略号，对表现人物有什么作用？ ② “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”    “不！”我哭着喊了起来。 这两句对话有三个感叹号，有什么作用？ 5、小结：运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。 （二）一花一世界------以小见大的写法 1、以小见大是记叙文中常用的写作手法,它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目尽传精神,反映深刻的文章主题。 2、小事情见大 出示：《散步》 探究:《散步》通过记叙  “小”事，从中作者含蓄地阐述了  “大”的主题。 明确：莫怀戚的《散步》写的是三代人一块儿散步这一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼画面，给人心灵的慰藉，也给人审美的愉悦。 3、小物件见大 出示：《枕头里的世界》 我从小就有落枕的毛病，既然不能换脖子，就只好常常换枕头。 每天起床，第一件事就是揉脖子，痛苦不堪。那时，母亲的眉就会皱得极紧，叨念着：“换个枕头，换个枕头。” 于是，便有了记忆中来自母亲的第一份礼物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花，是自家种的，棉絮由母亲亲自挑选的，小孩子睡过软的枕头总是不好，棉籽就不能全去掉，母亲便一颗颗地放在手里试，两端尖尖的绝不用，怕伤了女儿。 就这样挑了拣了缝了好几日，我终于可以枕在上面了。摸着棉枕里的“圆球球”，我睡得特别安稳，呼吸吐气间全是妈妈的味道。 到了盛丰，枕上加了一块小草席，柔柔的、带有甘香草。可惜不能出汗，一出汗就会浸逐草席，把棉絮泡出一股酸味儿，实在受不了，只好推开枕头，撅头脖子睡。 自那以后，就又落枕了。于是，白天起床，我依旧揉脖子，母亲依旧皱眉。 没办法，只好写信给在外的父亲，于是便有了一只绿豆壳的枕头。后来才知道，那是父亲跑遍了整个南通，花了一个星期的工资才买到的，所以，小小的一个就够了。 这个我最喜欢，也用得最久，不单透气，更有妙趣。 绿豆枕没有棉枕的弹性，却有“可塑性”。将头扭一扭，中间凹下一处，恰好放我的头
篇2：有一种陪伴，一直在心间
时光总是来去匆匆。很多时候，还没有准备好，已经开始了下一个旅程，即使光阴的转角处，花事还没有散场。
人生仅以一程风景，换一场懂得，你左右不了时光，有时候也左右不了心情，一个人的路途，是一个人的欢喜一个人的歌。
光阴终不会为谁而停留，一直以为不会离开的，有一天也不会再见了，一直以为能够陪伴的，有一天也会离开，有些人，不是不念，而是深陷，有些事，不是不留，而是无奈。
生命中的孤独，是繁华过后的沉沦，那些共同走过的风景，隔着山长水远的距离回望，一季花开，依旧暖到落泪。
有些记忆虽发生在昨天，但无论光阴如何流转，都无法冲刷那些快乐，再遥远的路途，都因为这些细碎的情意而变得温暖。漫长的光阴，总有一次牵手，既便无法抵达，也会芬芳所有的流年，时光的剪影里，多少深情，都会安静成内心的素白.
原来有一种陪伴可以是淡淡的守望，原来有一种想念可以真真切切的感受到，那些经年的脉络，还在周而复始的辗转里悉数着聚散离合，偶而翻阅，曾经走过的路，所有的风景，都不及你给的美。
有一种懂得，不必多惊艳，只淡淡的，如春风化春风，滋润着心田，你不在我的生命中，却牵动着我的悲喜，一份懂得，一种默契，你若懂得，我便心安。
有一种想念，是无声的牵挂，是无语的凝眸，无论你在身在何方，都是我心中的柔软，不用承诺，无需对白，你在，或者不在，都会在我生命中幽居。
有一种相知，如影相随，是心与心的相通，是灵魂的相依，是永恒的祝福，即便清清浅浅，也是一种生动，你若安好，便是晴天。
佛说，无论你遇到谁，都是生命里该出现的，是来教会你什么。遇到一个人是一场欢喜，妥贴一份情是慈悲，而爱过便是一场修行。
生命中还有多少相遇，透着暖暖的笑意，在渐行渐远的时光里，，在洁净的角落里，临水照花，心里有暖，脚下的路也不会孤寂，光阴也许会更改，却改不了那些美好的初衷。
人生的路上，有多少遇见，虽未曾相见，却一直感念在心底，仿佛相识很久，虽然你有你的风景，我有我的天空，但我们依然会因为某一共识，而相知，相惜，也许这种感情是淡淡的，你没有走入我的生活，我也没有左右你的人生，但心与心的距离却很近。
这世间必有一种情意，踏着幽幽暗香而来。有一种牵念，是淡淡的美，是山高水远的懂得，是细水长流的陪伴，如若能在懂你的人群中散步，遇见，又何须在最美的年华里，只愿，时光不老，我们不散。
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篇3：作文有种幸福在心间
作文有种幸福在心间
有种抹幸福在心间幸福如一杯刚煮好的咖啡，需要你细细品味，片刻的苦涩后是一种贴心的温暖和香甜，似乎有种被感动的幸福存入了心间，浓浓的，熨帖在心头，难以忘怀，尽管只有一瞬间。去年的冬季，一个周日的清晨，阳光明亮得晃眼，空气却十分干冷，寒风一阵阵“飕飕”地席卷而来；枯叶随之满地，漫天的打着旋儿。
路上的行人纷纷搓着手，低着头匆匆走过，，脸上还有淡淡的微笑，宛若春水上荡漾着的层层微漪，看着他们，我仿佛觉得四周温暖如春，不觉放慢了脚步，定睛看起来。丈夫右手腕上挽一个破旧的蓝布包，双手推着轮椅，走得极其小心；那轮椅上坐的正是目光略有些呆滞，笑容却很甜美的妻子。她身上裹着又大又厚的好几层的棉衣，棉帽、耳套、口罩、手套、棉鞋，所有的御寒物品在她身上几乎都用上了，在这“全副武装”下，我仿佛看到她老伴那对她疼爱的心。走了一会儿，丈夫找了一处排椅坐下，把那轮椅推到旁边。后来又觉得不大妥当似的，警惕地望望马路，把轮椅使劲往自己身边靠靠。彻底放心了，丈夫开始跟妻子聊天——只是丈夫在讲，估计是些家长里短，很是繁琐。但妻子只是微笑着看着丈夫那认真的脸，耐心的倾听，笑容便愈发灿烂。突然，妻子腿上盖着的绒毯被风吹落，丈夫忙将它捡回来，又认真的帮她盖好，并担心地嘟囔着什么，然后推着轮椅又上路了。这一幕短暂，却浪漫；这一幕无声，却温暖。路上，明亮的阳光中还透着寒气，落叶与枯枝还在寒风中战栗，风猖狂地大肆呼啸着。但，当我凝望着老夫妻远去的背影，心里充盈着的，只有满满、暖暖的幸福。幸福不一定来自自己，只要我们能靠近阳光，一样可以温暖自己。看见别人幸福地相濡以沫，也可以是一种幸福在我们的心间。虽然只是一抹，却可以常驻