古渡头叶紫阅读答案及试题解析市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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（1）以下对作品相关内容分析和概括，最恰当两项是（5分）
A．作品以抒情笔调叙述了渡夫人生遭遇和心灵世界，反应了动荡不安现实，表示了作者对底层劳感人民同情和对当初社会不满。
B．渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是‘钱”，有钱就命都不要了吗？”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。
C．渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我碰到不测，想告诉我一些江湖上情形和出门在外经验。
D．渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子事情告诉我，这首先表示他对我孝顺母亲赞赏和羡慕之情，首先表示他失子之后孤独和忧虑。
E．第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发觉他脸上没有什么异样表情，想知道他为何把昨夜事情全都忘记了。
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【试题答案】答A给3分，答D给2分，答B给1分；答C、E不给分。
【试题考点】对小说文本内容分析与概。
【试题解析】B项“这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命”分析不妥，更多是“我”为渡夫说出那样话而震惊。C项“想告诉我一些江湖上情形和出门在外经验”错误。E项“目不转睛地瞧着他，发觉他脸上没什么异样表情，想知道他为何把昨夜事情全都忘记了”错误。渡夫并没忘记昨夜事情，作者看他主要是被“他”洒脱淡定表情而打动。
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（2）作品中渡夫有哪些性格特点？请简明分析。（6分）
【试题答案】①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母儿女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己气力盈利；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在生活信念。
【试题考点】概括小说中人物形象特点
【试题解析】首先从渡夫与“我”之间直率对话，并主动留“我”在船上住一宿，可看出他坦诚热情和乐于助人；他也直接表示了“欢喜你这么孝顺孩子”。其次从他不愿给北佬兵当苦力以及在风霜雨雪中坚持渡船等能够看出，他坚强不屈、不畏辛劳、自食其力性格特征。再次从他尽管埋怨老天不公，但一直没有向命运屈服能够看出他坚忍不拔品质，从他唱歌声中能够看出他自由自在生活信念。
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（3）作品是怎样叙述渡夫故事？这么写有什么好处？请简明分析。（6分）
【试题答案】①以“我”视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫故事，唤起读者阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他经历，使叙事愈加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫故事哀而不伤诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）
【试题考点】分析概括小说情节及其作用
【试题解析】小说对渡夫故事叙述主要从与“我”对话、“钱”话题引入以及他本身叙述等角度来展开。“我”介入，使得渡夫故事愈加真实可信；“我”与渡夫之间“钱”话题引入，引发了读者兴趣；对话加自述形式使得渡夫故事简练而集中。
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（4）作品为何以渡夫任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你看法。（8分）
【试题答案】①艺术结构上，经过突转产生戏剧性效果，最终以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难力度；③人物形象上，既表现了渡夫洒脱豪放，也反衬他现实痛苦之深，使渡夫形象愈加丰满；④思想内容上，从批判社会现实黑暗到表现渡夫追求自由生活信念，深化了作品主题。（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分；给满8分为止）
【试题考点】探究小说结构安排
【试题解析】小说以渡夫任情高歌做结尾，主要从小说情节结构、人物形象、小说主题等角度进行分析。以歌声作结，在结构上引发了读者无限想象；使得小说人物——渡夫形象愈加丰满，充分表示了他洒脱一面；在小说主题上来看，表示了渡夫对自由美好生活追求与向往。
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