2025年小班数学教学计划（精选3篇）.docx

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2025年小班数学教学计划（精选3篇）
小班数学教学安排1
　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于刚接手本班，对于有些状况还不是很了解，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，信任我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期的班级安排，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。
　　本学期本班幼儿35名；旧生34名；新生1名。经过小班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
　　1、加强幼儿学安方面的学问
　　（1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。
　　（2）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警**察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
　　2、培育幼儿独立生活实力
　　（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的Du**立意识，增加Du**立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小挚友了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。










　　（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。
　　3、学习方面的预备：
　　（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
　　（2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；
　　其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的'培育。
　　（3）学问阅历的积累：
　　A前阅读、前书写的渗透
　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。
　　B数学方面的渗透
　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿Du**立思索问题的实力。班级日常工作：










　　1）本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合小班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。
　　2）协作教研组开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
　　3）在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合小班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。
　　4）在显现班级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”；主动预备“庆五。一”诗歌、故事展示会；做好庆“六。一”英语周汇演工作；小班毕业典礼。
　　卫生保健工作：
　　1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
　　2）对幼儿进行平安教化，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。
　　3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。
　　家长工作：
　　1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持。
　　2）加强平常电话联系，取得家园教化的一样性。
　　3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。
　　4、激励家长主动参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长：
　　通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。










　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿
　　园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
　　小班数学教学安排2
　　为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。
　　一、班级状况分析：
　　本班共有38人，新入园6人，其中男22生人，女16生人。有9人是老师及干部家孩子，以受过家长教化熏陶，特殊聪慧。有3名家庭特别的孩子，比较内向，不善言谈及与人交往。有5人特殊好动，性格倔强。
　　二、教学内容：
　　本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。三、教学目的要求：
　　（一）目的：
　　1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。
　　2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。
　　3、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的`答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。










　　4、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。
　　5、激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。
　　（二）要求：
　　1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。
　　2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。
　　3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。
　　4、了解方位，驾驭里外、空间位置。
　　5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。
　　小班数学教学安排3
　　活动目标
　　1、让幼儿复习大、小，相识红色、黄色、绿色并进行分类。
　　2、学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
　　3、通过对唱嬉戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的相识。
　　活动打算
　　1、趣味练习：找颜色
　　2、（红、黄、绿）小猫、小鱼图贴。
　　3、幼儿作业纸
　　教学具图片
　　活动过程










　　—、导入活动
　　1。师生问候
　　抱抱每个宝宝亲吻表示问候。
　　2、出示大猫图贴和小猫图贴
　　请小挚友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）
　　请幼儿区分大、小。
　　3、分礼物
　　我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？
　　小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
　　二、趣味练习：好看的颜色在这里
　　1、老师：这些颜色真美丽，小挚友看看都有哪几种颜色？
　　相识红、黄、绿。
　　2、老师：我们共同用好听的声音来问候吧！
　　一唱一答的形式，按颜色进行回答。
　　3、（唱歌）
　　三、嬉戏：小猫捉鱼
　　1、向指定方向爬，并取物。
　　2、巩固相识红、黄、绿三种色调。
　　请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
　　3、进一步巩固相识红、黄、绿三种色调请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。
　　四、活动结束
　　小猫玩累了须要回家休息，请小猫根据身上的颜色乘坐火车回家。