2025年幼儿工作计划范文9篇.docx

该【2025年幼儿工作计划范文9篇 】是由【zongzong】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿工作计划范文9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿工作计划范文9篇
幼儿工作安排 篇1
　　一、学期目标：
　　1、接着实施区级课题《以美育童心，开展幼儿园创美活动的实践与探讨》，完成结题汇报工作，整理相关阅历，汇编成册。
　　2、接着落实市级重点课题《以儿童音乐剧为载体，开展幼儿园综合艺术活动的实践与探讨》的开展，明确探讨目标，提升老师行动探讨的实力。
　　3、接着深化开展市级课题《营造家庭美育环境，培育幼儿爱美的习惯》，实践与阅历相结合，明确探讨重点，积累探讨资料。
　　4、做好区级一般课题《电子白板在幼儿园教学活动中相宜性运用的实践探讨》的开题工作，明确人员分工与详细探讨内容，在探讨中不断修正探讨方向
　　二、内容与措施：
　　1、做好常规管理。接着通过每月1次的科研小组活动，刚好发觉老师课题实施过程中的困惑与难点，通过集体探讨、非正式教研、专家引领等，适时解惑，提升老师的'课题实施实力。
　　2、编制好每两个月1期的《朵幼科研简报》。单期以科研组活动简讯为主，双期以科研学问普及为主。
　　3、抓实各级课题探讨实施。完成新课题的开题工作，积累区级重点课题开展相关资料，激励老师撰写阅历与案例，刚好汇编，为结题做好打算。
　　4、组织好新一轮园级课题立项。出台园课题申报指南，期末做好20xx年度园级课题立项工作，明确各课题相关人员分工与探讨阶段时间结点。
　　5、加大科研嘉奖力度。接着加大教科研考核嘉奖力度，对于课题立项以及论文发表、评比获奖等，纳入加分项目，与期末考核亲密挂钩，激发老师对于科研的主动性和主动性。










　　6、邀请专家为老师进行相关科研培训，提升老师发觉问题，用科研解决问题的实力，提高老师论文撰写水平。
幼儿工作安排 篇2
　　一、班级状况分析
　　幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从实力上看，经过中班一学年的学上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。
　　在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。
　　但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能够较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。
　　因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
　　班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。
　　保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。










　　二、幼儿发展目标
　　（一）、健康领域目标：
　　1、有节奏有精神地走，能够敏捷地向变速走。
　　2、听信号变队形，做早操。
　　3、知道换牙的卫生常识。
　　4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
　　5、养成正确的书写姿态。
　　6、能够快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。
　　7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能够主动维护公共场所卫生。
　　8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。
　　措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。
　　（二）、社会领域目标：
　　1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
　　2、相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。
　　3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。
　　4、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。
　　5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。
　　6、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。
　　7、能够正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
　　8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
　　措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。










　　（三）、语言领域目标：
　　1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。
　　2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。
　　3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
　　4、在集体生活中，能够主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。
　　5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。
　　6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。
　　措施：通过语言区来达到预期的目标。
　　（四）、科学领域目标：
　　1、能够以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
　　2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。
　　3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。
　　4、、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。
　　5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。
　　6、找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
　　7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
　　8、学习正确书写数字。
　　措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。
　　（五）、艺术领域目标：
　　音乐：
　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，










　　2、喜爱仿照创编歌曲和动作。
　　3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
　　美术：
　　1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。
　　2、泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
　　3、手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
　　措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。
　　三、详细措施
　　1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。
　　2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
　　3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。
　　依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。
　　5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。
　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。










　　四、保教工作
　　抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。
　　1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；
　　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。
　　3、同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
　　4、加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。
　　5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。
　　6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。
　　五、家长工作：
　　1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
　　2、开展一次家长会，、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。
　　3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。
　　4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。
　　5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。










　　六、平安工作
　　大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。
　　首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。
　　1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。
　　2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由。
　　3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。
　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
　　5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。
　　七、详细工作支配
　　2月份：
　　1、布置班级环境，做好开学打算工作
　　2、布置新的家园联系栏内容










　　4、商讨家长会内容，召开家长会
　　5、学习新操节
　　3月份：
　　1、依据主题创设班级环境
　　2、激励家长带孩子外出找一找漂亮的秋天
　　3、打算家长半日活动
　　4月份：
　　1、开展家长半日活动
　　5月份：
　　1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起激励幼儿按时入园，坚持熬炼
　　2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。
　　3、开展亲子运动会
　　6月份：
　　1、请家长为孩子支配丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安
　　2、幼儿期末发展状况反馈
　　在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！
幼儿工作安排 篇3
　　一、指导思想
　　接着以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施素养教化和思想品质教化，注意幼儿的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教化探讨，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。










　　二、详细工作及措施
　　(一)共同生活
　　目标1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。
　　措施：
　　(1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，。
　　(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。
　　(3)通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。
　　目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。
　　措施：
　　(1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。
　　(2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。
　　(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。
　　(4)通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。
　　(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
　　(6)能单手连拍球三个到四个。
　　目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。
　　措施：
　　(1)通过故事、探讨、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。
　　(2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。










　　目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。
　　措施：
　　(1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、
　　(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
　　(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
　　目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。
幼儿工作安排 篇4
　　一、孩子发展分析评价
　　新学期刚刚起先。我们和孩子一起共同布置新学期的环境，孩子对此特别感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小挚友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小挚友。
　　1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理实力大大提高。
　　2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。
　　3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能创建性地进行嬉戏，也懂得了初步的规则约束，自控实力也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。