2025年教师的工作总结合集九篇.docx

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2025年教师的工作总结合集九篇
老师的工作总结 篇1
　　今日是腊月二十三，我的生日天。今日和一年中的很多天没有什么两样，照旧在累着并欢乐着。一天六节课，从早到晚我足足上了六节课。我爱给学生上课，只要走进班中，再累也就不累了。学生如小猫一样听话好学。都很崇拜我，有的甚至把我当神来敬着。他们爱我，甚至赛过爱他们的父母。
　　车行在上学的路上，不由得会想到学生，想到感动处会心酸，想到快乐处会大笑。我的生命都因了这群学生而光线四射。
　　记得一次晚上，一位学生给我打电话请假。我问他想去不想去，他说想也不想。我问为什么。他说，想去是因为想去看一看市里面的喜宴究竟比农村的喜宴好多少，不想去的缘由是不想离开我。我听了，有些许的感动。我对他说，那你去吧，能中午回来就中午回来，假如中午赶不回来，就其次天再来上课。但明天再上一天就要放元旦假期了，三天不能看到你，老师会很想你的，假如你明日不来上课，我就要想你四天。电话那头缄默了。而我却挂断了电话。
　　夜里，下了一场雪。
　　其次日早上到校，第一眼就看到他正拿着扫帚卖力地在扫着雪。这一次，不是一丝感动，而是感动到心中有一股暖流在流淌。孩子太可爱了，也太懂事了。
　　他看到我，连忙跑过来，笑着说：“老师您来了，同学们都在扫雪，看我们堆的雪人。”
　　孩子们正在把雪堆到一处。有的在扫，有的在用手捧，有的在滚雪球，有的用铁锨铲。真是忙得不亦乐乎。
　　“为什么不去了呢？”我边走边大声问他。
　　“怕您再想我，担忧我，所以，我确定不去了。”他大声地回应我。
　　我也加入了他们的队伍中。










　　此时，班长播完广播稿，也来到了扫雪现场。只听见他问学生：“看到咱老师了吗，这都几点了，是不是车子坏路上了。真让人等的焦急呀。”
　　“那不是咱老师！”学生笑他。
　　他看到我了，飞跑过来，叫了一声“老师！我可看到你了。我来扫，你看着我们扫就行了。”
　　他的话，让我突然想起每日回家，一进门就叫“妈！妈！”的情形。假如母亲回应，则已，假如母亲不回应，就必满屋子找一圈不行。我知道，孩子把我放到了他们母亲的位置上。因为时刻爱着他们，所以才有了今日的爱的花朵。
　　而今日，我又做了一件另一位学生终生难忘的事。我给徐宗生理发。
　　周一，看到徐宗生的头发蓬乱如干草，吩咐他中午回家洗。周二，照旧如故。周三，再次提示他，他也还是没在意。而今日，已是周四，而他还是我行我素。
　　于是，我把他叫到办公室，拿了三把剪子打算为他理发。
　　边给他洗头，边问他：“宗生，你说你要考清华，是一句儿戏话吧？”
　　“不是，我是确定了考清华了的。老师你为什么这么问我？”
　　“君子一言，驷马难追。考清华也绝非一件易事，须要你不断的努力，不断的积累，不断的超越自己。而你，懒到不洗脸，不梳头，不洗澡，莫非这样一个臭烘烘的懒散成性的人就能凭一句戏言轻松夺冠吗？”
　　“不是的，我会专心的。老师你放心。”
　　“你可知道，老师为什么只陪你一人跑十圈吗？只为你一人理发？因为我爱你就像爱我的儿子一样。当然，你自己自觉努力最好。有那么一天，我须要你徐宗生为老师的人生‘锦上添花’。”
　　洗完头，我在一张报纸的中间撕了一个洞，套在他颈项上，又用围裙围在他的'颈项上，起先为他理发。
　　他很乖，竟没有一丝不满地神色流露出来。










　　为他洗头，擦脸。
　　他乖得就像一只小猫。
　　学生们看到他的发型都说很酷。
　　其次天，他奔向我的办公室告知我一席话。
　　“老师，我妈妈问我在哪儿理得发，我说是你给我剪的。我妈妈说，‘看你老师多爱你，你可真华蜜啊，有这样的老师，我很放心，你也不会再像以前那样不听话了。代我向你老师说声感谢。’老师，你肯定要信任我，我肯定能考上高校，除了让我的二老跟着我享福外，也要让您跟着我享福。老师，今生今世，无论走到哪里，你都是我最最爱着的老师，我恒久忘不了您。”
　　“好了，好了，不管是你妈说的，还是你说的，我都信任，我会记住这一天的，也会记住你的名字。我就胆怯 宗生闯不过初中三年，假如那样的话，一切幻想就都难以实现了。”我停顿了一下，以视察他的反应，见他仔细地听着，于是接着说道“一切都有自己的看法确定。男子汉，你既然已许下了诺言，就要履行诺言。……”
　　放学了。这一天，如生命中的每一天一样，平平淡淡的，没有一丝涟漪。但在平淡中，却又给自己的生活留下了余香。淡淡的芳香，是生命之花散发出来的。因为付出了真爱，所以生命中的每时每刻才收获了多于自己真爱数倍的学生的爱。而这份劳动换来的不仅仅只是累，更多的是华蜜。
　　爱的力气原委有多大？
　　在我的生命中的第41个年头的最终一天里，我还在领悟。
　　爱是星星之火，可以燎原；爱是一泓清泉，可以注入江河；爱是一缕阳光，可以普照万物……
老师的工作总结 篇2
　　6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次。有十多口子老师，所幸还有四十口子学生。我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。










　　学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜爱的火影主题曲以及wish i was your lover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引留意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的打算。
　　正式开课，说实在的，起先是有些惊慌，可很快就适应了。因为平常不用多媒体，公开课又要求必需用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。
　　课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。
　　课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现，后定片启问：如何限制？并结合以实习过的电动机限制课题，问题、试解答、新问题、新课题。 之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新学问的求战欲望。
　　新课内容，八部分：用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、平安留意事项、要点总结。
　　用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。结构元件，以图片的形式呈现，这部分是一些基础学问，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的。所以，在这一部分的讲解时我的老师和学生互动有回顾的倾向。
　　以上三部分内容可理解为学问的铺垫，为我的第四部分：原理 的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老老师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导终归没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位希望我们的学生有肯定的学问储备，希望他们能够很快的掌控多样、困难的机电设备，只会运用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的学生各方面学问储备基本为零，包括基本操作。当我一回到学校时，我就渴望我能教出一些：适应一线需求，。我这几年始终是为此努力的。我先后从事过：钳工、电工的实习教学，这一学期又从事矿电实习教学，我喜爱新东东，刺激、挑战，plc教学我也很有爱好，惋惜没机会过去教教看。










　　关于原理的讲解，之所以领导认为不用讲缘由是：学生基础差，教了也是不会，不如不教。学生基础差，这点是现实状况，近十年的技校生素养（姑且这样说吧）和十年前没法比，由于高校的扩招，最终来到技校的学生，基本上是家庭认为无其他希望的，学生们中大部分也失去了对学习的爱好。在此基础上，我们在传授技能学问时，枯燥、照本宣科的学问传授方式，学生不情愿学，也学不会。并且学校的激励机制也不激发老师的授课主动性。 我很单纯，想法很简洁，教好学生是我的愿望，其他的无所谓，激励不着我，也抑制不了我，所以有时我以无欲自居。
　　的，废话太多，言归正传。学生学习主动性不强，激发啊。授课时尽量多的老师和学生互动，激励各种发言；讲解生产现场，将学生不久将来的须要和现实生活结合起来，最大程度的激发学生的求知主动性。再就是激励、激励、爱惜学生，体现在细微环节上：我给学生说得最多的有“你能行”、“你没问题”“我信任你们”，要知道他们已经使家庭失去更高希望的一群人，我们老师不行以，点燃他们的希望。当然，爱惜不是放纵，我的课堂纪律很严，你可以为所欲为的和老师互动，可其他的别想。当然也要看你的授课内容、方式、魅力了，呵呵。
　　电方面的学问，电路图、原理是其中的灵魂，如何教哪？我在探究中，我现在走的路是：抛弃课本（课本的原理讲解是以文字的形式讲给肯定有基础的人的），在和元器件建立直观联系后，从最简洁之处起先在老师的引导下，让学生自己建构电路图、原理。当然学生肯定的学问储备还是必需的，假如电阻的串并联、电流、电压初中的物理学问一概不知的话，很难帮其建构了。详细到本课题：qbz系列矿用隔爆型起动器的原理讲解，须要有电工实习的学问储备以及刚刚我们说的本课题的前三部分。如何建构哪？从最最基础学生已驾驭的电路图动身，结合现场实际，找出原有学问的不足、解决问题、再发觉、再解决，直至知道基本完善——新原理图的出现。和学生讲解并描述时，已“变形之旅”开场，先期用cad预作了几幅图纸、协作电子图版的随时画画、全程的老师和学生互动，将最基础的电路图通过一步一步的变形，最终出现新课题的原理图。课后我得到反馈：一部分学生听懂学会了，我们老师中非电专业的老师听懂了，我估计我们那位不要讲原理的领导也听懂了（估计他以前听了听不懂，所以.....）。










　　还有其他的一些要点我也想强调，下周吧，下周我在用这课件讲一遍，不是领导要求，我找领导要场地，熟识我的课件，多媒体的确便利教学。
　　不足，我打算的学问量太多，共46副幻灯片，百分之九十是图片，或图片加文字，幻灯片课件近90m的大小，不包括课前的音乐和幻灯片。由于学问量大、重点的讲授方式、大量的师生互动，所以不是两节课能讲完的，事实上是四节课的内容，两节课没有充分讲完全部内容，还拖了非常钟。可以说，对于听课的程序来讲肯定程度是失败的。可没方法，第一次用此课件，再说，我不是给他们听课的人打算的，我是给学生打算的。无欲，无欲则刚。呵呵，把把孩子的夜，睡了。
老师的工作总结 篇3
　　一年来，本人在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴实、务真求实，较好地完成支配的各项任务。为教化事业不遗余力，努力工作，主要状况汇报如下：
　　在思想上，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本学问和有关政治思想文件、书籍，主动参与党委组织的各种政治学习及教化活动。在四川汶川大地震期间，心灵受到极大地震撼，作为共产党员主动参与抗震救灾活动，献出一份爱心。
　　在本科评估期间，无论是深夜还是凌晨，只要须要，任何时间都是工作时间;早来晚走，加班加点。评估对老师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题，从毕业实习到毕业论文的指导，从书本内容的把握到教书育人，每一名老师都接受了学校的检查，并通过检查发觉自己存在的问题和不足，加以改进。同事之间相互听课，取长补短，对每一位老师的工作都是一次促进。










　　在教学方面，听从学院的教学安排支配，教学工作看法仔细，主动参与学校与学院组织的各项活动，担当并完成学院支配的工作任务。让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细、细致分析教材，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种实力的培育。在教学过程中在仔细讲好每一次课的同时，留意教书育人，、价值观。在过去的一年里，主讲了《机械制造工艺学》、《材料成型技术基础》、《机械工程材料》(本、专科)，克服重重困难，带队完成了05级生产实习(洛阳)。尤其是我系由于有的老师出国学习，《材料成型技术基础》课程没有老师任教，我已经三年没有讲授这门课程，打算时间短，经过努力，圆满完成了教学任务。20xx年完成教学任务约440学时。
　　在科研方面，担当的《pft225-1型平行分度凸轮箱》获山东省科技进步三等奖。发表论文二篇。
老师的工作总结 篇4
　　忙劳碌碌中，不知不觉又到了写总结的时候。这一学年，领导支配我接着担当那个曾令人望而生畏、退避三舍的毕业班班主任及语文任课老师，我没有怨言，只是多了一份压力和责任，终归这是毕业班，关系着学校的声誉和前景。为无愧于“老师”这一光荣称号，上对得起学校领导，下对得起莘莘学子，我对学生倾注了全部的爱，尽心尽职做好自己所担当的各项工作。
　　老师工作是一种实实在在的良心工作，马虎一些，安稳无恙；费神一点，也无人知晓，但我深知，一名好老师可以影响学生一辈子，从那一双双晶亮的眸子中，我看得出，学生们对我更多的是期盼，而做一名深受学生宠爱的老师始终是我的追求和奋斗的目标。因此，课前，我细心备课，吃透教材，揣摩学生；课上，我专心讲课，创设情景，双边互动，探究学习；课后，我也常总结课堂上的得失成败，以便自己不断提高课堂教学艺术。对于学生的作业，我精批细改，悉心辅导。










　　为切实减轻学生的课业负担，我努力在提高教化质量，优化教学过程，加强学法指导，改革教学方面下功夫，围绕培育学生的创新意识和实践实力来进行教改，让学生主动参加，生动活泼地投入学习，做到向课堂要质量，注意因“材”因“性”施教，使自己面对每一位学生，使每一位学生都有不同程度地提高，从而努力提高学生的全面素养。我班的王嘉君同学是一个品质和学习都后进的学生，以往语文每次考试都只有五六非常，而今已几次考到了八非常；新转入的傅杭其同学语文也有刚来时的七十多分上升到了九非常，其他如傅奕奕、傅金栋、朱树杰、傅汤琪、郑佳斌等也都有很大程度的提高。每当看到学生因有所获而呈现的一张张笑脸时，无不令我感到欣慰。
　　爱，是教化的基础，是老师的天职。苏霍姆林斯基有一句名言“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。班主任对优秀学生爱是简单的，对淘气学生和后进生爱有时不太简单，平常，我在工作中时时告知自己不能偏心，而事实上，我对那些学习成果和行为习惯短暂后进的学生更多地从思想上、学习上、生活上加以关切和帮助，动之以情，晓之以理，设法让他们融入到班级这个大家庭中，感受到大家庭的暖和，使他们在同学和老师的关爱中找回失落的自我，真正做到自尊、自律、自强。上一学年曾一度令老师头疼、学生胆怯 的z等同学，在经过我不断地谈心、引导、教化后，这一学年已浪子回头，洗心革面，无论在品德上还是在学习上，都有飞速的进步。作为班主任，我也不仅仅只把目光停留在学生的学习成果上，而更希望他们能多方面地发展，激励他们参与自己宠爱的课外活动。并尽可能地给他们供应便利，保证训练时间，这些同学也都取得了可喜的成果：宣相婕同学获z省中小学“弘扬民族精神，立志报效祖国”读书教化活动征文竞赛三等奖；z同学获市未成年人思想道德教化读书征文二等奖；姚嘉妮在市运会上勇夺女子铅球、垒球其次名，为镇、为校争了光。在校运会上，z等五人次破获学校各项记录，并夺得年级组团体第一；在校作文竞赛中，我班五位同学分获一、二、三等奖；在校广播操竞赛中，我班喜获第一名。










　　作为年级组长，我仔细做好上传下达工作，与年级组成员同甘共苦，勤商议，细探讨，对于学校支配的各项工作，我协调落实，自己也总是身体力行，令行禁止，身先士卒，使每项工作都能按时精彩地完成。年级组各项工作开展得绘声绘色。特殊是在文明办公室评比活动中，我们办公室老师同心同德，团结合作，细心布置，受到了全部领导和老师的一样好评。
　　由于领导对我的信任，这一学年，学校接着支配我帮带谢伟铁老师，在师徒结对中，我真诚相待，相互学习，共同探讨教学思路，在帮教结对中取长补短、相互提高。作为校高段阅读作文爱好班的辅导老师，我也是兢兢业业，定时抽取课余时间为他们辅导、改作，同学们的阅读写作实力也有很大程度的提高，尽管只有一学期，但也取得了喜人的成果：z同学的《竞选家长》一文在《初航》上发表，并获得三等奖；在“手拉手中国青少年作文大赛”中，有三人荣获二等奖，四人荣获三等奖，三人获优秀奖；在胜利少年杯作文竞赛中，又有五人获三等奖，11人文章入选《胜利少年文萃》。我也因此荣获“手拉手中国青少年作文大赛园丁奖”和“胜利少年杯”全国作文大赛优秀辅导奖。
　　同事们都说我是一个主动进取，勇于开拓，，的确，虽然在学历上，我已经取得了高校本科学历文凭，可以说是已经取得了小学老师的最高学历，但我从未放弃过各种学习的机遇，仔细学习新课程、新理念，并尝试着运用于自己的教学实践。珍惜每一次外出参与教研活动的机会，吸取新信息，学，我细心打算、仔细开设各级各类公开课，并荣获市电教优质课一等奖。在教学实践中，我主动撰写教学心得，其中所写教学案例获镇一等奖，教学小故事一篇获镇二等奖，一篇获三等奖；另有三篇教学随笔在诸暨教化网上发表，一篇在《教化专刊》上发表。我主动报考全常我也特别注意自身修养，为人师表，注意师德，自觉遵守校纪校规，遵守劳动纪律，令行禁止，规范自我形象，爱事业、爱工作、爱学生，以良好的师德为人表率。