2025年有关大班安全教案范文集锦7篇.docx

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2025年有关大班安全教案范文集锦7篇
大班平安教案 篇1
　　活动目标：
　　1、知道在大街上行走时要有大人陪伴，不乱跑。
　　2、加强幼儿的平安意识。
　　活动打算：
　　课件、情景创设
　　活动过程：
　　一、导入
　　幼儿观赏交通平安儿歌，说一说你听到看到了什么。
　　幼儿再次观赏，说一说你在街道上应当遵守哪些交通规则。
　　二、观赏情景表演，知道街道上要留意平安。
　　1、情景表演一；随意跑入玩具店
　　2、情景表演二：闯红灯
　　3、情景表演三：在公路上做嬉戏。
　　说一说这些小挚友哪里做的不好，为什么？
　　三、视察图片，推断对错
　　幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小挚友嘉奖小红花。
　　四、找一找幼儿园里的平安，说一说幼儿园里都应当留意些什么。
　　活动结束。
　　活动反思：
　　幼儿对此活动很有爱好，很好的完成了目标。虽然如此，也有令人反思的地方，刚起先的交通平安儿歌虽然内容很好，但是方言，幼儿有很多地方都听不懂。当时老师灵机一动，让幼儿再次观赏，，多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的含义，特别好。接下来的情景表演，幼儿与老师协作也不很默契，没有调动了幼儿的主动性，不过通过情景表演，幼儿还是知道了在大街上应当遵守交通规则，不乱跑。这些缺憾的地方在以后的活动中要吸取教训。










　　总之，整个活动前后连接自然，幼儿也受益匪浅，假如老师从一起先就能将幼儿带入情景中，让幼儿置身于街道中，效果会更好，从而应当让幼儿与生活实际相结合，在生活中家园共育，大手拉小手，小手拉大手，相互监督，共同遵守交通规则，平安出行。
　　平安工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行交通平安教化是特别必要的。交通平安你我他，平安出行靠大家。呼吁全社会都留意交通平安。
大班平安教案 篇2
　　一、设计意图
　　早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。
　　二、活动目标
　　1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
　　2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。
　　3、提高自我爱护的意识与实力。
　　本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”。










　　三、活动打算
　　1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
　　2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
　　3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
　　4、红色水笔人手1支。
　　5、实物投影仪1台。
　　幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
　　四、活动过程
　　1、利用生活阅历引出课题
　　探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
　　（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发）
　　2、了解各种防盗方法。
　　（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。
　　（通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）
　　（2） 幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。
　　[活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形态各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……]










　　（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的`全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) （3） 激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
　　（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）
　　（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨绽开，孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）
　　（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。）
　　（在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有幼儿说到马路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢？”“马路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）
　　3、通过探讨提高自我爱护意识。
　　（1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？”
　　（2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？”
　　（3）“假如我们真得发觉小偷该怎么办？
　　（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。）










　　4、嬉戏：设计防盗方案。
　　（1） 激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。
　　（小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。）
　　（2）巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。
　　（在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）
　　5、活动延长：幼儿介绍自己的设计创建。
　　五、活动结束
　　1、评价
　　2、总结
大班平安教案 篇3
　　活动目标：
　　1、引导幼儿克服独自由家时的胆怯 心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，驾驭一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。
　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，发展幼儿的语言表达实力和逻辑思维实力。
　　3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。
　　活动打算：










　　课件《当你单独在家时……》;情景表演的'打算;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
　　活动过程：
　　随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复安知
　　活动结束：小挚友一起探讨。
大班平安教案 篇4
　　地址和电话
　　活动目标：
　　为熬炼孩子的平安实力，增加自我爱护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。
　　活动打算：
　　在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码；老师对幼儿的地址肯定的了解；打算一段约五分钟的情景录象，内容为：（1）迷路以后找警察叔叔帮助找回家；（2）邮递员送信。
　　活动过程：
　　1、设置情景，引出地址和电话的重要性。
　　（1）播放录象：迷路了，小挚友焦急地哭了。通过提问，引导幼儿探讨想方法。
　　（2）播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小挚友回家。
　　（3）小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是特别重要的。










　　2、引导幼儿探讨地址和电话在生活中的其他用途。
　　（4）播放录象：邮递员送信。
　　（5）探讨：除此以外，地址和电话还有什么用途。
　　3、．请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。
　　4、嬉戏《到我家来做客》，让幼儿巩固对自己家地址和电话的`相识。
　　（1）老师示范嬉戏玩法：找一个挚友，用打电话的形式，大声地告知他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的电话号码是XXXX，我家有很多玩具，欢迎你到我家来做客。”
　　（2）请幼儿走下座位，自由邀请挚友嬉戏，老师巡回，激励幼儿多找几个挚友。
　　5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不相同，它们都是很重要的。
　　区域设置和日常活动组织：
　　将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话；在美术活动区中，为幼儿供应材料，制作信封，把要说的话画出来，并在老师的帮助下寄给爸爸妈妈。
　　与家长沟通安排：
　　由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出；
　　请家长激励孩子与亲戚挚友打电话沟通，指导孩子正确运用礼貌用语；外出后回家时，让孩子带路，相识自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告知家庭地址和联系电话。
大班平安教案 篇5
　　活动目标：
　　1、了解简洁的消防平安学问。
　　2、学习自救逃命的本事。
　　3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。










　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
　　5、知道在发生危急时如何自救。
　　活动打算：
　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。
　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。
　　3、彩纸、记号笔人手一份。
　　4、火灾录像、烟雾发生器等。
　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。
　　活动过程：
　　一、谈话，回忆消防的相关学问
　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的照片）
　　2、消防车与平常的汽车有什么不同？
　　3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？
　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
　　二、学习自救逃命的本事
　　1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在
　　2、老师的指挥下快速撤离现场。
　　3、刚才小挚友是用什么方法逃离的？
　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。
　　（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻平安出口快速逃离。）
　　三、设计平安出口标记










　　1、从活动室动身到平安的地方——操场，一共有几条平安通道？
　　2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？
　　3、你想怎么来设计平安出口标记？
　　4、幼儿设计平安出口标记。
　　5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）
　　四、逃命演习活动
　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？
　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。
　　3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？
　　活动反思：
　　这节课的活动打算得比较充分，在课堂上孩子们都主动地发言探讨，，层层递进。活动的起先环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿探讨、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过视察、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的平安防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教化活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的嬉戏性，给幼儿供应了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的实力。
　　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去限制的燃烧所造成的灾难。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去限制的燃烧。
大班平安教案 篇6










　　设计意图：
　　孩子们的平安问题越来越被我们所重视，大人除了爱护好孩子以外，那最重要的就应当给孩子以自我爱护意识，因此我尝试将一些自我爱护的教化内容编成故事，在讲解并描述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜爱扮演黑猫警长破案的爱好点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在嬉戏情节中，以激发幼儿的探究欲望，使幼儿学会依据已有的自我爱护阅历进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我依据大班幼儿的发展须要，将入学打算作为活动的重点，力图通过这一破案嬉戏，教孩子们记住回家的路途，从而更好的爱护自己。
　　预设目标：
　　1、引导幼儿记住回家的路途，知道放学回家的路上不贪玩、不跟生疏人走。
　　2、在嬉戏中引导幼儿通过视察找出贝贝兔失踪事务的简洁缘由，尝试简洁的分析推理。
　　3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。
　　4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　活动打算：
　　路途图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等
　　活动过程：
　　1、老师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。
　　铃！铃！铃！……电话响了！
　　电话里传来贝贝兔妈妈焦急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应当下午4点放学，可是现在还没回家。"请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）黑猫警队劝慰贝贝兔的妈妈说："没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，肯定能找到贝贝兔的。"
　　2、供应贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的打算工作。