2025年有关学校组提升工作计划4篇.docx

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2025年有关学校组提升工作计划4篇
学校组提升工作安排 篇1
　　一、指导思想：
　　人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化已成为现代教化中一个特别重要的组成部分。只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化艺术的水平，主动促进家校联系，广开育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
　　二、工作目标：
　　（一）实行多种措施，夯实“家长学校”的管理。
　　（二）采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动。
　　（三）努力实现家校携手，共育良才。
　　三、详细工作：
　　（一）成立家长学校、健全家长学校各机构组织。
　　（二）“亲子共成长”家长培训工程启动，并进行首场报告。
　　1、实行“亲子共成长”家庭教化工程启动仪式
　　2、制定家长学校学期活动安排
　　3、邀请山东省青年管理干部学院副教授孔屏教授做首场报告。
　　（三）开拓多种渠道，夯实“家长学校”的管理。
　　1、家长委员会管理做到扎实有效。
　　《中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中强调指出：“关切和爱护中小学生健康成才，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化亲密结合起来，形成全社会关切中小学生健康成才的舆论和风气。”因此，建立健全“家长学校”的管理，显得尤为重要。本学期，我校将在成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。










　　2、落实“家长学校”的上课时间。.
　　我们将把每个月的其次个周六定为“家庭教化学习日”，同时设立以班级为单位的、以班主任和班级家长教化委员会为核心的家庭教化学习班，组织开展各种亲子教化和培训活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。
　　3、细心选择“家长学校”的上课老师。
　　学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。
　　4、保证“家长学校”的学员的参加率。
　　每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。
　　（四）采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动。
　　1、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。
　　2、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
　　3、我们已经成立了“成长乐园”心理询问室，随时为同学们服务，建立学生的心理及成长档案，随时记录孩子们成长的轨迹。










　　4、我们将培训班主任老师，让他们成为家庭教化的指导者，为您供应干脆的帮助。
　　5、我们将设立家庭教化询问信箱，对家长开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。
　　6、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并择优向各专刊举荐。
　　四、主要工作：
　　三月：家长学校成立暨“亲子共成长”家长培训工程启动。
　　孩子在一每天长大，我们的'家长却仍旧用小学阶段的教化理念和方式教化和管理着我们的孩子。面对这些改变，家长挚友应当怎么做，面对孩子们各种各样的问题，家长挚友应当如何看待，应当如何正确对待孩子们的这些改变，许多家长挚友没有了办法……
　　为了适应素养教化的要求，引导家长挚友做好家庭教化工作，家校携手培育好我们的学生，我校确定成立家长学校并启动“亲子共成长”家长培训工程。并邀请山东省青年管理干部学院副教授，山东行知心理健康探讨中心主任，天下父母大讲堂专家，山东商报“家长热线”主持，齐鲁晚报“成长热线”主持，生活日报“心理询问热线主持”，中学生报《青春热线主持》，济南市家庭教化报告团主讲，济南市青少年道德建设委员会特聘探讨员孔屏老师做首场报告。
　　四月：我爱春天亲子同游活动
　　亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参加、相互合作进行的一系列活动。在活动中增进家长和孩子之间的情感沟通。古希腊某位哲人曾说过：感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。在活动中促进孩子身心的健康成长。亲子活动寓教于乐，寓学问于嬉戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手实力、反应力、创建力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！在活动中激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否留意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特殊精彩！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才！










　　五月：让孩子生活在希望中，请家长做胜利教化报告
　　让孩子生活在希望中，就是要对孩子对激励，多表扬，让孩子充溢自信，充溢希望，只有这样，孩子的生活学习才会充溢活力，才会努力争取上进，才能得到健康和谐的发展。其实，我们每个孩子起点都是一样的，只要我们对他们多赏识，多激励，孩子肯定会有进步，肯定会取得胜利。请家长做胜利教化报告，以发生在我们身边胜利教化阅历来感染更多的家长，让我们共同携手，促进每一个孩子都和谐全面的成长。
　　六月：主动应考心态
　　学习是孩子作为学生最基本也是最主要的任务，而考试又是检验孩子学习效果的志向手段，能否以主动心态应考，干脆关系到孩子考试成果是否志向。有些孩子平常学习仔细努力，表现优秀，可在考试时，往往又考不出志向成果，这会干脆影响孩子对学习生活的信念，也让家长和孩子都……其实这也是学校特别关注的问题。通过家校携手，主动进行沟通或请心理教化专家进行讲座和指导，以此来共同培育孩子以主动心态应考，在平常考试和将来中考中努力争取优异成果。
　　五、几点措施：
　　1、做好家长学校成立的前期打算工作，细心组织支配，使家长学校胜利开办，办出特色。
　　2、学员点名制度：各班学生家长都要参与家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名。
　　3、在校内网上成立“家长学校”栏目，公布《家长学校工作安排》，要求家长加强自身修养，按时参与家长学校活动，驾驭必备的家庭教化学问，科学地教化子女。
　　4、激励先进，树立典型，主动引导家长撰写家庭教化论文，学期结束前开展优秀家长评比并进行表彰。










学校组提升工作安排 篇2
　　一、开办目的
　　家庭是社会的细胞，是孩子接受教化的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身老师。
　　家庭教化是人类一切教化的起点和基矗“教先从家起先”，家庭教化不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的'发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。
　　开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理学问，探讨家庭教化正确方法;改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”;沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。
　　二、主要工作
　　1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校教学安排。
　　2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。
　　3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。
　　4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。
　　三、参与对象
　　全校全部在校学生的家长。参与者应达60%。
　　四、组织领导
　　由家长学校校委会组织实施。










　　五、教学内容和日程支配
　　第一讲：～年**月，开学典礼。理论学习、形势教化、家教方法、家教内容等。
　　其次讲：～年**月，农村初中生毕业前培训与合理分流。
　　第三讲：～年**月，家庭教化与学校教化。
　　第四讲：～年**月，学生管理与监护责任的探讨与落实。
　　地点：各年级老师，学校会议室。
　　老师：家长学校所聘老师，分年级授课。
　　六、几点措施：
　　1、做好家长学校的前期打算工作。亲密联系双安乡党委政府及各村委会，细心组织支配，使家长学校胜利开办，办出特色。
　　2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参与家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。
　　3、分发双安中学《家长学校工作安排》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等安排制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。
　　4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习状况进行考查，使家长驾驭必备的家庭教化学问，科学地教化子女。
　　5、建立评比好家长制度：为激励先进，表彰优异，树立典型。评比和嘉奖按有关制度执行。
学校组提升工作安排 篇3
　　一、指导思想：
　　家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。










　　二、工作目标：
　　1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。
　　2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。
　　3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。
　　4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。
　　三、详细工作：
　　（一）抓好理论学。
　　1、兼任家长学校的老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
　　2、组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教化行为规范》《不输在家庭教化上》及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学。
　　（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
　　1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。
　　2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。










　　3、向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
　　4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，、大事。
　　5、围绕学校的“示范校”开设一些培训课程，使家长相识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的创建热潮。
　　6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈，创建网校“家校共建”栏目。
　　（三）教化措施：
　　家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：
　　1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）（家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。）
　　2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教化的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。
　　3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。此形式主要针对小学年级家长。
　　4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
　　5 、利用老师家访、电话联系、叫家长来校等方式加强家校联系。
　　6、利用问卷形式多征求家长看法 ，不断改善学校办学制度，渐渐完善育人环境 。










　　7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。
　　8、学年初对一、七年级新生家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作老师的任务，使学生迈好入学的第一步。
　　9、每学年要召开学生家长会一到两次，针对学生学习、青春期教化、升学等问题进行教化沟通。
学校组提升工作安排 篇4
　　一、指导思想
　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以中心工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成1+1〉2的教化合力，促进孩子的健康和谐发展。
　　二、工作目标
　　，成立幼儿园发展指导委员会，参加园所管理。
　　，丰富家长学校内容。
　　。为家长解决在教化孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。
　　、社区教化资源，为幼儿教化服务。
　　三、详细措施
　　(一)进一步健全家委会管理机构，参加园所管理
　　，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满足的教化。










　　，共同探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学等方面工作进行检查，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
　　(二)开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容
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　　每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教化中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭教化的重要性，了解胜利的家庭教化案例，帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的'一样性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教化合力，有效地促进幼儿发展；每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的状况，倾听家长的须要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，仔细填写好上门家访记录；办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家进步行先进教化理念与方法的宣扬。
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　　接着发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教的宣扬，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。
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　　家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源，总结上学期家长助教的状况，接着开展家长助教活动，但要思索活动的必要性与不行替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。