2025年有关小班美术教案模板合集9篇.docx

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2025年有关小班美术教案模板合集9篇
小班美术教案 篇1
　　活动目标：
　　。
　　。
　　。
　　。
　　活动重难点：
　　学习穿孔并套上吸管。
　　学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。
　　活动打算：
　　已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、。
　　活动过程：
　　一、出示小螃蟹，激发幼儿的爱好
　　，它是谁呀？（与小螃蟹打招呼）
　　？
　　：小螃蟹有八只脚和两个大钳子。
　　。
　　二、启发幼儿做小螃蟹的脚
　　：绳子、吸管。
　　？请幼儿大胆表述。
　　？










　　：用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。
　　。
　　三、幼儿操作
　　，老师巡回指导。
　　。
　　四、作品展示
　　我们一起来看看哪只小螃蟹最快乐？
　　活动反思：
　　在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思索觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难？于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果特别的显著，幼儿在活动中学习的很快乐，乐在其中！拿着自己做的小螃蟹特别有成就感。
小班美术教案 篇2
　　活动目标：
　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;
　　2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈;
　　3、喜爱观赏妈妈的美。
　　活动打算：
　　1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;
　　2、活动前，通过嬉戏"猜猜谁的妈妈?"视察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
　　活动过程：一、引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
　　1你的妈妈美丽吗?妈妈什么地方长得美丽?"










　　二、老师示范添画《我的妈妈》
　　"你的妈妈的脸什么形态的?"(选择不同形态的轮廓)"妈妈头发是什么样的?"(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)"妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?"(运用圆形、线性表现妈妈不同形态的眼睛)"妈妈的眉毛是怎样的?"(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)"妈妈的鼻子什么样的?""妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?"
　　三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，依据对妈妈的视察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
　　"现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!"
　　1、指导实力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的`视察和了解，激励其在进一步视察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
　　2、指导实力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
　　四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
　　教学反思：
　　作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小班美术教案 篇3
　　活动目标：
　　，团纸。
　　、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。
　　。
　　。










　　活动过程：
　　一、出示报纸，引起幼儿爱好。
　　二、带领幼儿玩撕报纸的嬉戏。
　　
　　
　　，练习撕的技能。
　　三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变
　　
　　1）老师示范揉纸球
　　2）引导个别幼儿揉纸球
　　3）带领幼儿揉纸球
　　“纸球印画”
　　1）老师示范“纸球印画”
　　2）引导个别幼儿“纸球印画“
　　3）带领幼儿“纸球印画”
　　四、集体讲评
　　活动反思：
　　这是一节美术活动，刚起先撕报纸的活动，幼儿的主动性都很高，因为这是一个比较简洁的操作，许多幼儿基本都能完成，通过撕报纸引出下面做“纸球“，幼儿的主动性更高了，在我示范制作纸球的时候，幼儿的留意力都很集中，在请幼儿上来操作的时候，由于之前已经上过一节美术课，所以这次幼儿的常规还是不错的。在最终的环节“纸球印画”，由于操作环节与之前上过的'一节美术课基本一样，因此许多幼儿都能驾驭印画的技巧，但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法，因此须要老师多多关注与指导。










　　小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸独创源于中国。
小班美术教案 篇4
　　小班美术：可爱的毛毛虫
　　活动目标：
　　1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体，知道用半圆画出毛毛虫动态。
　　2。会给毛毛虫涂上美丽的颜色。
　　活动打算：
　　活动式毛毛虫1个，范画一张
　　活动过程：
　　1。视察毛毛虫的特征。
　　师：看看！老师带了什么呀？它可以变成什么东西呢？（出示圆形图片）。师：请你闭上眼睛我要起先变魔术啦！（变成一条毛毛虫）。
　　师：毛毛虫长什么样的`呀？请你细致看一下哦！
　　小结：毛毛虫有圆圆的头，头上有2个可爱的触角，2只圆滚滚的眼睛，笑眯眯的嘴巴，由很多圆
　　形组成了长长的身体。
　　师：谁会把这只毛毛虫画出来呢？（请幼儿上前绘画，老师赐予适当指导与评价。）
　　2。视察毛毛虫的动态。
　　师：毛毛虫肚子饿了，它要去找东西吃了，毛毛虫要往前走啦！










　　（老师操作毛毛虫，让毛毛虫弓起身体，变成各种不同的造型）。师：看毛毛虫变成什么样啦？
　　小结：毛毛虫身体变弯、变短了，只看到半个圆了。
　　师：我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗？（请幼儿尝试画一下）师：毛毛虫肚子吃饱了，想要跳个舞，看看毛毛虫是怎么跳舞的呀？
　　（老师操作毛毛虫，让毛毛虫的身体变成各种造型，并让幼儿说一说它跳舞的形态，并画一画）。
　　3。幼儿绘画，老师指导。
　　师：你们想不想画出各种各样的毛毛虫？每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫，画好了给毛毛虫涂上美丽的颜色，还可以在毛毛虫旁边画上好多小草，小花，让毛毛虫呆得更舒适一点！
　　幼儿绘画，老师个别指导。
　　4。展示、评价幼儿作品。
小班美术教案 篇5
　　全班活动目标：
　　1、学习运用剪贴的方法大胆地为蝴蝶的翅膀进行装饰。
　　2、在情景式的嬉戏活动中发展综合实力。
　　3、主动参加活动，在活动中体验帮助别人的欢乐。
　　活动打算：
　　1、花蝴蝶头饰一个。
　　2、大蝴蝶五个，贴在展示板上，放于教室四周。
　　3、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。
　　4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。