2025年精选小班教学工作计划范文锦集9篇.docx

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2025年精选小班教学工作计划范文锦集9篇
小班教学工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，探究健康教化的创新形式，开展指向全员的健康教化活动。健康宣扬内容着重以平安学问、预防疾病、幼儿生活习惯培育为主。通过多种途径的健康宣扬，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。
　　二、主要工作目标
　　1、依据不同的对象（幼儿、家长、教工等）有针对性的开展个人卫生、身体健康、平安生活等方面的教化。
　　2、加强对特别儿童及家长的'卫生宣扬。
　　3、加大健康学问宣扬，加强对幼儿平安教化及培育良好的卫生生活习惯。
　　4、加强对传染病的预防措施的宣扬，限制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。
　　5、加强食品平安卫生的宣扬，杜绝集体食物中毒事务发生
　　三、详细措施
　　1、针对班级实际须要以及幼儿个体差异，进班上健康教化课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿简单理
　　解记住
　　2、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，进行传染病预防工作的培训
　　3、依据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施安排，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。










　　4、对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。
　　小班教学工作安排 篇2
　　一、指导思想
　　经过一个学期的学习与熬炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理实力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并驾驭了一些基础的学习学问与技能。现在幼儿顺当地进入了其次学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的学问与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本依据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的实力；大力开展教化教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教化资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长创建良好的条件。
　　二、主要目标
　　1、主动开展并实施各项安排与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。
　　2、努力创设优良的教化环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间刚好补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。
　　3、着力于提高本年级组老师的教化教学水平，通过不同途径研讨各类小班教化活动，多反思，勤实践。
　　三、详细措施










　　1、加强理论学习
　　教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，更须要老师以满腔的热忱投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师仔细分析自身状况，更新教化观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。
　　2、落实主题教学
　　加强理论与实践相结合，不断提高老师自身的教化业务实力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题绽开探讨，沟通思想和阅历，统筹支配主题进程，实现班级间资源共享。以教学活动为案例，营造深厚的教研气氛，激励老师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。
　　3、注意教学反思
　　，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。
　　四、重点工作分月支配
　　三月份：
　　1、各班制定相关安排，布置班级环境，刚好更新安康家园，刚好与家长互动。
　　2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。
　　3、德育主题活动《爱妈妈》：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。
　　4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，打算相关器械。










　　5、小小班召开家长会
　　6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并帮助市幼教部开展幼儿园体育活动材料运用案例研培与沟通活动
　　四月份：
　　1、开展四月主题活动：漂亮的春天。请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。
　　2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新奇的形式、显明的节奏激发幼儿的运动爱好。
　　3、春季亲子运动会。
　　4、年级组内区角说课，推选一节参与全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在１５分钟内讲清晰创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原则、幼儿活动的状况、后期调整的思路等，运用ＰＰＴ课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。
　　五月份：
　　1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。
　　2、开展《走进指南亲近指南》宣扬活动
　　3、观摩各班区角活动
　　4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教化幼儿酷爱劳动、自己的事情自己做。
　　六月份：
　　1、“庆六一”联欢活动。
　　2、学期末科研课题探讨成果观摩暨学期末幼儿发展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。










　　3、安康家园班级主页评比。
　　4、老师“三本”评比。（备课本、听课本、教学笔记）
　　5、教化教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结
　　6、教学业务资料学期末上交。（总结、课题资料、教辅资料）
　　小班教学工作安排 篇3
　　以下是我们下半年的小班舞教学安排了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好。
　　九月份
　　目标：
　　吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。
　　内容
　　、走步练习。
　　依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。
　　、蹦跳步练习。
　　依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。
　　十月份
　　内容：小跑步、后踢步、点步
　　目标：依据舞蹈和幼儿发展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
　　十一月份
　　踮步、踏点步、小跑步










　　目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、。
　　十二月份:
　　内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
　　目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品行。
　　一月份
　　基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
　　手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
　　目标
　　1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的培育。
　　2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
　　小班教学工作安排 篇4
　　一、让幼儿喜爱我们的幼儿园，能高兴奋兴来园，能开心地和家人道别。
　　二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟识的人会问好。
　　三、能与其它小挚友和谐相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。
　　四、学习洗手、漱口的'方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。
　　五、让幼儿情愿用一般话沟通，清晰地说出自己的名字。六、情愿和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，情愿听老师和同伴讲话。










　　七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。
　　八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
　　九、学会听上课的信号。
　　十、学会在上课的时候仔细听讲，不随意发言，不随意走动。
　　十一、让幼儿喜爱参加各项活动，激励幼儿主动参与体育熬炼。
　　十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞，不能擅自离开，更不能和生疏人走。
　　小班教学工作安排 篇5
　　周目标：
　　，培育良好的阅读习惯。
　　。
　　，让幼儿初步接触民俗文化。
　　家长与保育工作：
　　，常喝开水，身体好。
　　。
　　5月25日 周一 上午
　　活动一：
　　《拇指歌》——详案
　　活动目标：
　　在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。
　　活动打算：
　　音乐磁带，幼儿用书，人手一本。










　　活动重点：
　　幼儿学会拇指歌。
　　活动难点：
　　在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
　　活动过程：
　　一：起先部分
　　导入：小挚友们把自己的双手伸出来。
　　(老师伸出手，引导孩子伸出手)
　　师：那小挚友们来看看，哪个手指头是大拇指?
　　师：那哪个手指头是小拇指呢?
　　二：中间部分
　　师：小挚友们真棒!找到了大拇指和小拇指。
　　师：今日呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗?
　　老师播放音乐磁带。
　　师：刚才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲解并描述)
　　师：那我们再来听一听，小挚友们跟着老师一起来唱一唱，好吗?
　　播放磁带。
　　师：小挚友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。
　　师：那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?
　　老师播放歌曲，大家跟唱，做动作。
　　重复几遍。
　　师：我们现在来玩一个嬉戏好吗?










　　老师讲解并描述嬉戏规则。
　　师：我请几个小挚友来当大拇指，请几个小挚友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小挚友站起来，我们一起来唱一遍好吗?
　　嬉戏重复几遍。
　　三：结束部分
　　师：今日呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?
　　活动二：
　　《走迷宫》——详案
　　活动目标：
　　在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。
　　活动打算：
　　椅子若干。
　　活动重点：
　　在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。
　　活动难点：
　　通过活动培育幼儿喜爱探究的精神。
　　活动过程：
　　一：起先部分
　　导入：小挚友们你们见过迷宫吗?
　　二：中间部分










　　师：今日呀，老师带了许很多多的图片，我们一起来看看吧。
　　出示图片。
　　师：小挚友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲解并描述)
　　师：小挚友们闭上眼睛。
　　师：今日呀，陈老师也给小挚友们变变变出了迷宫。(小挚友们睁开眼睛)
　　师：我们面前变出了很多的小椅子，今日老师就把它当作迷宫，我们一起来走走。
　　老师示范。
　　师：老师请小挚友们也一起来走一走迷宫好吗?
　　幼儿走迷宫，老师指导。
　　嬉戏重复。
　　三：结束部分
　　师：今日呀，我们学会了走迷宫对吗?这个嬉戏好玩吗?那今日我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的嬉戏好吗?
　　5月26日 周二 下午
　　活动一：
　　《红、黄、绿分一分》——详案 计算活动
　　活动目标：
　　、小，相识红色、黄色、绿色并进行分类。
　　活动打算：
　　红、黄、绿小鱼很多。裙子帽子，2份，有大有小。
　　活动重点：
　　孩子学会区分红、黄、绿，并且相识它们。