2025年精选小班教案范文集锦篇.docx

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2025年精选小班教案范文集锦篇
小班教案 篇1
　　设计思路：
　　在日常生活中我们发觉孩子们，有的不爱吃苹果，有的不爱吃橘子。如何能让幼儿主动接受各种水果，了解水果的养分价值高呢?结合我们开展的“可爱的奶牛”的主题活动，我们利用《爱吃水果的牛》这个童话让幼儿获得“吃水果，身体好，不易感冒”这个信息。
　　《爱吃水果的牛》是一个充溢想象的故事，吃下各种水果，会挤出各种不同颜色的牛奶，尽管故事的内容与现实不符，大家可能会有疑问或感到好笑，但正是这个童话的魅力所在。希望通过这次活动，小挚友都能爱上水果的颜色，水果的形态，水果的味道，大家都能像“爱吃水果的牛”一样华蜜、甜蜜地享受各种水果。
　　活动目标：
　　1、感知故事内容并学说“有……还有……”的句型。
　　2、知道水果养分丰富，多吃水果身体好。
　　3、体验嬉戏所带来的欢乐。
　　活动打算：
　　大奶牛头饰;杨桃;切成片的杨桃装盆;水果图片若干，水果牛奶;课件;水果刀一把;背景音乐等。
　　活动过程：
　　一、听音乐入场。
　　二、嬉戏：猜猜我是谁。
　　1、谈话：宝宝，你喜爱吃什么水果?我有一个挚友也爱吃水果，它是谁呢?宝宝们赶快把它请出来。
　　2、这头奶牛吃了哪些水果?启发幼儿依据奶牛身上的水果影子图猜出各种水果来。










　　(重点相识杨桃)(学说“有……还有……”的句式)
　　三、师幼共同阅读，理解故事内容。
　　1、师幼共同阅读。
　　2、提问：
　　这头牛爱吃什么?
　　为什么主子生病了，邻居生病了，只有牛没有生病?(因为牛爱吃水果，水果里面有许多的养分，它能预防感冒，使我们不简单生病。)
　　3、你喜爱爱吃水果的牛吗?为什么?(这头牛不仅爱吃各种水果，也情愿去照看它的`主子。)
　　4、小结：水果养分丰富，而且每样水果都有不同的养分。我们小挚友以后也要像小牛那样爱吃各种各样的水果，使我们的身体健康，不简单生病，而且还要像小牛那样去关切别人。
　　四、嬉戏：挤牛奶。
　　1、师：这头牛怎么会挤出草莓牛奶来呢?吃了红草莓就会挤出红红的草莓牛奶来，那吃了黄香蕉会挤出什么牛奶来呢?
　　2、供应各类水果图片，喂奶牛吃水果。
　　3、幼儿逐一挤出各种颜色的水果牛奶。
　　五、品尝水果牛奶，结束活动。
小班教案 篇2
　　目标：
　　、辨别物体的特点，能依据一个或两个特征找出相应的物体。
　　，体验嬉戏的欢乐。
　　打算：
　　、牛、马、羊、鸭、鼠、猫、鸡（其中猪、牛、马、羊大，鸭、鼠、猫、鸡小，有些有花纹，有些无花纹）










　　，四间小房子。
　　（各种小动物图片，有些有花纹，有些无花纹）
　　过程：
　　一、长相不同的动物妈妈。
　　。这些都是小动物的妈妈，它们是谁呢？猪、牛、马、羊、鸭、鼠、猫、鸡，数一数有几位（8位）
　　，这些妈妈们有什么一样和不一样的地方？
　　二、拉个圆圈来跳舞。
　　，动物妈妈要一起唱歌跳舞。今日它们要分成两个圆圈，来跳个圆圈舞，庆祝自己的节日。请你们帮忙想一想，可以怎么分？
　　，摆成两个圆圈。
　　？引导幼儿依据另一特征分放。
　　。
　　：按大小和按有无花纹。
　　三、小动物找家。
　　！
　　，他们应当回哪个家呢？（四间大房子，有三间上面有标记，让幼儿依据标记进行分类）。
　　，我们帮她把宝宝送回家吧（每位幼儿一个框，里面放上四只小动物），让幼儿操作，把动物送回家。
　　，你们还有什么方法吗？（第四间房子，让幼儿依据自己的方法进行分类）










　　四、分组操作。（二次分类）
　　，我们也来帮帮他们吧。
　　，你们想想是怎么分的呢？
　　，并把小动物送到相应的家里。
　　五、结束
　　动物们可快乐啦，你们都送对家了，动物妈妈请你们吃水果呢！
　　反思：
　　《小动物找家》是这次中班段共同探讨探讨后所选择的嬉戏课程。活动目标是视察、辨别物体的特点，能依据一个或两个特征找出相应的物体。同时在嬉戏中学习从不同角度分类，体验嬉戏的欢乐。活动前幼儿已经驾驭和知道了很多小动物的名称和习性，在帮小动物找家时幼儿的爱好都很高涨。原来给《小动物找家》这节课中，有八只不同的小动物，。让幼儿知道有穴居动物，有筑巢的动物，有不须要家的动物。但最终我们探讨后确定在幼儿视察的基础上总结出让幼儿重点视察动物的花纹，大小，及会不会飞来进行分类。当然，孩子的世界里答案许多，我们对于孩子的分析推断会始终不断确定他，支持他，让孩子们发觉更多的隐私。
　　在活动中每个环节紧密相扣，一环接一环，特别顺当，但在教具的制作上我们也存在肯定的问题，三个环节的动物基本相像，还有待改进，假如刚起先运用课件出示八种小动物，这样形式会更丰富，孩子们的爱好会更高。
小班教案 篇3
　　活动目标
　　1、教幼儿用自然的声音歌颂，初步学会演唱歌曲。
　　2、引导幼儿依据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。










　　活动打算
　　玩具小猪一只。
　　指导要点
　　1、老师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。
　　2、请幼儿想一想你还知道那些动物，老师和幼儿共同仿照各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。
　　3、学唱新歌。
　　（1）老师范唱歌曲，让幼儿熟识曲调和歌词句式。
　　（2）组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。
　　4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。
　　请幼儿想象自己是农场中的一种动物，一同来演出“在农场”嬉戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边仿照动物的`活动方式，一边用自然的声音歌颂
　　活动反思：
　　相宜行为：
　　1、孩子本身对动物就很感爱好，所以在活动中孩子的学习主动性很高
　　2、在活动中老师给与幼儿想象，自主创建的空间；如让幼儿自己仿照小动物等
　　不相宜行为：
　　受现实的局限，我和孩子们只能仿照常见几种简洁动物的叫声。
　　在仿照动物时我没有对幼儿的动作赐予提升。
　　对策：
　　我可以录制各种动物的叫声让孩子听听并仿照，这样孩子就可以感知更丰富的动物叫声。
　　在孩子仿照动物时我可以给有创意的孩子进行表扬，对他们的动作赐予提升。










小班教案 篇4
　　活动目标：
　　1、熟识歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。
　　2、初步创编茶壶和茶杯的动作。
　　3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的欢乐。
　　活动打算：
　　与歌曲有关的茶壶图片四幅，钢琴伴奏
　　活动过程：
　　，理解歌词。
　　
　　(1)今日老师带来一件东西，我们来看看它是谁?它的身体是什么样子的?(引导幼儿说出茶壶是“矮矮的”，“胖胖的”)
　　学习歌词：我是一只茶壶矮又胖。
　　(2)看一看这个是茶壶身体上的什么?有什么用处?(引导幼儿说出茶壶的“把手”和“嘴”)
　　学习歌词：这是我的把手这是我的嘴
　　(3)看小茶壶怎么了?烧好水茶壶会怎么样?(引导幼儿说出烧好水茶壶会叫)
　　学习歌词：当我烧好开水我就叫
　　(4)水烧好了，我们可以干什么了?(引导幼儿说出可以倒茶喝了)
　　学习歌词：拎起我倒杯茶
　　2、集体连贯的念一遍歌词。
　　二、熟识歌曲旋律，学唱歌曲。
　　1、小挚友念得真棒，我们休息一下，现在来宁静的'听一段音乐










　　2、音乐好听吗?我们把刚才的歌词跟音乐拼起来变成一首歌曲，想不想听一听?老师范唱。
　　3、幼儿分段学唱。
　　4、集体连贯唱一遍。
　　三、依据歌词内容创编动作。
　　四、表演。
　　1、小挚友表现的真棒，老师给大家泡杯茶，大家来做好杯子的动作。老师边唱边表演。
　　2、小挚友分组，相互倒茶。
　　3、给客人老师倒茶。
　　活动反思：
　　这个活动内容相当多，要求小班幼儿在一课时内完成学习内容，难度有点大。在时间上没能把握好，活动前半部分，为了让幼儿理解歌词，所以花费的时间比较多。考虑到小班幼儿对某些字词难以理解，所以在歌词方面我略微有点改动。比如把“矮又肥”改成“矮又胖”，“提起我”改成“拎起我”。效果是比较好的，幼儿基本都能理解歌词的内容。通过这次活动我觉得活动的设计方面，还有待改进，假如把这个活动设计成两个课时，第一课时新授歌曲，其次课时在编排动作。这样的话更适合小班幼儿的接受特点。在创编动作这个环节也能够让幼儿有更多的时间和机会表现。
小班教案 篇5
　　活动目标：
　　1、学习用服装、发型的改变来表现人物。
　　2、区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽
　　3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿主动的情感。
　　活动打算：










　　1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。
　　2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。
　　活动过程：
　　1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节 ——我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的`节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。
　　2、观赏探讨。
　　①建议在欣赏范例时，可引导幼儿探讨：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？
　　说明：通过探讨可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。
　　②老师还可引导幼儿视察：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列）说明：以上设问
　　主要是引起幼儿用语言表达自己所见的爱好。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的机会。
　　3、幼儿创作
　　（1）老师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象改变不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。
　　（2）用蜡笔画服装的图案、花纹。
　　说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指引画彩灯。
　　（3）手指引画彩灯。
　　建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要激励他们在区角活动中完成。
　　4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？










　　看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特殊美丽？
　　5、活动——制作教具打算白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔多数。
　　先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上随意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。
　　活动结束：小挚友一起观赏。
小班教案 篇6
　　主题目标：
　　1、视察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。
　　2、在玩开车嬉戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的阅历。
　　3、通过学安，养成良好的乘车习惯。
　　4、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　主要内容：
　　《这是什么车》、《平安小乘客》、
　　《大嘴车》、《喜爱旅行的种子》、《叭叭叭、汽车》、
　　《各种各样的车子》、《我喜爱的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》
　　环境和资料：
　　1．停车场2．自制小汽车3．照片、各种票据
　　区域活动：
　　1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。
　　2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。
　　3、建构区："乘坐公共汽车剧场"、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标记、大纸箱做的公共汽车等。










　　家长工作：
　　1、帮助小挚友收集有关汽车图书、图片和模型。
　　2、视察公路上的汽车，。
　　补充内容：
　　语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》
　　音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》（1）（2）、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、
　　《小婴幼儿睡着了》
　　美术：《花儿打电话》、《欢乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、
　　《春天的树》
　　计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》
　　熬炼：《我们俩是好挚友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
小班教案 篇7
　　活动目标
　　1． 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创建性。
　　2． 学习与同伴商议合作玩的方法。
　　活动打算
　　1．欣赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。
　　活动流程
　　扮演角色活动身体——供应材料自由探究——难度练习重点指导——嬉戏结束放松身体