三年二期数学教学计划.docx

该【三年二期数学教学计划 】是由【WonderC】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年二期数学教学计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。三年二期数学教学方案
一、教学目的
：
〔1〕纯熟掌握整数、分数、小数的根本运算方法；
〔2〕理解简单的几何图形，如三角形、矩形、圆形等，并会进展相关的计算；
〔3〕学会解决实际生活中的简单数学问题，如购物、长度、面积等；
：
〔1〕培养学生的逻辑思维才能，可以运用数形结合的方法解决问题；
〔2〕学会通过观察、实验、猜测、验证等方法发现数学规律；
〔3〕进步学生的合作交流才能，学会倾听、表达、讨论、分享；
：
〔1〕培养学生对数学的兴趣和自信心，树立积极的学习态度；
〔2〕感受数学在生活中的重要性，培养应用数学解决实际问题的意识；
〔3〕培养学生团结协作、勇于探究的精神风貌。
二、教学内容
：
〔1〕混合运算：加减乘除、四那么混合运算；
〔2〕分数、小数：概念、性质、计算、应用；
〔3〕整数：平方、立方、相反数、绝对值等；
：
〔1〕三角形：分类、性质、计算；
〔2〕矩形、圆形：性质、计算、应用；
〔3〕平面图形：面积、周长计算；
：
〔1〕数据搜集、整理、表示：条形图、折线图、饼图等；
〔2〕概率：随机事件、必然事件、不可能事件；
〔3〕数据分析：平均数、中位数、众数等；
：
〔1〕购物问题：价格计算、找零等；
〔2〕长度、面积问题：单位换算、实际应用等；
〔3〕时间问题：计时、速度、路程等。
三、教学方法
：创设生活情境，让学生在实际问题中感受数学、学习数学；
：设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，进步学生的参与度；
：组织小组讨论、探究活动，培养学生的团队协作才能；
：鼓励学生动手理论，增强学生的动手才能和实际应用才能；
：加强家校沟通，共同关注学生的学习进度和心理变化，形成教育合力。
四、教学评价
：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作意识、探究才能等；
：定期进展数学测试，检验学生的学习效果，理解学生掌握知识的程度；
：鼓励学生进展自我评价，反思自己的学习过程，找出缺乏，调整学习方法；
：家长关注学生的学习情况，理解学生的优点和缺乏，给予适当的鼓励和指导。
五、教学进度安排
：回忆上一学期知识，进展摸底测试，制定学习方案；
：学习整数、分数、小数的混合运算；
：学习分数、小数的性质和计算；
：学习三角形、矩形的性质和计算；
：学面图形的面积、周长计算；
：学习统计与概率的根本知识；
：学习生活应用问题，如购物、长度、面积等；
：复习稳固所学知识，开展数学理论活动；
：学习概率的进一步知识；
：学习数据的搜集、整理和表示；
：学习时间的计算和应用；
：复习稳固所学知识，开展数学理论活动；
：家访，理解学生的学习情况和家庭环境，加强与家长的沟通。
一、补充点
：充分利用教材、教具、网络资等多媒体教学资，丰富教学手段，进步教学质量。
：关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的辅导和指导。
：组织数学竞赛、数学讲座、数学兴趣活动等，激发学生的学习兴趣，进步学生的数学素养。
：关注学生的心理安康，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的心理问题，进步学生的心理素质。
：加强对学生的平安教育，教育学生注意自我保护，遵守课堂纪律，确保教学平安。
二、重点和考前须知
：
〔1〕根底知识与根本技能的掌握；
〔2〕数学思维才能的培养；
〔3〕实际应用才能的提升；
〔4〕学习方法的指导与学习习惯的培养。
：
〔1〕关注学生的个体差异，因材施教；
〔2〕创设生动活泼的课堂气氛，激发学生的学习兴趣；
〔3〕加强课堂管理，确保教学秩序；
〔4〕定期进展教学评价，理解学生的学习情况，及时调整教学策略；
〔5〕加强与家长的沟通，形成教育合力；
〔6〕注重学生的心理安康，关注学生的情感需求；
〔7〕注重平安教育，确保教学平安。