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一、教学目的
、说、读、写综合才能,特别是口语表达才能和阅读理解才能。
,为升入下一年级学习打下根底。
,激发学生开口说英语的勇气和信心。
二、教学内容
:《新概念英语》第一册,《英语口语教程》上册。
:新增词汇约300个,以生活、学习、工作等实用词汇为主。
:主要复习和稳固小学阶段所学的语法知识,包括时态、语态、句型构造等。
:针对日常交流,学习一些常用的表达方式,如问候、介绍、道别、询问等。
:通过阅读一些简短的文章,进步学生的阅读速度和理解才能。
:通过听一些简单的对话和短文,进步学生的听力程度。
三、教学安排
:16周,每周4课时,共计64课时。
:每节课时40分钟,其中20分钟用于讲解和练习,20分钟用于口语交流和互动游戏。
:采用讲解、示范、练习、互动、小组讨论等多种教学方法,注重学生实际操作和口语表达。
:每节课布置适量的作业,包括词汇默写、语法练习、阅读理解和听力训练等,要求学生在课后完成。
:学期末进展一次全面的考试,包括听、说、读、写四个局部,以评价学生的学习效果。
四、教学措施
,因材施教。针对不同学生的学习程度和需求,给予个性化的指导和帮助。
、愉快的学习气氛,让学生在轻松的环境中学习,进步学习兴趣。
,提倡互动。通过口语交流、角色扮演、小组讨论等形式,进步学生的实际运用才能。
,及时理解学生的学习进度和需求,调整教学方法和内容。
,如观看英语动画片、听英语歌曲、阅读英语文章等。
五、教学预期
,进步英语听、说、读、写综合才能。
,可以纯熟运用所学知识进展日常交流。
,可以主动查阅资料、扩展知识。
,树立起学习英语的自信心。
,为下一年级的学习打下坚实根底。
一、补充点
:利用多媒体教学资,如英语动画片、歌曲、教学软件等,进步学生的学习兴趣和效果。
:组织一些英语角、英语剧社等课外活动,为学生提供更多的理论时机。
:定期与家长沟通,理解学生的学习情况和需求,争取家长的支持和配合。
:教授学生一些学忆单词的方法、阅读理解的技巧等,进步学习效率。
:介绍一些英语国家的文化背景知识,帮助学生更好地理解和学习英语。
二、重点和考前须知
:教学重点是进步学生的英语听、说、读、写综合才能,特别是口语表达才能和阅读理解才能。
:
(1)关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
(3)注重理论和互动,进步学生的实际运用才能。
(4)定期进展教学反应,调整教学方法和内容,确保教学效果。
(5)加强与家长的沟通,争取家长的支持和配合,共同促进学生的学习进步。
(6)引导学生正确使用教学资,培养自主学习的才能。
(7)注重培养学生的学习策略,进步学习效率。
(8)融入文化背景知识,帮助学生更好地理解和学习英语。
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